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《人文潤(rùn)澤校園生本引領(lǐng)發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、人文潤(rùn)澤校園生本引領(lǐng)發(fā)展州市107中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)估反饋鄭州市教育局副局長(zhǎng).鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室副總督學(xué)葛飛：“在教育局督導(dǎo)室具體安排下，我們對(duì)107中學(xué)三年規(guī)劃的執(zhí)行情況，進(jìn)行過(guò)程性督導(dǎo)。我們通過(guò)聽課、教師座談，查看校園，以及學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r有了一定的了解，現(xiàn)在把意見反饋如下。”鄭州市第十九中學(xué)校長(zhǎng)梁寅峰：“第一，學(xué)校發(fā)揮了三年規(guī)劃的引領(lǐng)作用，在制度建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，以及德育工作等方面取得了很好的成效。我負(fù)責(zé)的是教師訪談，通過(guò)老師們的座談，大家對(duì)校務(wù)公開、黨務(wù)公開等方面取得的成績(jī)，還是非
2、常認(rèn)可的，而且在教師培訓(xùn)方面開展了一系列活動(dòng)，德育工作在養(yǎng)成教育方面做得較好。第二，生本教育理念深入人心，起到了激揚(yáng)生命的作用。我看我們每個(gè)班都有這方面的標(biāo)語(yǔ)，我以聽的幾節(jié)課為例，來(lái)談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我聽了高中兩節(jié)課，初中一節(jié)課，總休感受，人家在生本教育這種理念的指導(dǎo)下，把這種理念貫徹到了自己的教學(xué)工作中。我知道我們107生源稍微差一些，這種學(xué)生能達(dá)到這種程度，參與學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)的這么好，很不容易。第三，教師座談會(huì)上老師們對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)班子非常認(rèn)可，從年終考核情況能反映一些問(wèn)題，說(shuō)實(shí)在的，我們這個(gè)班子在這個(gè)學(xué)校，
3、在狹小的空間里面已經(jīng)工作了十兒年，按我們鄭州土話來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)不疲沓,還在想辦法每學(xué)期都有新高，很不容易。而且老師們的認(rèn)可度，年終考核達(dá)90%以上，認(rèn)可度這么高，很不容易。老師們說(shuō)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子都非常的平易近人，能夠認(rèn)真傾聽大家的心聲，非常關(guān)愛老師。舉一個(gè)例子，說(shuō)這個(gè)書吧，搞的非常好，老師們能夠靜下心來(lái)讀讀書，喝喝茶。我們干部作風(fēng)民主，特別是對(duì)我們學(xué)校改造之后的工作環(huán)境的滿意度比較高。這一天多非常愉快，我相信我們107中學(xué)在我們張校長(zhǎng)、何書記帶領(lǐng)下，一定能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階，發(fā)展的更好，謝謝！”市政府督學(xué)原上海格致中學(xué)
4、傅錦疆校長(zhǎng)：“昨天的工作是緊張有效的，聽了三節(jié)課，參加了教師的一個(gè)座談會(huì)，還參加了一個(gè)二十幾個(gè)學(xué)生參加的學(xué)生座談會(huì)。一個(gè)總體印象，學(xué)校很人氣，很漂亮，走進(jìn)校園非常整潔，教學(xué)次序井然，學(xué)生陽(yáng)光，教師精神飽滿。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧、干勁十足，我們真的很欽佩。107中學(xué)是一所正在迅速成長(zhǎng)，發(fā)展的好學(xué)校。提幾點(diǎn)建議和想法。第一，學(xué)校在管理上很有特點(diǎn)。學(xué)校辦生本教育，生本思想，隊(duì)伍建設(shè)人本思想。校長(zhǎng)和整個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注意人文關(guān)懷，非常明確的提出在管理上，在隊(duì)伍建設(shè)上要把制度約束和人文關(guān)懷緊密結(jié)合起來(lái)，這思想非常重耍，而且得到了很好的
5、貫徹。我們學(xué)校在這方面做得非常好，校長(zhǎng)明確捉出我們學(xué)校的目標(biāo)就是努力提升學(xué)生和教師的幸福指數(shù)，老師們對(duì)這一點(diǎn)非常贊同。昨天參加的那次教師的錄像課以后的研討，我感到這也是很有特點(diǎn)的管理活動(dòng)，要提升教師的專業(yè)水平,有很多途徑，校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的條件，很有主見的把重點(diǎn)放在學(xué)校的急欲解決的校本研修上，這個(gè)做法很值得提倡。第二，學(xué)校非常重視常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，也因此，老師們的教育責(zé)任感很強(qiáng)。座談會(huì)上，有很多學(xué)生說(shuō)，我們這里老師對(duì)我們更親切，提的問(wèn)題他們從來(lái)不放過(guò)，都能夠很熱心的回答我們，教學(xué)的責(zé)任感很強(qiáng)。我也聽了三節(jié)課，可以看到
6、學(xué)校努力的影子，希望能夠在不斷的探索中去尋找一種適合我們學(xué)?？尚械慕虒W(xué)方法和教育模式。我也看到你們這個(gè)生本課堂總結(jié)，關(guān)于生本課堂的報(bào)告，在整個(gè)探索中老師的能力提高了。第三，大家非常注意如何把國(guó)家課程落實(shí)在我們的課堂里面，有很多辦法，做了很多努力，做了很多工作。同時(shí)也看到我們這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)正在千方百計(jì)的為學(xué)生提供其他國(guó)家課程之外的可選擇性一些課程，包括興趣小組、學(xué)生社團(tuán)及高中學(xué)生的校本課程等等。昨天在座談會(huì)上和老師們討論尊重學(xué)生，它的內(nèi)涵是什么？老師們認(rèn)為不能看不起學(xué)生，很樸素的語(yǔ)言。我感到尊重我們的學(xué)生就要尊重學(xué)生的
7、差異，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的發(fā)展需求，這才是對(duì)學(xué)生的尊重,那才是一切為了學(xué)生。最后再談?wù)勱P(guān)于德育，德育呢，我們學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任開展很有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，努力傾聽學(xué)生聲音，為學(xué)生道德成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)的綜合特色。張校長(zhǎng)給每一屆進(jìn)來(lái)的學(xué)生去開座談會(huì)，你們?yōu)槭裁匆M(jìn)我們學(xué)校。聽學(xué)生的聲音是我們的生本教育模式里面的一個(gè)基石，我們所有的班主任老師、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)各級(jí)干部去聽取這個(gè)呼聲，去傾聽學(xué)生的聲音。針對(duì)學(xué)生的家庭背景，重視家庭教育的指導(dǎo)，也是我們學(xué)校的特色，因?yàn)槲覀兗彝ソ逃谋尘?、文化的缺失比較嚴(yán)重
8、，如何對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。這個(gè)任務(wù)其實(shí)不是我們學(xué)校的責(zé)任，但是我們正在擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任。從禮儀教育來(lái)突破,這一點(diǎn)更能見成效，任何事情總要有個(gè)突破口，還是為了育人，還是為了生本，讓他們史好地融入我們城市的這種文化，如果從這點(diǎn)出發(fā),作為突破口也是理所當(dāng)然的。”鄭州市人民政府督學(xué)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)部主任王儉：“4月10號(hào)我們走進(jìn)社區(qū)，精神為之一振，這個(gè)對(duì)比太強(qiáng)
