張秀珍德育優(yōu)秀課例

《張秀珍德育優(yōu)秀課例》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、龍馨學(xué)?！暗掠n程一體化”優(yōu)秀課例《魚類》龍馨學(xué)校張秀珍一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.說出常見的魚類。2.概述魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，認(rèn)同生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。3.概述魚的主要特征。4.舉例說明魚與人類生活的關(guān)系。能力目標(biāo)：1.通過觀察思考活動，使學(xué)生學(xué)會觀察的方法，提高思維水平。2.通過探究實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的分析及動手能力。德育目標(biāo)：認(rèn)識保護(hù)魚類資源的必要性和緊迫性，增強(qiáng)愛魚護(hù)魚的情感，保護(hù)它們的生存環(huán)境。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探究魚類適于水中生活的特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過“觀察與思考”活動，認(rèn)識魚鰭的作用和魚鰓的呼吸特點(diǎn)三、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生分成兩個大組，通過

2、訪問、實(shí)地觀察、查閱網(wǎng)絡(luò)、報刊資料等途徑，分別搜集身邊關(guān)于由于人類的一些活動造成的環(huán)境污染而影響魚類資源的實(shí)例，可以采用搜集圖片、數(shù)據(jù)、錄音等多種途徑進(jìn)行，并做成PPT，以備課堂上展示。（二）教師準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好各種各樣的魚的圖片，搜集有關(guān)的魚的視頻，將學(xué)生引到現(xiàn)實(shí)生活中；提前將學(xué)生分成兩個大組，選出組長及代表，分配任務(wù)，合作探究，制成PPT，并提前將PPT復(fù)制在多媒體上。四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，感悟魚類資源的豐富多彩（2分）1、播放各種各樣的魚類的圖片，烘托課堂氣氛，教師與學(xué)生進(jìn)行互動交流。教師設(shè)問：魚類資源豐富多彩，為了保護(hù)魚類，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？明確：保護(hù)動物的

3、重要性那么，魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢？魚有怎樣的特點(diǎn)適于水中生活呢？明確：魚是在水中生活，水環(huán)境的變化，會影響魚的生活。。。。。2、教師引導(dǎo)：人類的活動對水域環(huán)境的破壞。課前，我們也分小組通過調(diào)查、訪問等方式了解人類的活動對環(huán)境的變化，那就讓我們一起來觀看視頻?！驹O(shè)計意圖】通過展示圖片，學(xué)生觀察，對豐富多彩的魚類資源，感受到大自然的美麗，引發(fā)學(xué)生積極的思考、體驗(yàn)，從而激發(fā)深入到社會生活的愿望。（二）學(xué)生觀察，感知結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)（5分）1、學(xué)生以小組為單位，仔細(xì)觀察魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。學(xué)生歸納總結(jié)魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征2、教師小結(jié)：通過學(xué)生的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的

4、觀察能力和動手操作能力2、【設(shè)計意圖】新課標(biāo)要求“要引領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、融入社會的實(shí)踐活動中……”在這一理念的指引下，放手給學(xué)生，讓他們親力親為，引導(dǎo)他們動手操作，認(rèn)真觀察的德育目標(biāo)（三）觀察魚的呼吸，樹立保護(hù)動物的意識設(shè)計一：在觀察魚的呼吸的實(shí)驗(yàn)中，用蔬菜汁還是用紅墨水？（2分）1、學(xué)生以小組為單位討論，2、明確：要用蔬菜汁，這樣可以保護(hù)動物，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)動物的意識。2、提問：生活中，你有沒有捕殺魚的行為？3、學(xué)生各抒己見。4、教師小結(jié)：我們國家魚類資源比較豐富，但是不是取之不盡，用之不竭的，每一個人都應(yīng)該樹立保護(hù)動物資源的意識。對那些不法分子應(yīng)該加以勸誡

5、或用法律的手段約束其行為?！驹O(shè)計意圖】從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生明確保護(hù)動物的重要性，比起單純的說教更具有說服力。在生活中收獲，在活動中成長，讓學(xué)生反思自己或他人的不良行為，更能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。設(shè)計二魚與人類生活的關(guān)系：（5分）1、多媒體出示：“人工養(yǎng)殖魚的圖片，魚的研究和觀賞價值，魚翅的來源圖片2、、提問：魚與人類生活又怎樣的關(guān)系？明確：魚對人類生活的關(guān)系有重要的作用1、教師引導(dǎo)：魚對人類的關(guān)系密切相關(guān)。食用、醫(yī)藥和化妝品工業(yè)上有廣泛作用2、小結(jié)：歸納總結(jié)出魚與人類生活的關(guān)系3、【設(shè)計意圖】：通過圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，關(guān)心社會，讓學(xué)生體會到社會的復(fù)雜性，從而正確全面的認(rèn)

6、識保護(hù)動物的重要作用。設(shè)計三：播放視頻：人類活動對環(huán)境的破壞，造成魚類資源的減少，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識。五：課堂小結(jié)六：課堂檢測（10分）七;板書設(shè)計1.生活在水中2.體表常有鱗片覆蓋3.用鰓呼吸4.通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳脊椎動物——魚類主要特征適于水中生活的特征魚類的保護(hù)及與人類的關(guān)系