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《關(guān)于模擬法庭教學(xué)模式的調(diào)查與思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、SRDP—關(guān)于“模擬法庭”教學(xué)模式的調(diào)查與思考 結(jié)題報告一、項目內(nèi)容及已達到的目的二、項目成果三、對模擬法庭教學(xué)模式的反思四、經(jīng)驗總結(jié)目錄：時光如梭，轉(zhuǎn)眼我們的SRDP項目——“關(guān)于模擬法庭教學(xué)模式的調(diào)查與思考”已接近尾聲。經(jīng)過一年的多方調(diào)研、思考與總結(jié)，本項目組成員對該課題有了更加深刻的認識和感想?，F(xiàn)將項目研究所達到的目的、內(nèi)容、成果等匯報如下。一、項目內(nèi)容及已達到的目的 （一）項目內(nèi)容之親身實習(xí)1.過程簡介：2010年夏（7-8月），在指導(dǎo)教師時軍老師的幫助下，項目組成員李金金、董玥獲得了在青島市城陽區(qū)人民法院民一庭為期一個月的實習(xí)機會。在此期間，該兩名同學(xué)
2、積極配合法官、書記員的工作，參與了整理卷宗、調(diào)取證據(jù)、記錄庭審、制作法律文書等工作，并旁聽了數(shù)十起民、刑事案件。同期，項目組成員陳永添也于青島市天孚律師事務(wù)所實習(xí)，通過調(diào)取證據(jù)、制作相關(guān)文書等工作體會律師的工作環(huán)境。2.達到的目的：(1)感受了真實法庭的氣氛，從而使我們在比較模擬法庭與真實庭審時更具話語權(quán)。(2)通過對主審法官、人民陪審員、書記員、原被告以及律師的多次采訪，加深了對法律實務(wù)工作的認識，為后續(xù)的項目研究做鋪墊。(3)深化了訴訟程序方面的知識，豐富了實踐經(jīng)驗，便于接下來組織模擬法庭活動。3.照片展示（二）項目內(nèi)容之組織模擬法庭大賽1.過程簡介:實習(xí)歸
3、來后，在大量查閱文獻以及借鑒實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們與中國海洋大學(xué)法律協(xié)會合作，先后組織了3輪共計7場模擬法庭大賽，并及時對評委老師和參賽人員進行了訪談，獲取了寶貴的指導(dǎo)意見和建議。2.達到的目的：（1）獲得模擬法庭在教學(xué)中的第一手資料。（2）深入了解模擬法庭存在的問題并提出改進措施。（3）把握模擬法庭組織程序，深化了法學(xué)理論知識，鍛煉活動組織能力等。3.照片展示：如今，模擬法庭大賽已進展到青島市三校聯(lián)賽階段，相信模擬法庭這一模式將在島城高校中繼續(xù)引起更多的關(guān)注，發(fā)揮更大的影響。（三）項目內(nèi)容之采訪專業(yè)教師1.過程簡介：我們先后采訪了中國海洋大學(xué)法律系4名具有資深
4、教學(xué)經(jīng)驗的教師，并就模擬法庭在教學(xué)實踐中所發(fā)揮的作用、存在的不足進行了深入探討。2.達到的目的：（1）“站在巨人的肩膀上”，提升了研究水平。（2）獲得了老師們的寶貴指導(dǎo)建議等。（四）項目內(nèi)容之法院聽審1.過程簡介：在項目組成員的努力下，我們與青島市嶗山區(qū)人民法院民三庭取得聯(lián)系，獲得旁聽案件審理的機會。我們先后四次來到嶗山法院，在旁聽審理的同時積極幫助法官、書記員處理瑣碎事務(wù)。2010年11月，在指導(dǎo)教師時軍老師的幫助下，項目組成員有幸獲得旁聽青島市中院刑事案件審理的機會。。2.達到的目的：（1）發(fā)展合作關(guān)系，為以后組織聽審提供便利。（2）學(xué)習(xí)實務(wù)知識，積累實踐經(jīng)
5、驗，便于對比實務(wù)工作與模擬法庭差異等3.照片展示：項目組成員與指導(dǎo)教師在青島市中級人民法院刑事審判庭聽審（五）項目內(nèi)容之發(fā)放調(diào)查問卷1.過程簡介：我們以“模擬法庭教學(xué)模式對法學(xué)學(xué)生的影響”為主題，制作了調(diào)查問卷，在我校法學(xué)本科生、研究生中發(fā)放。問卷回收后，我們進行了細致的數(shù)據(jù)整合、分析工作，并寫成一份詳細的調(diào)查報告書。2.達到的目的：（1）了解這一教學(xué)模式在學(xué)生中的反響。（2）為調(diào)研結(jié)論提供可靠的數(shù)據(jù)支撐等。（六）項目內(nèi)容之查閱文獻1.過程簡介：在進行各項工作的同時，我們在圖書館查閱了大量關(guān)于模擬法庭的著作、論文，大量使用萬方、中國知網(wǎng)、維普等電子數(shù)據(jù)庫資源，并
6、積極與指導(dǎo)教師交流。2.達到的目的：（1）提高了自身法學(xué)修為（2）了解最新理論知識，使課題的各項工作均具有科學(xué)的理論支撐。二、項目成果展示在項目開展的一年里，我們通過上述各項活動，收獲了知識，提高了調(diào)研能力、溝通能力和合作能力。具體來說，我們的研究成果有以下五部分：（一）撰寫論文四篇其中一篇已被《華章》雜志社接受，現(xiàn)已接到用稿通知書（二）調(diào)查報告一份該調(diào)查報告是本項目組對調(diào)查問卷中的結(jié)果進行統(tǒng)計后，作出的詳細的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。調(diào)查報告部分內(nèi)容截圖（三）項目日志27篇（見SRDP項目博客日志）其中采訪稿7篇，心得體會6篇（四）課件一份（PPT）（五）電子雜志一份三、
7、對模擬法庭教學(xué)模式的反思“法學(xué)教育不僅僅是單純的知識傳授和學(xué)術(shù)的培養(yǎng)，而且是一種職業(yè)訓(xùn)練?！彪S著中國的法學(xué)教育由注重理論教育向注重實踐教育轉(zhuǎn)變，模擬法庭教學(xué)模式作為一種實踐型教學(xué)方式，被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代法學(xué)教學(xué)中。作為對傳統(tǒng)教學(xué)模式缺陷的彌補，模擬法庭為傳統(tǒng)的法學(xué)教學(xué)模式開辟了一條新路。然而，實際應(yīng)用中的一些不足因素阻礙著模擬法庭在教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的效果。模擬法庭教學(xué)模式仍存在哪些不足？如何解決這些問題？本項目組成員致力于上述問題的解決，提出了以下見解。（一）現(xiàn)存的不足1.對于模擬法庭的實質(zhì)認識不清，過于注重形式。2.在案例的選擇上缺乏針對性和普遍性。3.程序細節(jié)
8、上缺乏精確性。法律程序是
