讓歷史照亮未來

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1、《形勢與政策》結(jié)業(yè)論文讓歷史照亮未來人們常說：讀史使人明智，比較有助于鑒別。當我們考查近代中國和日本的歷史，分析它們之間的聯(lián)系，對比兩國發(fā)展道路的時候，一定會發(fā)現(xiàn)：風(fēng)云變幻、錯中復(fù)雜的近代中日關(guān)系，是那么耐人尋味，發(fā)人深省。世界上恐怕很難找到，兩個國家能像中國與日本那樣，相互交往的歷史如此悠久，相互影響如此廣泛深入?？梢院敛豢鋸埖恼f：近代中日關(guān)系對于兩國的政治、經(jīng)濟、文化、思想的發(fā)展變化，以至于對國家民族的興衰，都產(chǎn)生了如此巨大和深遠的影響。世界上恐怕也很難找到兩個國家像中國與日本那樣，在近代歷史發(fā)展發(fā)的進程中，起步時的處境這

2、樣相似，結(jié)局卻又是如此不同。19世紀中葉，在西方勢力沖擊下，閉關(guān)的中國、鎖國的日本都被敲開了大門，被迫簽訂了一系列不平等條約，面臨淪為半殖民地的危險。可以說，在近代歷史的開端，中日兩國基本上是站在同一起跑線上的。然而，19世紀60年代末，日本就不失時機地、成功地進行了明治維新；中國卻遲至19世紀末才進行以失敗告終的戊戌維新。20世紀初，歷史無情的宣告：日本已經(jīng)一躍成為亞洲唯一的帝國主義強國，而中國卻仍然在半殖民地深淵中苦苦掙扎，甚至瀕臨被瓜分的危機。在古代，中日兩國長期以來基本上是和睦相處的鄰邦，留下了許多友好往來的動人佳話。

3、然而到了近代，尤其從甲午戰(zhàn)爭開始，日本軍國主義卻充當了侵略中國的重要角色，發(fā)動了一次次侵華戰(zhàn)爭，給中國人民造成了巨大的災(zāi)難，也給日本人民帶來了痛苦。然而，就在兩國關(guān)系惡化的年代，仍有日本的進步人士在維護中日友誼，支持中國革命。到現(xiàn)今，雖說兩國在經(jīng)濟與社會兩方面的相互依賴關(guān)系更加深化了，但是戰(zhàn)后一代之間的共同語言反而越來越少了。造成這種隔膜的，并不是戰(zhàn)前那代人遺留下的“戰(zhàn)爭的歷史”，而是“記憶歷史的方法”、“描述歷史的方法”，以及“傳承的方法”。這件事情說明，比起戰(zhàn)后一代，共同經(jīng)歷過兩國戰(zhàn)爭的那代人更容易展開對話。從1972年恢

4、復(fù)邦交以來保持了20多年的“日中友好”的時代，是真正站在兩國對過去的歷史的反省的基礎(chǔ)上，精心維護培養(yǎng)的結(jié)果。如果把歷史當作是現(xiàn)在與過去的對話，可以說，中國與日本曾經(jīng)對比較容易達成共識的過去就行了對話。在對話中，即使未能形成共同的歷史認識，也加深了對彼此的歷史5《形勢與政策》結(jié)業(yè)論文認識的理解。因此，對于我們戰(zhàn)后幾代來說，如何正確認識歷史是兩國友好發(fā)展的重要因素，畢竟兩國人民世世代代友好下去的愿望，是任何力量也阻擋不了的。兩千年來，中國施之于日本者甚厚，有造于日本者至大，中日兩國人民世代友好，一言蔽之：一衣帶水。在兩千多年中日古

5、代交流史上，日本一直是甘當小學(xué)生，恭恭敬敬地向中國學(xué)習(xí)。一批批遣唐使帶回了中國的經(jīng)濟文化成果，朝野上下竭力模仿中國的制度、習(xí)俗。我國唐代經(jīng)濟和文化高度發(fā)展，給周圍各國以積極影響。據(jù)日本史書記載，自630年至894年的二百余年間，共任命遣唐使達19次，其中一次是為了迎接日本遣唐使回國，稱“迎入唐使”，3次是為了送還唐朝赴日的使臣，稱“送唐客使”，另有兩次任命后終止，正式派遣而到達唐朝的共有13次。日本初期派出的遣唐使規(guī)模不大，一般每次出動一、二條船，每船約載120人。8世紀后，規(guī)模擴大，組織完備，制度也大體固定下來。一般每次五、

6、六百人，分乘四只船前來中國，因此，“四只船”在當時的文學(xué)作品中已經(jīng)成為遣唐使的同義語。遣唐使的官員有大使、副使、判官、錄事，其重要任務(wù)之一是迎送留學(xué)生和學(xué)問僧。許多遣唐使、留學(xué)生及學(xué)問僧的學(xué)術(shù)和藝術(shù)造詣至今仍被廣為傳頌。作為對遣唐使的回聘，唐王朝曾多次向日本派遣使節(jié)，密切了相互關(guān)系。中國的書籍、貨物等也隨兩國使節(jié)大量輸入日本。621年，唐王朝開始發(fā)行貨幣“開元通寶”，通過中國使節(jié)和日本遣唐使，被大量帶入日本，在北自北海道，南至九州的日本全國曾被大量發(fā)現(xiàn)，有數(shù)萬枚。1970年10月，在中國西安南郊何家村，即唐朝長安城興化坊原址，

7、出土了五枚賀廓方孔“和同開爾”銀幣，它是日本元明天皇和銅元年（708年）仿唐朝“開元通寶”的形狀鑄造發(fā)行的。但是，曾幾何時，進入近代僅僅幾十年，形勢就發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，先生變成了學(xué)生，徒弟變成了師傅。19世紀末，中國維新派喊出了“以日本為師”的口號，迫不及待地向日本取經(jīng)，亦步亦趨地仿行變法。20世紀初期，更有成千上萬中國青年東渡留學(xué)，如饑似渴地吸收日本的新思想、新文化。百年來日本報之于中國者極酷，危害中國者獨深，日本給中國人民帶來的災(zāi)難世界少有而中國獨有，一言蔽之：一衣帶血。從地理規(guī)模來說，日本的面積是37萬多平方公里，只相當于中國

8、的云南省。5《形勢與政策》結(jié)業(yè)論文但令人不解的是，就是這樣一個小國，卻連年不斷地發(fā)動對外戰(zhàn)爭，給亞洲的許多國家尤其是中國帶來了罄竹難書的浩劫和災(zāi)難。事實上，日本對中國的侵略不是從1931年九一八事變開始的，也不是從1874年日軍侵略臺灣開始的，而是從16世紀中國的明王朝時就開