三年級上冊毛筆書法《撇的寫法》 教案 林甲建

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1、三年級上冊毛筆書法“撇”的寫法教學設(shè)計平陽縣中心小學林甲建教學內(nèi)容：撇的寫法?教學目標?知識技能：1、初步學會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。?2、初步學會“?！薄ⅰ叭省?、“午”“千”幾個字的寫法。?過程方法：1.通過對作品的練習，提高學生的審美能力，初步感知書法作品之美。?2.弘揚祖國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學生的愛國主義情感。?教學重點：學會短撇、長撇的寫法。?教學難點：學會相關(guān)字的寫法。?教學拓展：初步認知短撇的變化；學會簡單書法作品的寫法；得到思想道德教育；感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。教具準備：示范用筆、示范用紙、磁鐵、墨汁

2、、盤子、多媒體等。?學具準備：毛筆、練習紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等?教學過程：?一、欣賞：?1.書畫作品欣賞?師：同學們欣賞了《墨竹》?①墨竹（與書法一樣是線條的藝術(shù)）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。?師：這幾副國畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學好國畫，必須得先練好書法，所以古人說“書畫同源”。2.小結(jié)?師：所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。今天我們繼續(xù)學習柳體楷書基本筆畫。柳體特征：具有“嚴謹端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風格。?二、墨畫游戲：?師：在練習書法之前，讓我們先來進行墨畫的游

3、戲。?1.學習畫小魚?2.添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好?（畫得又要多又要好，并且落款。）?三、新授?師：接下來我們繼續(xù)學習筆畫，學習“短撇”。有同學要問：我們已經(jīng)學習了很多筆畫，怎么還學筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人。?“一筆一畫學寫字，一生一世做真人”。?1.短撇?(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進行練習。?(2)、教師示范，學生練習。?2.短撇的意境?啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。?撇；撇和捺是字的兩翼，要左右呼應，兩兩對稱。撇是向左伸展的

4、一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細相當，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。其寫法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。?師：其實我們剛在進行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習了短撇。?3.教學范字“?！薄扒А?“牛”字有一個短撇，“千”有一個撇，這兩個短撇有什么區(qū)別？?引出短撇的變化——平撇?(1)、練習平撇。?(2)、教師示范“?！薄扒А保ㄍ卣梗骸皭邸弊窒旅娴膬蓚€長撇也有變化。）?(3)、學生練習。?4.教學范字“仁”“午”?通過練習復習其中的懸針豎的寫法。?(

5、1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？?(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)：布白勻稱）?5.教學范字“華”?四、繽紛展示——————?五、評價小結(jié)?1、評價?(1)、互動，用五角星評價。2、小結(jié)板書設(shè)計：?短撇