淺談職校校園文化的構(gòu)建

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1、淺談職校校園文化的構(gòu)建摘要：職業(yè)學(xué)校的校園文化要具有鮮明的職教特色，要以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為日標(biāo)，著力建設(shè)和諧校園文化氛圍、文化工程，以提升高校辦學(xué)水平和層次為著重點(diǎn)，使培養(yǎng)出的人才能夠滿足社會(huì)需求。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和層次、全血提高學(xué)生綜合素質(zhì)、建設(shè)和諧校園的有效辦法。關(guān)鍵詞：職校校園文化職業(yè)學(xué)校教育又不同于普通的高中學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是能培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)各行各業(yè)需要的，有文化、有紀(jì)律、有技術(shù)的工人。職業(yè)學(xué)校定位是以就業(yè)為目的、以適應(yīng)社會(huì)需求的技術(shù)應(yīng)用型人才。因此，學(xué)校的一切活動(dòng)都要圍繞這個(gè)核心來(lái)開展，所有的校園

2、文化活動(dòng)都要體現(xiàn)該特點(diǎn)。這就要求校園文化建設(shè)要時(shí)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦、耐勞的道德品質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)需要。校園文化要突出“專業(yè)性、社會(huì)性S構(gòu)建具有職教特色的校園文化。一、以技能課實(shí)施為載體，開展專業(yè)技能比賽，豐富校園文化內(nèi)涵。職業(yè)學(xué)校的各個(gè)專業(yè)的設(shè)立是根據(jù)社會(huì)職業(yè)的需求所開設(shè)的，為了讓學(xué)生能走上社會(huì)后能盡快適應(yīng)，需要鍛煉和培養(yǎng)他們熟練掌握各項(xiàng)技能，具有良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)舉行多種多樣的技能比賽，啟迪學(xué)生心智，使學(xué)生不僅在這種文化氛圍中努力地學(xué)習(xí)各種技能來(lái)展現(xiàn)自己的水平，為以后順利就業(yè)做好鋪墊，還培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀形成有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而且這種影響

3、往往是任何課程所無(wú)法比擬的。兇此在活動(dòng)屮我們應(yīng)該以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要活動(dòng)的場(chǎng)所，開展專業(yè)技能比賽。像旅游專業(yè)經(jīng)常舉行餐巾折疊比賽，電了專業(yè)舉行空調(diào)制冷管道焊接比賽，建筑專業(yè)的可以開展測(cè)量和砌筑比賽等?，F(xiàn)在，技能競(jìng)賽已成為創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)途徑的重要形式，成為提高學(xué)生技能水平的有效手段，通過(guò)各種形式的競(jìng)賽，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提升了職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，使職業(yè)教育的培養(yǎng)方向更符合生產(chǎn)和服務(wù)第一線的實(shí)際，有利于貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，啲職業(yè)教育辦學(xué)方針，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革。二、創(chuàng)建充滿活力的生活文化氛圍，

4、以陶冶學(xué)生的情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。古人云，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的校園文化氛圍可以潛移默化地影響學(xué)生的言行舉止，一個(gè)充滿青春活力和激情的壞境同樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校通過(guò)舉辦元旦文藝晩會(huì)、大合唱、校園十佳歌手比賽、舞蹈比賽、演講比賽、集體廣播操比賽等，不僅提高了學(xué)生的社交能力，增強(qiáng)了集體觀念，還知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，認(rèn)識(shí)到社會(huì)所需人才不能只掌握實(shí)踐技能，為人處事、做人方血同樣重要。此外，還可以讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，參加對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論、情景模擬等，讓學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐,開展軍訓(xùn)與義務(wù)勞動(dòng)，參加校內(nèi)外的志愿者活動(dòng)，參與學(xué)校校園文化建設(shè)，參加各項(xiàng)主題活

5、動(dòng)等。鑒于目前職校校園文化活動(dòng)中娛樂性、體育性項(xiàng)目多,學(xué)術(shù)性、科研性項(xiàng)日少、活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新的現(xiàn)狀,校園文化活動(dòng)要增加科技含量,體現(xiàn)創(chuàng)新精神，突岀學(xué)術(shù)和專業(yè)特點(diǎn)。既要經(jīng)常舉辦科技論文、小發(fā)明競(jìng)賽，開辦豐富的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),或支持和指導(dǎo)學(xué)術(shù)型社團(tuán)、學(xué)習(xí)興趣小組的活動(dòng)，也要做好師生學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐的接軌工作,真正做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。要著眼于滿足高校師生的精神文化需求,組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于文化活動(dòng)之中。三、建立文明健丿隸的校園網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要

6、作用，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了前所未有的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)文化打破了傳統(tǒng)意義文化的框架，對(duì)高校校園文化建設(shè)產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)文化已逐步滲透、融合到校園文化之中。建立校園信息網(wǎng)是職業(yè)學(xué)校校進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的重要標(biāo)志。校園網(wǎng)絡(luò)包括通訊主干網(wǎng)、學(xué)校辦公網(wǎng)、電子圖書館、各實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)所具有的匿名性和虛擬性的特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)世界的互動(dòng)關(guān)系變得異常復(fù)雜，對(duì)職業(yè)學(xué)校的道德教育提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體相比，很多信息資訊并未經(jīng)過(guò)精心排選、謹(jǐn)慎甄別。如網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)的金融偷盜、侵犯隱私、惡意的人身攻擊、發(fā)布反動(dòng)和不負(fù)責(zé)任的言論、黃色資訊等，讓很多人深受其害。有些學(xué)生好奇心

7、強(qiáng)，易沖動(dòng),自律性相對(duì)較差，致使人生II標(biāo)偏頗、價(jià)值觀念走向拜金主義和實(shí)用主義等等，其至喪失做人的基本品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)提供給人們極人自由已超過(guò)了現(xiàn)有社會(huì)道德和法律水準(zhǔn)所適應(yīng)的范圍，由此我們必須加大互聯(lián)網(wǎng)的管理力度，建立網(wǎng)絡(luò)信息管理的常設(shè)機(jī)構(gòu)，來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)網(wǎng)上信息的管理工作，建立完善的管理規(guī)章制度。首先，要重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)其對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的識(shí)別能力，既能鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，同時(shí)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息要具有理性思維。其次，要加強(qiáng)道德責(zé)任感教育，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和網(wǎng)上自律能力，上網(wǎng)時(shí)做到不偷看，不亂闖