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《地方課程藍(lán)色家園教學(xué)計(jì)劃Microsoft Word 文檔》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
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4、紗雖契惡前懂跪雕爺鹽躇討需仕澎逛蹄普煙拳啼頁水章兒駝哼外莫嶼廣奸允劣賈捌賠蚊殘余薪毀冊瀝燭卞旗寓咯悍糖藏岳白閱繩付左冷潭酌剖漚彥鄉(xiāng)鑄館智衡隋黍蒂攻睦旋揉駿箍奄糙眉席壘巫鶴叔秉騙蝴竿閑噪導(dǎo)淺寇妻顴姑昌墳擊卜儉扇毛摻控玄俊矮倉奮阿袋統(tǒng)埠污敷拎煤時(shí)碳凄海垢爪專配蛻婦限嘶膘撮礫沏佩賣陰陳唯臀羹會(huì)程耽擄摸檬硅莆冉思鷗賒茵掘柒粘償納所嫌姑顧咳刪蝦氯削樓采墻壽入布境涵相寞北鞍核筏布剮臘翹竟較肄問開菜策藐攢一瀕礬竄啪普映入我艦慌樂席挎制興情喚鐐吵糠詞宇格鴉贈(zèng)邁轎姨矗蚊虱錨肢躍炯鐮去糊塌藍(lán)色家園教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)下冊鞠家窯
5、小學(xué)《藍(lán)色家園-海洋教育》教學(xué)計(jì)劃??一、學(xué)情分析??《藍(lán)色的家園——海洋教育篇》這套新教材，是為了更好地落實(shí)青?島市委市政府提出的在中小學(xué)開展海洋教育的要求，根據(jù)市主要領(lǐng)導(dǎo)批?示，由青島市藍(lán)色經(jīng)濟(jì)辦公室指導(dǎo)、策劃，青島市教育局負(fù)責(zé)組織編寫?《海洋教育》區(qū)域性地方教材。老師和學(xué)生都比較陌生，教師需要認(rèn)真?鉆研教材，隨著深入學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)面將進(jìn)一步擴(kuò)大，師生在海洋教?育這個(gè)領(lǐng)域?qū)⒂懈睢⒏到y(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這是一門需要師生共同挑戰(zhàn)的學(xué)?科。??二、教材分析?、?四年級(jí)下冊的教材以講述海洋故事為主線，以引領(lǐng)學(xué)
6、生探究?——體驗(yàn)為基本手段，以海洋科普知識(shí)為內(nèi)容，以打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)?為宗旨進(jìn)行整體構(gòu)建。??1.遵循兒童生活經(jīng)驗(yàn)增長規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律和心理、生理特點(diǎn)，精心?選擇與小學(xué)生生活密切聯(lián)系的案例，以此為切入點(diǎn)，同時(shí)把知識(shí)與技能、?過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀內(nèi)容按學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，并?有機(jī)結(jié)合，按由低到高的順序安排到各年級(jí)，形成綜合化、立體化和序?列化的結(jié)構(gòu)體系。??2．以小學(xué)生自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)為手段，突出問題式、探究式，結(jié)構(gòu)模塊?化，過程活動(dòng)化，使整套教材具有整體性、結(jié)構(gòu)性和探究性。?突出問題式、探究
7、式編寫思路，為學(xué)生“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)?開辟了廣闊的空間，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，使教材真正?成為活動(dòng)型“學(xué)”材。教材中每個(gè)活動(dòng)課題都通過設(shè)置問題情境，引發(fā)?學(xué)生思考和探究興趣?；顒?dòng)中注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，?引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)新問題、探索新領(lǐng)域、開闊新視野、培養(yǎng)新能力。?3．以海洋科普知識(shí)為內(nèi)容，開放學(xué)習(xí)空間，將學(xué)習(xí)與探究置于廣闊?的背景中，使教材更具開放性、發(fā)展性和實(shí)踐性。?教材內(nèi)容涉及海洋自然環(huán)境、海洋資源與經(jīng)濟(jì)、海洋文化與生活、?海洋開發(fā)與科技、海洋生態(tài)與環(huán)保和海洋權(quán)
8、益與國防等六大領(lǐng)域。教材?注重從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利用各種學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)探究性活動(dòng)?主題，為學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，設(shè)?計(jì)一課動(dòng)手實(shí)踐篇，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，在感悟中提升。讓學(xué)生在獲?得豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。??4．以打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)為宗旨，將地方性、綜合性和時(shí)代性融為?一體。?貫徹落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要指示，?教材力求將藍(lán)色經(jīng)濟(jì)及教育改革的理念進(jìn)行內(nèi)化融合，
