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《部編人教版小學五年級上冊道德與法治全冊教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、1.自主選擇課余生活第一課時教學目標:1.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。2.能力目標：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3.知識目標：了解課余生活的重要性和作用，學會自主選擇課余生活。教學重點:學會自主選擇課余生活。教學難點:正確認識課余生活的重要性和作用。教學準備:PPT教學過程:一、導入新課1.同學們，時間過得真快，一轉眼我們已經升入五年級了，請大家來欣賞一組照片，播放學生課余生活的圖片。2.我們在校上課的之余，每天放學后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課余時
2、間。你們是怎么度過這些課余時間的呢？3.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。二、講授新課72活動一：課余生活助我成長剛才同學們說到的課余生活活動豐富多彩。和家人一起購物、旅游，讀書和做家務，是我們的校外課余生活；而學校開展的跳繩、拔河、體育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內課余生活的重要組成部分。1.閱讀P4材料。2.課本中的三個片段分別描述的是什么事情？3.你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？4.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉的校內外生活片段極其帶我們帶來
3、的影響，與同桌進行分享。5.請3-4名代表進行分享。三、活動二：辯論——課余生活誰選擇過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學卻困惑不已。1.有人認為：我們已經是高年級的學生了，課余應該自己來選擇，這是我們的權利。2.雙方選擇4名代表進行陳述。3.追問：如果當你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？4.同桌相互討論，再隨機請同學分享。四、活動三：你的困惑我來解721.課本P3，請四人小組討論。2.小組代表發(fā)言。3.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。4.同學們，平時，在你們的課余生活中都有
4、哪些困惑呢？同桌兩人相互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對方解決生活中遇到的困惑。5.生自由交流。6.小結：在自主選擇時要開動腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時，要聽取父母意見，也要從實際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課余活動。第二課時教學目標：1.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。2.能力目標：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3.知識目標：了解課余生活的重要性和作用，學會自主選擇課余生活。教學重點:學會自主選擇課余生活。72教學難點:正確認識課余生活的重要性和作用。教
5、學準備:PPT教學過程:一、導入新課1、話題導入：我們喜愛的課余生活。2、揭示課題。二、講授新課【過好我們的課余生活】（一）喜歡的課余生活（有興趣）1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當講解員》。2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。3.小結。4.可是卻有這樣的一位同學，他說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活，如何看待這位同學的選擇？5.學生自由回答。6.小結：在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要考慮是否有意義。（二）有益的課余生活（有意義）有些活動，我們起初對它并不
6、一定感興趣。1.PPT播放照片——班級深入小區(qū)撿拾煙頭的活動記錄。722.采訪學生撿拾煙頭活動之前、過程中和活動后的想法。3.想法是否有變化，為什么會有這樣的變化呢？4.閱讀課本P7資料。5.你參加過類似的活動嗎，在參與服務他人和社會的活動中，你有什么收獲？6.小結：有些課余活動我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有價值，能帶給人溫暖、關懷和快樂，能夠服務他人，有意義、有價值。——有意義。（三）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進行時，要有一些要特別注意的地方。
7、教學反思：2.學會溝通交流第一課時教學目標:1.情感態(tài)度與價值觀目標：在溝通交流中能夠理性看待不同的看法。722.能力目標：能夠理性看待不同看法，真誠的與人溝通。3.知識目標：了解不同看法產生的原因，理性的對待不同的看法。教學重點:正確對待不同看法。教學難點:真誠坦率地與人溝通。教學準備:PPT教學過程:一、導入新課激趣導入——撕紙游戲1.每人一張同樣大小的紙。2.學生閉上眼睛，根據老師的提示語撕紙。3.睜開眼睛觀察比較自己與周圍人手中剩下紙的圖案。預設：各種各樣的圖案。4.為什么同學們撕紙的結果不
8、一樣？小結：溝通當中，同樣的提示語，但是卻會有不同的想法和理解。5.揭示題目：今天我們就來探討跟溝通有關的話題《學會溝通交流》。二、講授新課【正確對待不同看法】72（一）分析討論：拔河事件（二）課本案例1.閱讀P11“活動園”內容。2.請兩位同學演一演梁毅和吳云飛之間發(fā)生的事情。3.小組合作，案例討論4.討論問題（1）你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？（2）你的態(tài)度對自己的心情會產生什么影響？（3）你的態(tài)度對朋友關系會產生什么影響？（4）你的態(tài)度對自己的棋藝會產生什么影
