化學(xué)教師教育概況new

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1、化學(xué)教學(xué)論ChemistryPedagogy第九章化學(xué)教師論第一節(jié)化學(xué)教師教育概況一、新課程培訓(xùn)調(diào)查1.在新課程培訓(xùn)方面：存在選送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)不到位的現(xiàn)象，參加過縣級以上培訓(xùn)的教師僅為60.98%，仍有39.02%的教師沒有參加培訓(xùn)。這部分教師主要集中在邊遠(yuǎn)的民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們對新課程的了解僅在報(bào)紙、廣播、電視中聽說有這么回事，信息不暢，對新課程的了解零星分散，不系統(tǒng)。六盤水市雖然在暑期舉辦新課程培訓(xùn)，但全市99個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，點(diǎn)多面廣，輻射的面有限。校本培訓(xùn)不到位的原因在于學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足，不少民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校

2、初中只有1名化學(xué)教師，甚至是非化學(xué)專業(yè)的兼職教師，缺少校本培訓(xùn)的師資和條件，開展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量。校本培訓(xùn)停留在低水平的集中學(xué)習(xí)材料上，開展有效的研討式、互動(dòng)式、參與式、反思式等多種校本培訓(xùn)有很大難度。校本培訓(xùn)缺乏實(shí)用性、針對性，不能解決教學(xué)中發(fā)生的問題。2.教學(xué)研究方面：教師自學(xué)教研意識不強(qiáng)。新課程突出了學(xué)科內(nèi)容的開放性、交叉性、整合性和綜合性。教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲(chǔ)備已經(jīng)不能滿足實(shí)施新課程教學(xué)的需要，教師必須加強(qiáng)自學(xué)和教學(xué)研究，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，把加強(qiáng)自學(xué)

3、自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待。調(diào)查顯示，只有21.96%的學(xué)校正常開展教研活動(dòng)，而46.35%學(xué)校的教研活動(dòng)，雖有計(jì)劃、但目的性不強(qiáng)，形同虛設(shè)，31.71%的學(xué)校在教研活動(dòng)時(shí)無主題、閑聊。其原因是六盤水市民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校受地域、經(jīng)濟(jì)、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。就校外資源而言，沒有學(xué)生獲取知識和信息的重要社區(qū)資源——圖書館；沒有拓寬學(xué)生視野、增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)科教學(xué)形象直觀理解的場所——科技館；沒有加強(qiáng)學(xué)生思想品德理想信念教育的歷史文化寶庫——博物館；沒有改變現(xiàn)代社會(huì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)方式

4、的優(yōu)越條件——網(wǎng)絡(luò)資源。校外課程資源的匱乏，給民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師對課程資源的挖掘開發(fā)帶來了難度。教師自學(xué)缺少資料，自研沒有資料可查，搜集資料、完善知識結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)受到影響。教師教教材、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況一時(shí)難以改變。3、知識能力方面：大約有25%的化學(xué)教師認(rèn)為自已的知識面狹窄，缺乏教育、教學(xué)科研能力、教育（學(xué)）評價(jià)能力和改革、創(chuàng)新能力。二、關(guān)于教師職業(yè)1.對教師職業(yè)的認(rèn)識（1）．認(rèn)為教師職業(yè)是崇高的穩(wěn)定的職業(yè)占50%;（2）．適合自已個(gè)性，能發(fā)揮自己特長占33.3%;（3）．選錯(cuò)了職業(yè)占11.1%;2.是否

5、熱愛教師職業(yè)（1）．熱愛56.9%（2）．一般19.4%（3）．既然當(dāng)了教師就得教下去24.3%（4）．想改行2.1%三、總體結(jié)論1．教師的師范綜合素質(zhì)不高。2．高師院校對師范生教育（學(xué)）能力素質(zhì)培養(yǎng)重視不夠。3．高師院校課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法需要改革。四、存在問題1．學(xué)科太專，知識面較窄，對當(dāng)今各學(xué)科最新科技生疏。2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力不強(qiáng)，化學(xué)教學(xué)中重理論、輕實(shí)踐。3．教育觀念需要更新，計(jì)算機(jī)知識需要學(xué)習(xí)和提高。4．以學(xué)歷達(dá)標(biāo)和拔高為特征的繼續(xù)教育任重道遠(yuǎn)。