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《幼兒園中班第一學(xué)期語言課《小熊長大了》教學(xué)反思》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、暑假過去了，幼兒園要開學(xué)了，小熊還在樹洞里呼呼大睡。動物朋友們都來了，他們大聲喊：“小熊，小熊，快起來，我們一起上幼兒園去吧！我們現(xiàn)在是中班的小朋友啦！”小熊從樹洞里出來一看，呦！小馬、小兔和小象這些朋友都來了。小馬說：“你們瞧，我長大了，腿也長了，背也寬了，可以背大木頭了?！毙●R背起一根犬木頭，飛快地跑了一圈。小兔說：“你們瞧，我也長大了，我的腳丫變大了，跳得更高了?！毙⊥锰鹉_讓大家看他那雙大大的新鞋，又高高地跳起來，從小樹上摘下幾個(gè)果子。小象說：“你們瞧，我也長大了，我的鼻子更長，更有力氣了?！毙∠蟀验L鼻子伸到小河
2、里，吸足了水，往天上一噴。呀！好像下了一場雨。小熊對著河水照了照自己，嘟嘖著說：“就是我沒長大，好像還和原來一樣。”朋友們對小熊說：“快穿上衣服走吧！''小熊趕緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了呀？小熊扣完紐扣，打了一個(gè)噴嚏。“嘯”！紐扣都崩開了。小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了呀？好不容易把腳伸進(jìn)去，小熊一走路，鞋子就被頂破了，腳趾頭都露在了外面，小熊真著急。這時(shí)，熊媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說：“小熊，快來換上吧！”小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子。這時(shí)刮來一陣大風(fēng)，把小熊的帽子吹跑了。小熊追著帽
3、子跑，風(fēng)把帽子刮過了小河。小熊一著急，使勁一跳，跳過了小河，追上了帽子。小熊說：“?。≡瓉砦乙查L大了。”長大了，大家都長大了，小動物們一起高高興興地上幼兒園去了?！缎⌒荛L大了》教學(xué)活動單（教師用）活動目標(biāo)：1、理解什么是長大，體驗(yàn)成長的快樂。2、能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情?；顒訙?zhǔn)備：活動前與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長大了的話題，引導(dǎo)幼兒從身高、體重、本領(lǐng)等方面談體驗(yàn)，依據(jù)《幼兒畫冊》準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。幼兒活動案教師導(dǎo)學(xué)案活動一：觀察圖片說說圖片上的動物活動二：聽老師講述故事，說出主要角色和故事名字?；顒尤?/p>
4、觀看《幼兒畫冊》，并結(jié)合身體的簡單動作表現(xiàn)故事?；顒铀模嚎梢詮纳砀吆腕w重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到來等方而來講述。一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。1、提問：圖片上有誰？它們在做什么？2、我們一起來聽聽故事。二、組織幼兒欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。1、有表情地講述故事。提問：故事的名字叫什么？主要有哪些小動物？2、結(jié)合掛圖引導(dǎo)幼兒欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（1）提問：小熊有哪些朋友？小動物們?yōu)槭裁炊颊f自己長大了？（2）提問：小熊長大了嗎？你是從哪里知道的？三、引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊》，欣賞故事。（1）提問：小
5、熊是從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大的？請你用身體動作、表情等表現(xiàn)出來。（2）小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：你長大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長特征。1＞提問：你覺得自己長大了嗎？請你從發(fā)現(xiàn)自己某一方面長大了來說一說。2、小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來越能干啦！《小熊長大了》教學(xué)反思授課時(shí)間：2016年9月2口下午授課人：支云杰授課內(nèi)容：語言《小熊長大了》授課地址：中一班教室教學(xué)資源：小兔、小馬、小象、小熊頭
6、飾各一個(gè)，PPT故事教學(xué)反思：從小班升入中班，對幼兒來說是一件值得高興和驕傲的事，班上的幼兒知道自己是哥哥姐姐了，已經(jīng)長大了。通過前幾次主題活動的開展，發(fā)覺幼兒們很活躍，興趣極高，能積極參與到每個(gè)活動中，有一種自豪感，并渴望與別人交流自己的想法。本次課是一堂語言課，活動前我準(zhǔn)備了四個(gè)小動物的頭飾以及故事演示文稿，活動中，我讓幼兒主動參與，通過看一看、聽一聽、說一說、演一演、做一做，讓幼兒在多種感官、多次參與下進(jìn)行學(xué)習(xí)，幼兒的積極性很高，效果也比較好，幼兒從內(nèi)心真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。活動第一個(gè)環(huán)節(jié)，是觀看PPT,聽老師講
7、故事，在聽故事的同吋回答老師的幾個(gè)問題：1、故事的題目叫什么？2、故事中有哪些小動物呢？主要講的是誰？3、小熊有哪些朋友？3、小動物們?yōu)槭裁凑f自己長大了？4、那小熊長大了嗎？你從哪里知道它長大了？5、思考題：聽了這個(gè)故事，小朋友們你們長大了嗎?為什么？活動第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在體驗(yàn)中表演故事，教師與幼兒互動，這個(gè)故事的角色較多，每個(gè)角色都非?？蓯?，且都有自己的特點(diǎn)和木領(lǐng)，幼兒很是喜歡，幼兒能根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行扮演，同時(shí)學(xué)說對話。在幼兒自由選擇角色的時(shí)候，我給幼兒自由尋找同伴的機(jī)會，幼兒更具自主權(quán)，可以培養(yǎng)幼兒的合作精神O幼兒的自
8、由表演自鍛煉了表達(dá)能力,有體驗(yàn)了故事的內(nèi)涵，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的表演技能，教師參與其中朗讀旁白，與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系?；顒拥淖詈蟓h(huán)節(jié)讓幼兒說說自己有沒有長大，幼兒的興趣很高，爭相舉手發(fā)言，說了許多有趣的成長故事。有的小朋友說“以前我吃飯要媽媽喂，現(xiàn)在我會自己用勺子吃飯了”，有的小朋友說“老師，我也長大了，以前我的
