讓賞識(shí)伴隨孩子成長(zhǎng) (2)

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1、讓賞識(shí)伴隨孩子成長(zhǎng)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)是：“為了中華民族的復(fù)興，為了每一位學(xué)生的發(fā)展。”那么，如何才能讓學(xué)生各方面的能力得到充分發(fā)展呢？我認(rèn)為：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)充分賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，肯定他們成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)微進(jìn)步，讓他們不斷有成功的體驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生的心理健康發(fā)展至關(guān)重要。賞識(shí)，可以培養(yǎng)自信。作為教師在教育學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)從尊重、信任他們的角度出發(fā)，正確理解學(xué)生的言行，使學(xué)生自覺(jué)地意識(shí)到老師對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和體貼，從而主動(dòng)地加快前進(jìn)的腳步。賞識(shí)，也是一門藝術(shù)，它是靠語(yǔ)言來(lái)完成的。不能只是采取簡(jiǎn)單粗暴

2、的一訓(xùn)二罵三打的方式，要以良好的心態(tài)去說(shuō)服教育，要善待孩子，關(guān)愛(ài)孩子，欣賞孩子，這樣才能把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)熱愛(ài)生活，具有良好素質(zhì)的人?！泵绹?guó)心理學(xué)家威普?詹姆斯說(shuō)：“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識(shí)?！苯處煹募?lì)、期待、賞識(shí)可以使學(xué)生身上巨大的潛能調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出來(lái)。教師的呵護(hù)能使學(xué)生感動(dòng)，使他們找到自尊，找回自信，使他們?cè)诔錆M愛(ài)意的激勵(lì)中，洋溢著創(chuàng)造的激情和進(jìn)取的動(dòng)力。賞識(shí)，還可以激發(fā)興趣。在教育的過(guò)程中，我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)學(xué)生，對(duì)他們說(shuō)：“你能行！”這對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是大有幫助的。它能激發(fā)學(xué)生的求知欲

3、、想象力和創(chuàng)造力。中學(xué)生學(xué)習(xí)多半是憑著興趣來(lái)學(xué)習(xí)，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是獲得成功的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)中要積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。也許學(xué)生會(huì)創(chuàng)造出連我們自己都估量不到的成績(jī)來(lái)。在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》時(shí)，我提出：童話中兩個(gè)騙子究竟長(zhǎng)得什么樣呢？請(qǐng)你展開想象和聯(lián)想，畫出自己心目中的騙子。剛開始，同學(xué)們說(shuō)：“騙子長(zhǎng)什么樣？我怎么畫得出來(lái)？太難了！”我引導(dǎo)同學(xué)們分析課文，然后說(shuō)：“我相信大家美術(shù)繪畫與理解課文的能力！你們一定能行！”接著，同學(xué)們議論紛紛，有的拿紙，有的找筆，不一會(huì)兒畫出了許多有創(chuàng)造

4、性的、形態(tài)各異的騙子形象：有的胖如豬；有的瘦如猴；有的三角眼、鷹勾鼻子、大嘴巴；有的是大胡子等等，逼真地再現(xiàn)了騙子的共同點(diǎn)：一幅奸相，滿腦子壞水，表達(dá)了學(xué)生們純潔、愛(ài)憎分明的感情。事后，同學(xué)們都說(shuō)：“這樣的活動(dòng)真有趣！我們特別喜歡這種形式?！睂?shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)中如果有了濃厚的興趣，就會(huì)讓學(xué)生在一種活躍、舒暢、歡快的心理支配下，使思維進(jìn)入最佳狀態(tài)，寓學(xué)于樂(lè)，寓學(xué)于趣，那么潛在的創(chuàng)造力就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。這樣學(xué)生就有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們要不斷地維持學(xué)生的興趣，盡量給他們鼓勵(lì)，保持良好的情緒。鉆石也要精心雕琢才能放光芒

5、，更何況是學(xué)生。作為教師應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、正確的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們不斷進(jìn)取、不斷豐富和發(fā)展他們的智慧，從而引導(dǎo)他們走上成才之路。賞識(shí)，也可以讓學(xué)生走向成功?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，任何一個(gè)成人都不是完美無(wú)缺的，更何況是孩子。作為尚不成熟的孩子，缺點(diǎn)自然既多又不善掩飾，常常會(huì)讓有些教師異常失望。但我想只要教師相信每一個(gè)孩子都是天才，相信每一個(gè)孩子都能夠通過(guò)自己的努力獲得成功，在此基礎(chǔ)上欣賞孩子們的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地幫助孩子，那么，奇跡就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。新課改要求：教育要面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特

6、別是自卑、膽小、有困難、相對(duì)處于弱勢(shì)地位的學(xué)生，正如陰影中的苗木特別渴望陽(yáng)關(guān)照耀一樣，他們希望得到老師關(guān)注的愿望尤為強(qiáng)烈。讓我們教師認(rèn)真深入新課改，努力使每一個(gè)學(xué)生的心靈得到舒展，潛力得到發(fā)揮，使他們煥發(fā)出積極向上的情感，充滿上進(jìn)的力量，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和喚醒，賞識(shí)的力量是神奇的，我呼喚“賞識(shí)教育”。讓我們每位教師都去賞識(shí)學(xué)生，讓賞識(shí)教育在教學(xué)中散發(fā)出它的無(wú)窮魅力。讓賞識(shí)伴隨孩子成長(zhǎng)克東縣昌盛中學(xué)史艷麗