竇桂梅讀書匯報課件[1]

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1、教師讀書匯報——讀《優(yōu)秀小學(xué)教師一定要知道的7件事》有感竇桂梅，女，1967年4月出生，漢族?，F(xiàn)任清華附小黨總支書記、校長。全國著名特級教師，博士。國家重點課題語文教材編寫組的編委及編寫人員。出版《竇桂梅與主題教學(xué)》《玫瑰與教育》等多部專著，主編《小學(xué)語文目標(biāo)質(zhì)量手冊》。她提出的“三個超越”和“三個回歸”理念，在語文界產(chǎn)生廣泛影響。《優(yōu)秀小學(xué)教師一定要知道的7件事》第一件事：認識語文的本質(zhì)。第二件事：學(xué)生，教學(xué)全部意義。第三件事：讀書，我們必須的生活。第四件事:擁有面對文本的力量。第五件事：公開課，生命試練的地方

2、。第六件事：朗讀、語言與寫作的素養(yǎng)。第七件事：修煉你的激情、思想與風(fēng)格。如何成為一名優(yōu)秀的語文教師？我想這是每一個語文教師都希望知道的事情。身為優(yōu)秀者的竇老師應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，她的發(fā)言也應(yīng)該最有說服力。她認為特級教師、全國模范教師這些頭銜，都不足以作為優(yōu)秀的證明。她理解的優(yōu)秀應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)在進行時。當(dāng)下語文教育的沉淪在于它“太忙碌與現(xiàn)實，太騖馳譽外界”。語文教育必須轉(zhuǎn)向心靈。許多出了名的優(yōu)秀教師的成功，帶有很大的偶然性。那并不能代表全部的“優(yōu)秀”。按照常理，“一筆好字、一副好口才、一篇好文章”是語文教師的基本功。但是我們

3、更要看他帶領(lǐng)的學(xué)生小學(xué)六年畢業(yè)后是否也基本具備這三項技能。為什么要讀書？對于這個問題，不同的讀者有不同的認識。竇老師是這樣說的：讀書——我們必須的生活。讀書，讓竇老師“腹有詩書氣自華”；讀書，讓竇老師在教育教學(xué)上底氣十足，揮灑自如；讀書，讓竇老師的精神注入了鮮活的生命元素，永葆青春，永遠美麗！只有通過讀書，才能找到自己的精神家園。作為一名語文教師，要帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)祖國的語言文字，感受我們民族文化的博大精深，自己沒有豐厚的文化底蘊，如何面對自己的學(xué)生？我為此而讀書。怎樣指導(dǎo)孩子讀書？在教學(xué)中我采取分類閱讀。針對不同

4、的體裁采用不同的方法指導(dǎo)閱讀。列舉如下：（一）怎樣閱讀寫景狀物的文章？1、寫景文章閱讀：（1）明確順序。（2）理清層次（3）體會思想感情。2、狀物文章閱讀：（1）弄清描寫順序，把握整體印象。（2）抓住事物特點，理清寫作目的。（3）分析文章結(jié)構(gòu)，弄清文章層次。（二）怎樣閱讀寫人記事文章？1、寫人文章閱讀：（1）聯(lián)系上下文，理解關(guān)鍵詞的意思。（2）把握文章的內(nèi)容，體會文章的中心思想。（3）抓住人物的描寫方法。2、記事文章閱讀：（1）把握記敘的六要素。（2）理清敘事的線索和順序。（3）抓住文章重點，注意綜合運用表達方式

5、。（三）怎樣閱讀詩歌？1、多吟誦。2、多想象。3、抓重點詞句。（四）怎樣閱讀古詩？1、讀準字音。2、按詩韻誦讀古詩。3、推敲字義詞義。4、理解詩句。5、了解背景。6、體會感情。初讀這本書，覺得優(yōu)秀教師平時做的事和我們普通教師沒什么兩樣，可越是深入書中，越是發(fā)覺自己離優(yōu)秀教師更遙遠了。一名優(yōu)秀教師做的遠比我這普通教師更勤，想的遠比我這普通教師更深，付出的遠比我這普通教師更多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@是一個顛撲不破的真理！竇老師憑著自己的加倍努力，一步一個腳印走來，走出了一條屬于自己的成功的教學(xué)之路。竇

6、老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。在今后的工作中，我愿多讀書，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。謝謝