數(shù)學史小故事

數(shù)學史小故事

ID:43457289

大?。?63.01 KB

頁數(shù):36頁

時間:2019-10-02

數(shù)學史小故事_第1頁
數(shù)學史小故事_第2頁
數(shù)學史小故事_第3頁
數(shù)學史小故事_第4頁
數(shù)學史小故事_第5頁
資源描述:

《數(shù)學史小故事》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、數(shù)學史簡介——兼中外數(shù)學家的故事——福安二中:馮恒春一、數(shù)的發(fā)展史正整數(shù)(零,負整數(shù))整數(shù)(分數(shù))有理數(shù)(無理熟)實數(shù)(虛數(shù))復數(shù)1、正整數(shù)的形成  你是否看過雜技團演出中"小狗做算術"這個節(jié)目?臺下觀眾出一道10以內(nèi)的加法題,比如"2+5",由演員寫到黑板上。小狗看到后就會"汪汪汪……"叫7聲。臺下觀眾會報以熱烈的掌聲,對這只狗中的"數(shù)學尖子"表示由衷的贊許,并常常驚嘆和懷疑狗怎么會這么聰明?因為在一般人看來狗是不會有數(shù)量概念的。人類最初也完全沒有數(shù)量的概念。但人類發(fā)達的大腦對客觀世界的認識已經(jīng)達到更加理

2、性和抽象的地步。這樣,在漫長的生活實踐中,由于記事和分配生活用品等方面的需要,才逐漸產(chǎn)生了數(shù)的概念。比如捕獲了一頭野獸,就用1塊石子代表。捕獲了3頭,就放3塊石子。"結繩記事"也是地球上許多相隔很近的古代人類共同做過的事。我國古書《易經(jīng)》中有"結繩而治"的記載。傳說古代波斯王打仗時也常用繩子打結來計算天數(shù)。用利器在樹皮上或獸皮上刻痕,或用小棍擺在地上計數(shù)也都是古人常用的辦法。這些辦法用得多了,就逐漸形成數(shù)的概念和記數(shù)的符號。  數(shù)的概念最初不論在哪個國家地區(qū)都是1、2、3、4……這樣的正整數(shù)開始的,但是記數(shù)

3、的符號卻大小相同?! 」帕_馬的數(shù)字相當進步,現(xiàn)在許多老式掛鐘上還常常使用。實際上,羅馬數(shù)字的符號一共只有7個:I(代表1)、V(代表5)、X(代表10)、L(代表50)、C代表100)、D(代表500)、M(代表1,000)。這7個符號位置上不論怎樣變化,它所代表的數(shù)字都是不變的。它們按照下列規(guī)律組合起來,就能表示任何數(shù):36  1.重復次數(shù):一個羅馬數(shù)字符號重復幾次,就表示這個數(shù)的幾倍。如:"III"表示"3";"XXX"表示"30"?! ?.右加左減:一個代表大數(shù)字的符號右邊附一個代表小數(shù)字的符號,就表

4、示大數(shù)字加小數(shù)字,如"VI"表示"6","DC"表示"600"。一個代表大數(shù)字的符號左邊附一個代表小數(shù)字的符號,就表示大數(shù)字減去小數(shù)字的數(shù)目,如"IV"表示"4","XL"表示"40","VD"表示"495"?! ?.上加橫線:在羅馬數(shù)字上加一橫線,表示這個數(shù)字的一千倍。如:""表示"15,000",""表示"165,000"?! ∥覈糯埠苤匾曈洈?shù)符號,最古老的甲骨文和鐘鼎中都有記數(shù)的符號,不過難寫難認,后人沒有沿用。到春秋戰(zhàn)國時期,生產(chǎn)迅速發(fā)展,適應這一需要,我們的祖先創(chuàng)造了一種十分重要的計算方法--

5、籌算?;I算用的算籌是竹制的小棍,也有骨制的。按規(guī)定的橫豎長短順序擺好,就可用來記數(shù)和進行運算。隨著籌算的普及,算籌的擺法也就成為記數(shù)的符號了。算籌擺法有橫縱兩式,都能表示同樣的數(shù)字?! 乃慊I數(shù)碼中沒有"10"這個數(shù)可以清楚地看出,籌算從一開始就嚴格遵循十位進制。9位以上的數(shù)就要進一位。同一個數(shù)字放在百位上就是幾百,放在萬位上就是幾萬。這樣的計算法在當時是很先進的。因為在世界的其他地方真正使用十進位制時已到了公元6世紀末。但籌算數(shù)碼中開始沒有"零",遇到"零"就空位。比如"6708",就可以表示為"┴╥"。

6、數(shù)字中沒有"零",是很容易發(fā)生錯誤的。所以后來有人把銅錢擺在空位上,以免弄錯,這或許與"零"的出現(xiàn)有關。不過多數(shù)人認為,"0"這一數(shù)學符號的發(fā)明應歸功于公元6世紀的印度人。他們最早用黑點(·)表示零,后來逐漸變成了"0"。1、零、分數(shù)的出現(xiàn)  說起"0"的出現(xiàn),應該指出,我國古代文字中,"零"字出現(xiàn)很早。不過那時它不表示"空無所有",而只表示"零碎"、"不多"的意思。如"零頭"、"零星"、"零丁"。"一百零五"的意思是:在一百之外,還有一個零頭五。隨著阿拉數(shù)字的引進。"105"恰恰讀作"一百零五","零"字

7、與"0"恰好對應,"零"也就具有了"0"的含義。  如果你細心觀察的話,會發(fā)現(xiàn)羅馬數(shù)字中沒有"0"。其實在公元5世紀時,"0"已經(jīng)傳入羅馬。但羅馬教皇兇殘而且守舊。他不允許任何使用"0"。有一位羅馬學者在筆記中記載了關于使用"0"的一些好處和說明,就被教皇召去,施行了拶(zǎn)刑,使他再也不能握筆寫字。36  但"0"的出現(xiàn),誰也阻擋不住?,F(xiàn)在,"0"已經(jīng)成為含義最豐富的數(shù)字符號。"0"可以表示沒有,也可以表示有。如:氣溫,并不是說沒有氣溫;"0"是正負數(shù)之間唯一的中性數(shù);任何數(shù)(0除外)的0次冪等于1;

8、0!=1(零的階乘等于1)。  除了十進制以外,在數(shù)學萌芽的早期,還出現(xiàn)過五進制、二進制、三進制、七進制、八進制、十進制、十六進制、二十進制、六十進制等多種數(shù)字進制法。在長期實際生活的應用中,十進制最終占了上風?! ‖F(xiàn)在世界通用的數(shù)碼1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,人們稱之為阿拉伯數(shù)字。實際上它們是古代印度人最早使用的。后來阿拉伯人把古希臘的數(shù)學融進了自己的數(shù)學中去,又把這一簡便易寫的十進制位值記數(shù)法傳遍

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。