張小紅論文勿刪

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1、鎮(zhèn)安縣2011年初中化學操作考核評述陜西省實施新課程改革后，鎮(zhèn)安九年級學生進行初屮物理，化學，生物實驗操作考核。經(jīng)過5年的化學實驗操作考核，我感受到教師越來越重視，學生更喜歡動手做實驗了。講實驗，背實驗的現(xiàn)象正在逐步減少，對加強實驗教學有很好的作用。通過調(diào)查。我了解到鎮(zhèn)安縣每所中學的九年級學生都進了實驗室，動手做了實驗，有效地解決了輕視實驗的難題。我對鎮(zhèn)安縣2011年初中化學畢業(yè)會考實驗操作考核試題進行評述。一.鎮(zhèn)安縣2011年初中化學畢業(yè)升學考試化學實驗操作考核試題試題一配制50g10%的氯化鈉溶液?、實驗廿的1.學會配制--定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液

2、。2.進一步熟悉稱量、量取、溶解等實驗基本操作。二、實驗用品（10分）1?實驗用品：托盤犬平、燒杯（兩個）、玻璃棒、藥匙、量筒（50mL）.膠頭滴管、固體氯化鈉、蒸他水、稱量紙、試劑瓶。2.檢查實驗用甜是否齊全，舉手向監(jiān)考老師示意。三、實驗操作過程、現(xiàn)彖及結論（80分）1?計算：需要固體氯化鈉g,水mLo2.稱量：（1）用托盤犬平稱取所需要的氯化鈉并倒入燒杯。（2）用量筒量取所需要的蒸錮水。3.溶解：將量取的蒸錨水倒入盛有氯化鈉的燒杯屮，用玻璃棒攪拌使氯化鈉完全溶解。4.轉移：經(jīng)監(jiān)考老師同意后，將配制好的溶液轉移到指定的容器內(nèi)。四、整理實驗用品（1

3、0分）整理完畢，經(jīng)監(jiān)考老師同意后離開。試題二酸的性質(zhì)一、實驗目的1.認識酸的主要化學性質(zhì)。2.學會固體藥品的取用，膠頭滴管的使用，給試管屮液體加熱的操作方法。二、實驗用品仃0分）1.實驗用品：稀硫酸（滴瓶裝）、石蕊試液、pH試紙、酚猷試液、鋅粒、氧化銅、小試管（5支）、試管夾、潔凈的玻璃片或點滴板、酒精燈、藥匙、玻璃棒、鐵了、火柴、試管刷。2.檢查實驗用品是否齊全，舉手向監(jiān)考老師示意。三、實驗操作過程、現(xiàn)象及結論（80分）1.測定稀硫酸的pH為o2?取兩支試管，分別加入約2譏稀硫酸，然后向一支試管滴加2?3滴紫色石蕊試液,觀察到；向另外一支試管中滴

4、加2?3滴無色酚駄試液,觀察到o3.取1支試管，加入適量的鋅粒，再加入適量稀硫酸，記錄實驗現(xiàn)象并書寫相關化學反應方程式。實驗現(xiàn)象化學反應方程式4.取1支試管，加入適量的氧化銅，再加入適量稀硫酸，微熱，記錄實驗現(xiàn)彖并書寫相關化學反應方程式。實驗現(xiàn)象化學反應方程式四、整理實驗用品（10分）整理完畢，經(jīng)監(jiān)考老師同意后離開。試題三鑒別白醋、食鹽水、純堿溶液、石灰水一、實驗目的：1.鑒別四種常見溶液。2?培養(yǎng)學生實驗方案設計能力。二、實驗用品（10分）1.實驗用品：試管架、試管、膠頭滴管、試管刷、吸管、白醋、食鹽水、石灰水、純堿溶液（隨機貼A、B、C、D標簽

5、）稀鹽酸、蒸館水、石蕊試液、酚駄試液。2.檢查實驗用品是否齊全，舉手向監(jiān)考老師示意。三、實驗操作過、現(xiàn)象及結論（80分）1.分別聞四瓶溶液的氣味，得出結論，有刺激性氣味的是o1.取三支試管分別加入適量另外三種溶液，再分別加入無色酚猷試液，觀察到?jīng)]有顏色的溶液是。2.取兩支試管分別用膠頭滴管各取少量另兩種溶液，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的溶液是o備注：其它合理方案也可。四、整理實驗用品（10分）整理完畢，經(jīng)監(jiān)考老師同意后離開。一.鎮(zhèn)安縣2011年初中化學實驗考查測試題述評。鎮(zhèn)安縣2011年九年級化學畢業(yè)考試實驗操作考查試題有以下幾個顯著特點。1、考查的實

6、驗測試題注重基礎?；静僮魇腔瘜W實驗都基礎。其屮酒精燈、膠頭滴管、燒杯、試管、量筒、托盤天平、玻璃棒、漏斗、集氣瓶等常見儀器的使用，藥品的取用和稱量、儀器的連接和洗滌、物質(zhì)的加熱、過濾、蒸發(fā)等基木操作是考查的必考內(nèi)容。只有走進實驗室，動手操作，才能把握操作的基本要領，只有反思錯誤操作所造成的影響，注意儀器的規(guī)格及正確使用方法，實驗考查時才能順利過關。2、考查的實驗測試題注重了可操作性。基本操作動手容易，有無污染,幾乎沒有實驗事故產(chǎn)生。對剛接觸化學實驗的九年級學生來說，都敢動手操作實驗。如初進實驗室時，有部分女生不會使用火柴，還冇的學困生也不敢動手實

7、驗。這時，教師認真演示，大膽鼓勵。不讓學生只當看客，必須參與。這樣，就增加了學生的成功感，可有效地培養(yǎng)學生的化學興趣，自主參與到化學探究中來，提高了學生的思維能力。3、考查的實驗注重了普遍性?；静僮鲗x器要求不高，用的都是常規(guī)藥品和試劑。因此，所冇的學校都冇實驗的條件，可以滿足每個學生動手操作。同時，有效地克服了城鄉(xiāng)差別給學生造成的不公平,冇效的調(diào)動了基礎薄弱學校教師的積極性。三、對初屮化學實驗考查的反思。實施新課改后，實驗教學被某些學校誤讀，出現(xiàn)了實驗教學被消弱，探究實驗、家庭小實驗全部變成了教師的演示實驗，教師演示實驗多，學生動手實驗少的現(xiàn)象

8、。學生只能看實驗、聽實驗，參與做實驗的機會少。冇了實驗考查后，教師的教學理念就會轉到新課程屮來，自覺地轉換角色，把實驗的舞