六上教材分析

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1、六數(shù)上冊教材分析一、教學內(nèi)容：本冊教材共安排10個單元。“數(shù)與代數(shù)”領域：數(shù)的認識：認識百分數(shù):數(shù)的運算：分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略；式與方程：方程；比和比例:認識比?！翱臻g與圖形”領域：長方體和止方體“統(tǒng)計與概率”領域:可能性“實踐與綜合應用”領域：衣而積的變化、大樹有多高、算出它們的普及率二、教材分析：方程：楮心選擇能夠承載教學內(nèi)容的現(xiàn)實素材。突出實際問題的等量關系。繼續(xù)應川等式的性質解方程。重視培養(yǎng)口覺檢驗的意識和習慣。有層次地組織練習。長方體和正方體：從學牛已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，組織探索長方體

2、物特征的活動。抽象圖形，修正表象。自主活動，發(fā)現(xiàn)特征。通過自主的活動，發(fā)現(xiàn)止方體的特征。在具體的操作活動中，認識長方體、止方體的展開圖。做好課前準備。突出實物和展開圖中面的對應關系。變中求同，感悟規(guī)律。聯(lián)系生活實際，自主探索衣而積的計算方法。聯(lián)系生活實際理解題意。讓學生自主探索長方體農(nóng)面枳的計算方法。通過比較和交流，理解求長方體表回積的基本方法。通過實例，初步建立體積和容積的概念,感受體積和容積單位的實際意義。在比較體積大小中引入體積單位。在語言描述、實物比擬、動作比劃中感受體積、容枳單位的實際意義。在類比推理中認識1立方米

3、。在擺長方體的活動中，探索長方體體枳的計算方法。在觀察、比較和推理中，自主發(fā)現(xiàn)體積單位之間的進率。實踐活動“表面積的變化”的重點是引導學生發(fā)現(xiàn)表面枳的變化規(guī)律。分數(shù)乘除法:分數(shù)乘法意義的教學要強調(diào)三點：從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，循序漸進地組織探索分數(shù)乘法計算方法的活動。在解決問題的過程中，加深對分數(shù)乘法意義的理解。女排倒數(shù)的認識，為分數(shù)除法的教學作準備。合理女排教學內(nèi)容，捉高學習和探索活動的有效性。借助直觀圖示，理解分數(shù)除法的計算方法。列方程解簡單的分數(shù)除法實際問題，溝通分數(shù)乘、除法的聯(lián)系。安排分數(shù)連除和乘除混合，加深對計

4、算方法的理解。精心設計練習，促進學生發(fā)展。認識比：結合已有知識和經(jīng)驗理解比的意義。加大探索的空間，自主發(fā)現(xiàn)比的基本性質。溝通知識間的聯(lián)系,形成解決問題的策略。引導學生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高數(shù)學素養(yǎng)。分數(shù)四則混合運算：聯(lián)系現(xiàn)實的情境和已有知識，引導學牛把整數(shù)四則混合運算的運算順序、運算律遷移到分數(shù)中來。引導學牛經(jīng)丿力解決實際問題的過程，發(fā)展解決問題的能力。適當把握教學要求,為教學和應的分數(shù)除法實際問題作準備。引導學生借助線段圖理解實際問題的數(shù)量關系。加強比較練習，幫助學生更好地掌握解題思路。解決問題的策略

5、：從學生熟悉的問題情境引入，激發(fā)學生的探索欲望；引導學生借助示意圖主動尋求解決問題的策略；引導學牛從不同的切入點捉出假設，找出問題的答案，充分感受解決問題的策略；重視檢驗過程，培養(yǎng)口覺檢驗的習慣?？赡苄裕涸诂F(xiàn)實的問題情境中，結合游戲規(guī)則的公平性感受事件發(fā)牛的可能性。在解決問題的過程中，探索求事件發(fā)生的可能性的方法。認識百分數(shù)：結合具體的情境，理解百分數(shù)的意義。在解決問題的過程中，探索百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互相改寫的方法。應用百分數(shù)的意義解決簡單的實際問題。引導學生經(jīng)歷調(diào)杏活動的全過程，學會收集、整理、加工、描述數(shù)據(jù)的方法，積累統(tǒng)

6、計活動的經(jīng)驗。三、教學目標：知識與技能目標：1、訃學牛練習已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)理講實際問題抽彖成式與方程的過程，進一步體會方程的思想和方法，增強列方程解決實際問題的意識和能力；經(jīng)歷探索分數(shù)乘除法計算方法的過程，進一步完善対乘、除法運算意義的認識和理解，形成必要的計算技能，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的理解，提高增和應用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的能力。2、讓學牛通操作、試驗、觀察和思考等活動，認識長方體、正方體的特征，了解體積（容積）的意義，探索并理解長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，進一步積累學習空間耳圖形內(nèi)容的經(jīng)驗。

7、3、讓學生練習分數(shù)的意義，初步掌握用分數(shù)衣示具體情境中簡單爭件發(fā)生的口J能性的方法，能根據(jù)指定的可能性（分數(shù)）設計相應的活動方案。數(shù)學思考方面：1、在解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，進一步感受方程的思想方法和價值，發(fā)展抽彖思維，增強符號感。2、在探索分數(shù)乘除法計算方法，比的基本性質，長方體、正方體的體積公式過程中，能夠主動練習已有的知識經(jīng)驗進行觀察和操作、比較、分析、猜想、炎癥、歸納和類推等活動，進一步發(fā)展合情推理初步的演繹推理能力。3、在應用分數(shù)乘法和加、減法解決實際問題，以及應用長方體、止方體的表面枳和體枳的計

8、算方法解決簡單實際問題的過程中，能夠合乎邏輯的進行思考，清除的表達口己的思考過程，培養(yǎng)良好的思維品質。4、在認識比和百分數(shù)，學習用分數(shù)農(nóng)示簡單事件的發(fā)生的可能性的過程中，進一步理解數(shù)的意義，提高用數(shù)衣達和交流信息的能力，不斷發(fā)展、增強數(shù)感。5、在認識長方體、止方體的特征，了解體枳（容枳）的