愛,讓生命延續(xù)

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1、第四課愛，讓生命延續(xù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)1.朗讀本節(jié)詞語,掌握讀音,詞義和用法.2.理解本節(jié)詞語的解釋,掌握讀音,詞義和用法.3.理解本節(jié)詞語的意義，要求能結(jié)合課文使用，掌握本節(jié)詞語的運(yùn)用?！厩楦心繕?biāo)】要知道用愛對(duì)待別人,就自己也得到尊敬和愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握詞語的讀音和詞義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用詞語，理解詞語的意義。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)字詞教學(xué)目標(biāo):通過預(yù)習(xí)、檢查、講練，使學(xué)生熟練地掌握本節(jié)的詞語，特別是重點(diǎn)詞語，要求達(dá)到會(huì)讀、會(huì)用的程度。教學(xué)方法:導(dǎo)讀法、講解法、引導(dǎo)法教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:你對(duì)認(rèn)真做事有什么看法？今

2、天就講一個(gè)關(guān)于認(rèn)真做事得到感謝的故事,首先我們學(xué)習(xí)一下有關(guān)詞語。詞語學(xué)習(xí):一:要求學(xué)生學(xué)會(huì)下面詞語的結(jié)構(gòu)和意義。骨髓:骨頭里空腔中的一種軟而富含各種血細(xì)胞的膠狀組織。偏正式詞語。移植：①將秧苗或樹木移走并栽種在另一地方。如：從他的苗圃移植的桑樹。②一個(gè)器官或組織從身體的一部分移到別處。如：孿(luan)生子之間的腎臟移植成活率高。③比喻引進(jìn)別處的經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)處、做法等。如：應(yīng)該將沿海地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)盡快移植到欠發(fā)地區(qū)。治療：用藥物、手術(shù)等消除疾病。同義詞：醫(yī)治如：他住院時(shí)受到了精心治療。匹配：配合；搭配；般配。如：只有各個(gè)元器件相匹配

3、，設(shè)備才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。報(bào)道：①通過報(bào)刊、廣播電視等向公眾報(bào)告新聞。如：中央電視臺(tái)正在報(bào)道南澇北旱的災(zāi)情。②發(fā)表的新聞稿。如：記者就這事寫了一篇長(zhǎng)篇報(bào)道。主意：主見；辦法；點(diǎn)子。如：這個(gè)人有主意；這是好主意。當(dāng)初：一開始；最初。泛指從前或特指過去發(fā)生某件事情的時(shí)候。反義詞：現(xiàn)在如：當(dāng)初我們才上小學(xué)一年級(jí)，可現(xiàn)在都是中學(xué)生了。勇氣:敢作敢為、毫不畏懼的氣概。緊縮式詞語。如：我們要鼓起勇氣，戰(zhàn)勝眼前的困難。眼睜睜：睜著眼睛，多形容發(fā)呆，沒有辦法或無動(dòng)于衷如：池塘的提壩垮了，他只有眼睜睜地看著魚兒一條條游走了。無動(dòng)于衷：一點(diǎn)也不動(dòng)心；不為

4、感情所動(dòng)。近義詞：漠不關(guān)心、麻木不仁、不動(dòng)聲色咨詢：征求意見（多指行政當(dāng)局向顧問之類的人員或特設(shè)的機(jī)關(guān)征求意見）。同義詞：征詢，近義詞組合產(chǎn)生。登記：把有關(guān)事項(xiàng)寫在特備的表冊(cè)上以備查考。同義詞：注冊(cè)、記錄如：在報(bào)名單上登記姓名。指標(biāo)：預(yù)期中打算達(dá)到的指數(shù)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)；如：在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們達(dá)到了獎(jiǎng)牌書指標(biāo)。竟然：與“居然”用法相同，表示出乎意料之外。如：他竟然不顧事實(shí)，胡說八道。檢驗(yàn)：“檢查并驗(yàn)證”的緊縮式。如：每件產(chǎn)品都要檢驗(yàn)合格后才允許出廠。音訊：消息。同義詞組合產(chǎn)生的名詞。刺激：①外界事物作用于生物體，使事物起積極變化。

5、如：刺激生產(chǎn)、刺激神經(jīng)。②使神經(jīng)受到某種影響。如：你別再刺激他了。釋放：①使恢復(fù)人身自由。反義詞：“逮捕”；如：釋放犯人。②把所含的物質(zhì)或能量放出來。如：釋放出能量。妙：①美、好。如：妙語、妙不可言、美妙、妙處②奇巧；神奇；奧妙。如：巧妙、妙計(jì)、奧妙、妙用。手術(shù)：醫(yī)生用醫(yī)療器械對(duì)病人身體進(jìn)行的切除、縫合等治療。如：要是不立即做手術(shù)，他的病情就很危險(xiǎn)了健談：善于談話，滔滔不絕，突出。脾氣：指性情。經(jīng)久不卷。“健”指在某方面擅長(zhǎng)或如：這個(gè)人的脾氣很好，從來不急噪瞬間：一眨眼的工夫；轉(zhuǎn)眼之間。如：船行如箭，瞬間來到近旁。安排：①安置處

6、理。近義詞：安頓、布置、安置。如：他把事情安排好了。祈禱：向神默告自己的愿望。同義詞：禱告吉祥：吉利；幸運(yùn)。如：吉祥如意。簡(jiǎn)直：①表示情況或行動(dòng)確實(shí)這樣。如：他的心算速度簡(jiǎn)直比計(jì)算機(jī)還快②表示情況或行為差不多是這樣。如：他感動(dòng)得簡(jiǎn)直要哭出來。③表示事物或狀態(tài)達(dá)到的程度非常高，相當(dāng)于“很、十分”如：他這個(gè)人簡(jiǎn)直不像話。按捺：抑制。同義詞組合構(gòu)成的名詞。開心：愉快；快樂。素不相識(shí)：向來不認(rèn)識(shí)。如：他們倆素不相識(shí)，一見面竟成了好朋友。一模一樣：十分相似；一個(gè)模樣。詞義相近的詞組“如出一轍”等。類似的：“一A一B”式詞組還有“一時(shí)一刻、

7、一點(diǎn)一滴、一絲一毫”。捐獻(xiàn)：無償捐助；贈(zèng)送；捐贈(zèng)。如：我國(guó)向日本地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了大批人道主義救援物資。布置作業(yè)：抄寫詞語三遍，詞語解釋一遍。第二課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能目標(biāo)通過自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個(gè)學(xué)生都完全理解課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并掌握課文的敘述順序和表達(dá)方式；理解疑難句型，并能模仿造句?！厩楦心繕?biāo)】要知道用愛對(duì)待別人,就自己也得到尊敬和愛[教學(xué)重點(diǎn)]正確流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容[教學(xué)難點(diǎn)]每個(gè)學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握課文的敘述次序和表達(dá)方式[教學(xué)方法]朗讀，講解，示范[教學(xué)過程]檢查學(xué)生字詞掌握情況。聽寫字

8、詞,口頭造句導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)你對(duì)認(rèn)真做事有什么看法？今天就講一個(gè)關(guān)于認(rèn)真做事得到感謝的故事。熟悉課文：1.讀課文，由學(xué)生指出不認(rèn)識(shí)的詞語2.把不認(rèn)識(shí)詞語教給學(xué)生3.帶著學(xué)生齊讀課文4.自由朗讀課文5.指出并糾正讀錯(cuò)，讀不準(zhǔn)的詞語6.帶著學(xué)生再讀課文7.分組朗讀課文8