三年級上冊道德與法治教案-7、生命最寶貴 人教（新版）

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1、7、生命最寶貴　　教學目標：　　1、知道我們的生命來之不易，體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。　　2、增強對生命的美好感受與體驗能力，懂得我很重要，生命最可貴的道理?！　〗虒W重、難點：　　教學重點：知道我們的生命來之不易，懂得我很重要，生命最可貴的道理?！　〗虒W難點：體會生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活?！　≌n前準備：　　教師：課件?！　W生：預習。　　教學過程：　　一、新課導入　　教師：傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？　　播放視頻“生命的孕育”?！　〗處煟簭纳男纬傻缴脑杏?、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔孕育、養(yǎng)育我們

2、的責任。我們應該在這樣的呵護下，學會珍惜生命、健康成長?！　《?、新知講授　　活動一：我們的生命來之不易　　教師：采訪一下爸爸和媽媽，了解我們成長過程中的故事吧。　　我出生的過程是怎樣的？　　爸爸媽媽當時的吸奶器是怎樣的？　　小時候我的身體好嗎？經(jīng)常生病嗎？　　小時候我淘氣嗎？做過什么危險的事情？　　還有……　　學生交流：學生活動?！　〗處煟簨寢屖窃杏覀兊拇蠊Τ?。懷孕時的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧?？赐陸言袐寢尩纳钪螅阌惺裁锤惺苣?？　　學生交流?！　熒顒樱后w驗五分鐘媽媽?！　栴}1：平時完成這些動作感覺困難嗎？當你變成懷著寶寶的媽媽時，做這些動作感覺怎樣？　　問題2：如

3、果讓你扮演媽媽的時間變成五十分鐘、五個小時、五天，甚至更長的時間，你的感覺會怎樣？　　問題3：處理這些動作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會改變哪些習慣？因為有了寶寶，媽媽還會關(guān)注哪些問題？　　教師：為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情？　　學生交流：小時候，每次給我洗澡，都是全家的一項“大工程”！　　學生交流：爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，怕我餓著凍著。　　學生交流：當我生病時，爸爸媽媽都很著急。　　教師：了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護?！　』顒佣簮圩o身體珍惜生命　　教師：閱讀教材P50頁“莫莫玩火的故事”?！　∷伎迹涸趷圩o

4、自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？　　學生交流：不聽爸爸媽媽的囑咐；玩打火機太危險了?！　〗處煟何覀兊慕】党砷L，離不開家人的養(yǎng)育和愛護。我們也應該學會愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。　　教師：在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？　　學生交流：我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了?！　W生交流：我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，這樣可以避免意外受傷。　　學生交流：我比較挑食，這個習慣對身體不好，以后一定要改正?！　W生交流：我喜歡跳繩，踢毽子。經(jīng)常運動有利于身體健康?！　〗處煟赫堅O想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和學習會遇到什么困難？　　學生交流：小

5、組討論?！　〗處煟喝绻恍⌒淖屔眢w受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么幸福！我們一定要好好愛惜自己?！　〗處煟洪喿x教材P53頁閱讀角“