資源描述：
《淺談家長(zhǎng)如何有效的教育孩子》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、淺談家長(zhǎng)如何有效的教育孩子三亞市河?xùn)|區(qū)中心學(xué)校冼冬霞家庭是孩子社會(huì)化進(jìn)程的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的言行以及家長(zhǎng)為孩子成長(zhǎng)提供的環(huán)境，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，家長(zhǎng)的教育方式和家庭氣氛是影響少年兒童心理健康發(fā)展的重要因素。有些父母對(duì)孩子要求過(guò)高，要求苛刻，甚至有時(shí)不分場(chǎng)合當(dāng)面訓(xùn)斥、打罵、要求絕對(duì)服從。久而久之，孩子的自尊心受到傷害，心理壓力過(guò)大，最終形成憂郁、孤僻、不自信、膽怯、逆反等不良心理。還有父母對(duì)子女百般嬌慣溺愛(ài)，聽(tīng)之任之，造成孩子唯我獨(dú)尊、妄自菲薄、人心蠻橫、懶惰依賴等不良心理。溺愛(ài)和期望值過(guò)高，使家庭教
2、育普遍存在忽視品德發(fā)展、人格教育、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等社會(huì)性教育的傾向。家長(zhǎng)只重視孩子的考試、升學(xué)，卻不注重孩子品德的發(fā)展、交往能力、個(gè)性培養(yǎng)以及社會(huì)行為規(guī)范的培養(yǎng)。家長(zhǎng)的高期望值與孩子自身需求不一致時(shí)，家長(zhǎng)的一廂情愿回使孩子感到壓抑和不滿，給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患。看起來(lái)在情感上，家長(zhǎng)都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。長(zhǎng)此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，比如：不講衛(wèi)生，沒(méi)有禮貌，自私自利，不尊敬長(zhǎng)輩……家長(zhǎng)一旦醒悟，招數(shù)使盡也束手無(wú)策。在學(xué)生中出現(xiàn)的種種令人擔(dān)憂的事情，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些
3、不良意識(shí)正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。，為了孩子的健康成長(zhǎng)，亟待學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，共同探討科學(xué)的培育孩子的方法。那么，如何有效的教育孩子呢？下面談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法。（一）讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要意識(shí)到良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生，作為一個(gè)老師也是家長(zhǎng)，我是這樣做的：1、準(zhǔn)時(shí)起床。為了做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，自己先做到準(zhǔn)時(shí)起床，然后督促孩子準(zhǔn)時(shí)起床。或者購(gòu)置鬧鐘，讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)起床的良好習(xí)慣。2、按照學(xué)校規(guī)定的要求穿好校服，各位家長(zhǎng)要在孩子出門(mén)前檢查一下，以防忘記。同時(shí)，衣服、鞋和紅領(lǐng)巾要保持干凈整潔。3
4、、吃好早餐。早餐沒(méi)有吃好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生不良影響，因此家長(zhǎng)首先要在思想上重視，并在物質(zhì)上作好充分推備，確保學(xué)生吃好早餐。?4、準(zhǔn)時(shí)到校。到了學(xué)校見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，養(yǎng)成良好的文明禮貌。如果因病因事不能到校，要及時(shí)請(qǐng)假。?下午放學(xué)回家，根據(jù)各人的情況，安排好下午、晚上這段時(shí)間，但是以下幾項(xiàng)內(nèi)容是必不可少的。?1、獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的重要手段，每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，包括糾正做錯(cuò)的作業(yè)。家長(zhǎng)要阻止“電話作業(yè)”，要督促孩子養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)后作業(yè)”的良好習(xí)慣，家長(zhǎng)要提供安靜的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。???2、預(yù)習(xí)明天
5、的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)前普遍存在的問(wèn)題是一回家就做作業(yè)，做完作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其實(shí)“預(yù)習(xí)”是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要督促孩子預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的“預(yù)習(xí)”習(xí)慣。3、密切家校聯(lián)系。如果孩子做功課總有困難，家長(zhǎng)應(yīng)聯(lián)系老師，進(jìn)行溝通，雙方合作。4、準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成定時(shí)檢查的良好習(xí)慣。孩子的健康成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和耐心幫助，讓他們養(yǎng)成一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這樣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)也就自然地感到自己的孩子逐漸走上了“正軌”。良好的習(xí)慣養(yǎng)成，可以受益終身，而壞的習(xí)慣養(yǎng)成，只能讓人遺憾終身?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子最重
6、要的是堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的決心和堅(jiān)韌的毅力。孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué)習(xí)上取得了不起的進(jìn)步。（二）和孩子一起閱讀，是一種快樂(lè)時(shí)光國(guó)內(nèi)外心理學(xué)家認(rèn)為，閱讀能力是孩子學(xué)習(xí)能力中最至關(guān)重要的因素，不少孩子的學(xué)習(xí)困難其實(shí)是閱讀困難帶來(lái)的。很多孩子的學(xué)習(xí)障礙來(lái)自于閱讀障礙。閱讀能力是學(xué)習(xí)的一種基本能力。閱讀是一種比看電視等更有價(jià)值的活動(dòng)。為了養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣，作為家長(zhǎng)的我們是否可以犧牲一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子一起閱讀呢？建議家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的閱讀興趣：第一，家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。第二，要替孩子創(chuàng)造更好的閱讀條件，例如孩子
7、有自己的書(shū)房書(shū)桌等，要預(yù)備一個(gè)好的閱讀環(huán)境。第三，家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，不用買(mǎi)很貴的書(shū)，可以鼓勵(lì)孩子和其它朋友交換書(shū)來(lái)看。第四，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。每天保證孩子的閱讀時(shí)間，如每天睡覺(jué)前堅(jiān)持看半小時(shí)，有可能的話和孩子一起討論書(shū)中的內(nèi)容，發(fā)表各自的觀點(diǎn)等。還可以選擇一些好的文章讓孩子大聲的朗讀，也有利于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)。想想你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書(shū)店看書(shū)嗎？是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書(shū)？培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，孩子終生受益?！〖议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，在麻將聲中的學(xué)習(xí)，難有效果的
8、。父母都在看書(shū)看報(bào)，孩子也會(huì)跟著看書(shū)的。和孩子一起看書(shū)吧！有時(shí)還可以聽(tīng)孩子大聲的朗讀，那是最快樂(lè)的時(shí)光，是一種看得見(jiàn)，感受得到的快樂(lè)。（三）和孩子聊天，學(xué)會(huì)平等地對(duì)待孩子很多時(shí)候父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話，對(duì)朋友的話反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí)，不是父母愛(ài)孩子不多，照
