《愛(ài)，讓生命延續(xù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《愛(ài)，讓生命延續(xù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）自學(xué)并掌握好本課的詞語(yǔ)，靈活應(yīng)用重點(diǎn)詞，達(dá)到會(huì)用詞語(yǔ)造句的程度。（2）能以較快的速度正確，流利，有感情的朗讀課文，初步理解課文的基本內(nèi)容，流利地回答問(wèn)題并學(xué)會(huì)用句型。（3）引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)握快速閱讀課文的技巧和方法，能抓住關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解和把握課文的主要內(nèi)容，能夠理解作者在本文屮所表達(dá)的意思。2、能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能用重點(diǎn)詞造句，組成詞組。（2）自讀課文理解課文從而達(dá)到提高學(xué)生的閱讀能力。（3）初步具備概括的能力，能找出含義深刻的句子，體會(huì)事件敘述的前因后果，能夠進(jìn)行與課文有關(guān)的對(duì)話。3、

2、德育目標(biāo)：（1）教育學(xué)生學(xué)詞語(yǔ)時(shí)應(yīng)該學(xué)的靈活，不要死記硬背。（2）閱讀課文，學(xué)會(huì)重視寫作方式，應(yīng)用在自己的學(xué)習(xí)上。（3）讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人的生命不僅僅是屬于自己的，而且我們應(yīng)該用自己的生命為更多的人謀利益，求人于危難之中，使生命不斷地延續(xù)下去。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)并掌握詞語(yǔ)和詞組的用法。（2）學(xué)生能流利準(zhǔn)確地讀課文，初步理解課文內(nèi)容，流利地回答問(wèn)題。（3）準(zhǔn)確理解和把握課文的主要內(nèi)容，能夠理解作者在本文中所表達(dá)的意思。2、難點(diǎn)（1）詞語(yǔ)要求會(huì)讀，會(huì)寫，完全理解，并會(huì)運(yùn)用。（2）能夠概括段落，準(zhǔn)確把握課文的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)方法：點(diǎn)撥法。

3、四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。五、課時(shí)安排：1課時(shí)。六.教學(xué)過(guò)程:1、板書重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、讓學(xué)生進(jìn)行分組比賽，解釋詞語(yǔ)。3、講解并糾正學(xué)生解釋錯(cuò)的有些難詞。（1）［詞語(yǔ)】：咨詢【注音】：zixun【釋義】：征求意見(jiàn)。例：咨詢機(jī)關(guān)提供咨詢咨詢服務(wù)他是這方面的專家，你有什么問(wèn)題盡管咨詢。請(qǐng)到咨詢臺(tái)去詢問(wèn)吧。（2）【詞語(yǔ)】：登記【注音】：dengji【釋義】：把有關(guān)事項(xiàng)或東西登錄記載在冊(cè)籍上。例：開(kāi)始登記登記手冊(cè)出入登記進(jìn)出我校校園，每個(gè)人都要進(jìn)行登記。（3）【詞語(yǔ)】:祈禱【注音】：qidao【釋義】：①也作“禱告”?；浇烫刂赶蛏系郏ㄌ熘鳎┖鸵d基督呼求、感

4、謝、贊美等。天主教還包括吁請(qǐng)圣母馬利亞以及其他圣徒向天主和基督代求。有不出聲的默禱和出聲的口禱；個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行的私禱和集體舉行的公禱等。公禱時(shí)通常由牧師或神父領(lǐng)禱。②伊斯蘭教與禮拜相聯(lián)又非禮拜的一種宗教儀式。指穆斯林為在今世、來(lái)世得到某種慰藉而向真主提出的一種祈求。可在禮拜前后舉行。例：他正在向真主祈禱。（4）【詞語(yǔ)】：報(bào)道【注咅】：baodao【釋義】：①通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視或英他形式把新聞告訴群眾；②用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。例：報(bào)道消息正在報(bào)道報(bào)道新聞他寫了一篇關(guān)于小麥豐收的報(bào)道。（5）［詞語(yǔ)】：按捺【注音】：anna【釋義】：

5、控制；強(qiáng)忍。例：按捺不發(fā)按捺不住實(shí)在按捺不了他按捺不住心頭的怒火。（6）［詞語(yǔ)】：匹配【注音】：pipei【釋義】：①婚配；②（無(wú)線電元器件等）配合。例：當(dāng)堂匹配任其自相匹配功率匹配阻抗匹配還是任其口愿匹配比較好。（7）【詞語(yǔ)】：眼睜睜【注音】：yanzhengzh?ng【釋義】：①?gòu)堚庾⒁暶玻虎诒犙劭粗?，無(wú)可奈何；例：你就這樣眼睜睜的看著他落榜？你覺(jué)得作為朋友的我們，應(yīng)該眼睜睜的看到他這樣？（8）［詞語(yǔ)】：釋放【注音】：shifang【釋義】：①恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自由；②把所含物質(zhì)或能量放出來(lái)。例：釋放人質(zhì)刑滿釋放釋放熱能那個(gè)誤以為殺人犯

6、的張雪已經(jīng)被警察局釋放了。（9）［詞語(yǔ)】：妙【注音】:miao【釋義】：①美，好；②奇巧，神奇；③青春年少。例：妙語(yǔ)妙不可言美妙妙境妙處絕妙妙趣橫生妙筆生花靈丹妙藥（10）【詞語(yǔ)】：健談［注咅】：jiantan【釋義】：善于說(shuō)話，經(jīng)久不倦。例：我們?nèi)绾尾拍茏兊媒≌劊?、要求學(xué)生帶看下列問(wèn)題閱讀課文（1）這個(gè)故事是怎樣開(kāi)頭的？這樣寫有什么好處？（2）“我”為什么要譴責(zé)那個(gè)不肯捐獻(xiàn)骨髓的人？（3）從哪些方面可以看岀，“我”在堅(jiān)決實(shí)踐自己的諾言？（4）“我”到醫(yī)院以后為什么心很亂？（5）在住院打針過(guò)程屮，“我”遇到了什么不妙的情況？（6）住院后，醫(yī)生為什

7、么要給“我”打針？（7）人們是怎樣等待血液分離手術(shù)的結(jié)果的？（8）從哪些方面可以看出，人們對(duì)“我”付出了極大的關(guān)愛(ài)？（9）“我”為什么一直很開(kāi)心？（10）經(jīng)過(guò)這件事后，“我”對(duì)人生、社會(huì)有了怎樣的新認(rèn)識(shí)？5、運(yùn)用課文一一學(xué)習(xí)句型（1）“怎么……呢？”：意：反問(wèn)句，含有責(zé)問(wèn)的意思。例：這么晚了，你怎么可以讓她一個(gè)人走呢？你怎么連筆和尺子都不帶就來(lái)參加考試呢？（2）“，比如”：意：“比如”表示舉例，放在主句Z后，舉例具體補(bǔ)充說(shuō)明主句的意思。例：我們班有些同學(xué)是從南疆來(lái)的，比如阿依仙木、艾山等。物體的比重是不一樣的，比如油就是比水輕。（3）“無(wú)論……還是

8、……甚至……”：意：“無(wú)論是……還是”是任指條件關(guān)聯(lián)詞，“甚至”進(jìn)一步補(bǔ)充前面的任指條件。例：他的知識(shí)面很寬，無(wú)論是數(shù)學(xué)還