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《中班語(yǔ)言活：小熊長(zhǎng)大了.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、中班語(yǔ)言活動(dòng)《小熊長(zhǎng)大了》一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解什么是長(zhǎng)大。2.能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅之情。3.體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。重點(diǎn)：理解什么是長(zhǎng)大。難點(diǎn)：能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅之情。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的話題，如從身高、體重、本領(lǐng)等多方面體驗(yàn)。2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》。3.教學(xué)掛圖。三、教學(xué)過(guò)程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。師：小朋友們，圖片上有哪些小動(dòng)物，他們?cè)谧鍪裁?？我們一起?lái)聽(tīng)聽(tīng)。二、引出故事。教師有感情地講述故事。師：故事的名字叫什么？故事里都有誰(shuí)？三、
2、結(jié)合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1．師：小熊的朋友是誰(shuí)？小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(zhǎng)大了？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂(lè)心情）2．師：小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？幼兒認(rèn)真、安靜地聽(tīng)講故事，初步理解故事所講內(nèi)容。四、再次看《幼兒畫(huà)冊(cè)》，欣賞故事。1．師：小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？2．小結(jié)：原來(lái)在不知不覺(jué)中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。五、討論：你長(zhǎng)大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)特征。1.師：你們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎？可引導(dǎo)幼兒
3、從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到來(lái)等方面來(lái)講述。2.小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來(lái)越能干啦！中班語(yǔ)言活動(dòng)：別說(shuō)我小一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)做一些力所能及的事。2．學(xué)會(huì)用普通話較清楚地朗誦兒歌。3．愿意幫家人做自己力所能及的事情。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用普通話較清楚地朗誦兒歌。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用普通話較清楚地朗誦兒歌。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．關(guān)于兒歌的相關(guān)圖標(biāo)。2．《幼兒畫(huà)冊(cè)》、筆。三、教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。1.組織幼兒音樂(lè)律動(dòng)《好媽媽》，集中幼兒注意力，引入主題。2.師：小朋
4、友們，我們的媽媽這么辛苦，我們?cè)诩抑袘?yīng)該幫媽媽做些什么呢？3.鼓勵(lì)幼兒分組講述?！∽層變簩W(xué)會(huì)交流，把自己會(huì)做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng)，通過(guò)交流知道自己很了不起，會(huì)做很多事情。4.請(qǐng)幼兒到集體面前講述，在別人講述的時(shí)候，要求幼兒能安靜地傾聽(tīng)。5.師：你們說(shuō)得真好！真是媽媽的好寶寶。（引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母的辛苦，懂得孝敬父母） 二、學(xué)習(xí)兒歌《別說(shuō)我小》?！ ?．老師有感情的朗誦兒歌?！ ?．提問(wèn)：你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的？鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。 3．邊出示圖標(biāo)邊教幼兒念兒歌。三、談?wù)勛约簳?huì)做的事情。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：
5、自己還會(huì)做哪些事情？會(huì)有什么困難？遇到困難可以怎么辦？ 四、仿編兒歌 1、幼兒分組朗誦兒歌?！ ?、鼓勵(lì)孩子把自己會(huì)做的事情編成新的兒歌?！ ?、幼兒分組學(xué)編兒歌，老師進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)?！ ?、讓幼兒把在小組里編的兒歌到集體面前講述。5、根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵(lì)。阿姨，你別說(shuō)我小，我會(huì)刷牙和洗臉。 爺爺，你別說(shuō)我小，我會(huì)洗碗和揀菜?！ 寢專銊e說(shuō)我小，我會(huì)穿衣和洗腳五、結(jié)束活動(dòng)。師：小朋友，回家把兒歌念給家人聽(tīng)，好不好??！ ?中班語(yǔ)言活動(dòng)：朋友船一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)觀看故事圖片，能了解故事主
6、要的情節(jié)。2．知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時(shí)候，不可以離開(kāi)朋友。3．萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)：能了解故事主要的情節(jié)，知道小朋友之間要相互幫助。難點(diǎn)：能仔細(xì)閱讀故事，了解故事的主要情節(jié)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事圖片制作的PPT。2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》。三、教學(xué)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入。 ?。ǔ鍪敬蠛＃煟耗憧吹搅耸裁?？看到大海你會(huì)想什么呢？怎樣去大海里玩呢？ 森林里有一群小動(dòng)物，它們也想去看看大海，它們有想了什么辦法呢？我們來(lái)看看。 二、觀看故事圖片，讀圖、了解故事情節(jié)。 1．指導(dǎo)幼兒自己
7、看圖片。 2.提問(wèn)、討論（先出示圖1） 師：你在圖畫(huà)上看到了什么？ 出現(xiàn)了那些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗浚ㄗ隹改绢^、拉鋸、刨木的動(dòng)作）?！ D片2：船造好了，猜猜它們心情怎么樣？這么多好朋友一起造的船你能幫它們的船起個(gè)好聽(tīng)的名字嗎？ 圖片3：請(qǐng)你猜一猜它們遇到了什么事情了？從哪里看出來(lái)的？它們是怎么做的？如果是你，你會(huì)怎么做？ 圖片4：最后它們順利到岸邊了嗎？你們認(rèn)為小猴、小獅子、小鳥(niǎo)是好朋友嗎？為什么？它們好在哪里？（幫助幼兒理解：朋友有困難時(shí)應(yīng)該互相幫助）。 三、欣賞故事錄音，初步理解故事內(nèi)容。
8、 1.先播放至故事“朋友船被礁石撞破開(kāi)始進(jìn)水了……” 提問(wèn)：小動(dòng)物們遇到了什么困難？ 船被撞破進(jìn)水了會(huì)怎么樣？這些小動(dòng)物會(huì)游泳嗎？ 那快想個(gè)辦法來(lái)幫助它們呀！ 2.繼續(xù)播放故事第二部分“大章魚(yú)對(duì)小猴說(shuō)……” 師：不光我們小朋友在想辦法，海里的小動(dòng)物看見(jiàn)了，也走趕來(lái)幫忙了，我們一起來(lái)看看?！ √釂?wèn)：哪些小動(dòng)物來(lái)幫忙了？ 它們是怎樣做的？原來(lái)海里的小動(dòng)物都在勸船上的小動(dòng)物怎樣？ 船上的小動(dòng)物離開(kāi)了嗎？
