淺談地理中考復(fù)習(xí)總結(jié)備考策略

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1、淺談地理中考復(fù)習(xí)備考策略中考地理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)鄰水縣觀音橋鎮(zhèn)中李月瓊初中地理結(jié)業(yè)考試是義務(wù)教育階段地理學(xué)科的終結(jié)性考試，目的是全面準(zhǔn)確地考查初中生在地理學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。八年級(jí)地理復(fù)習(xí)，吋間短，內(nèi)容多，任務(wù)重，課吋緊。既要上完八年級(jí)下冊(cè)教材的內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)好初中階段四冊(cè)教材的內(nèi)容。如何在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的地理復(fù)習(xí)，制定好中考復(fù)習(xí)策略是關(guān)鍵。1?明確目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試內(nèi)容及要求等內(nèi)容，把握考試的動(dòng)向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，才能比較有效的提高復(fù)習(xí)效率。在地理復(fù)習(xí)過(guò)程中教師要制定具體、完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有的放矢，什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，應(yīng)該

2、做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個(gè)階段。第…階段是抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也就是對(duì)教材的全面復(fù)習(xí)；第二階段是精選習(xí)題，做好綜合練習(xí)，第三階段是進(jìn)行模擬測(cè)試。2.抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)試題無(wú)論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在考試過(guò)程中遇到障礙。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的第…階段，…定要特別重視，力爭(zhēng)做到〃當(dāng)天內(nèi)容及吋消化，每單元知識(shí)及吋鞏I古1〃,力爭(zhēng)吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)注意兩點(diǎn)：(1)把復(fù)習(xí)目標(biāo)細(xì)化拋棄大水漫灌式，真正做到小任務(wù)，快節(jié)奏，讓學(xué)生感覺(jué)到你布置的任務(wù)很容易、很輕松地就能完成。

3、如果你布置的任務(wù)量太大，使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間完不成復(fù)習(xí)任務(wù)，很容易使他們對(duì)復(fù)習(xí)喪失信心。（2）教師要所知識(shí)條理化在上課時(shí)羅列出知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生把知識(shí)串成線，織成網(wǎng)絡(luò)，形成比較全面的知識(shí)，能力體系。3?重視地圖，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上中考復(fù)習(xí)備考中，教師不要只強(qiáng)求學(xué)生死記硬背，復(fù)習(xí)盡量將所有知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上去，結(jié)合地圖去記憶。地理復(fù)習(xí)中的讀圖一般包括識(shí)、析、繪、默四個(gè)主要環(huán)節(jié)。（1）識(shí)圖。識(shí)讀地圖是學(xué)習(xí)地圖知識(shí)的基礎(chǔ)。這一階段的主要任務(wù)是弄清楚地圖上所反映的地理事物〃是什么〃，〃有什么〃，〃在哪里〃。（2）析圖。析圖是為了說(shuō)明〃為什么〃的問(wèn)題。在教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)地圖分析地理事物，要注意

4、由簡(jiǎn)到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復(fù)合過(guò)程。因?yàn)榈乩硎挛锛岸喾N地理要素常常結(jié)合在一起，相互之間有緊密的聯(lián)系，這些聯(lián)系可以通過(guò)地圖準(zhǔn)確地反映出來(lái)。教學(xué)中可以多利用多媒體動(dòng)態(tài)課件突破難點(diǎn)。我在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生結(jié)合地圖記憶，這樣他們記的知識(shí)不會(huì)是死的，而是在理解的基礎(chǔ)上去記憶。在運(yùn)用地圖進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生空間想象能力的培養(yǎng)，對(duì)于一些比較重要的地圖，比如:七大洲四大洋分布圖、等高線地形圖、中國(guó)地形圖、美日巴三國(guó)比較圖每年必考，分值較高，我經(jīng)常要求學(xué)生閉上眼睛去想地圖，想每個(gè)地理事物的位置，方位，成因等。另外在學(xué)生記憶時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)隨手畫(huà)，不要求畫(huà)得特別準(zhǔn)，只要他自己能

5、看懂就行了。這樣子，只有把所有的知識(shí)都落實(shí)到地圖上，才能切實(shí)提高解題能力。4.注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高效率一要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)記憶”(1)運(yùn)用地圖方位記憶：初學(xué)地名，一定要在圖上找出正確位置；注意它與“左鄰右舍”的關(guān)系。并通過(guò)析圖或繪圖進(jìn)行記憶。如中國(guó)十四鄰國(guó)名稱(chēng)：東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部還有緬老越。(2)、歸類(lèi)記憶：紛亂的無(wú)條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點(diǎn)理順和歸類(lèi)，把同類(lèi)的或易混淆的地名歸在一起，記憶起來(lái)就比較方便。如澳大利亞和巴西的人口和城市分布、印度和澳大利亞及美國(guó)的地形特點(diǎn)等。(3)形象記憶省的輪廓女口：陜西省輪廓象兵

6、馬俑云南省輪廓象開(kāi)屏的孔雀黑龍江省一一飛天鵝廣東省一一象鼻甘肅----啞鈴四川蝴蝶青海白兔臺(tái)灣紡錘(4)、歌訣記憶省級(jí)簡(jiǎn)稱(chēng)何耀的《中華頌》歌詞:黑吉遼新甘寧青晉冀魯豫內(nèi)蒙陜?cè)瀑F川，藏湘贛粵閩浙桂蘇鄂皖京津滬渝瓊港澳一衣帶水連臺(tái)灣。這是我們廣安人原創(chuàng)歌曲，把我國(guó)34個(gè)省自治區(qū)名稱(chēng)及簡(jiǎn)稱(chēng)連起來(lái)寫(xiě)的一首歌曲，歌頌我們偉大的中華，每個(gè)人唱后就能背出我國(guó)的各個(gè)地名，很有意思。(5)對(duì)比概括法。如秦嶺一淮河線的概括：秦嶺淮河線兩邊，亞熱暖溫分界線，濕潤(rùn)半濕分兩半，八百毫米降水線，一月均溫零度線，水田旱地分界線，南方北方分界線，自然風(fēng)光大異然。我國(guó)領(lǐng)土四端：頭上頂著黑龍江，腳踩曾母暗沙島，嘴喝兩

7、江匯合水，帕米爾上擺擺尾。（6）列表記憶：用精煉，醒目的文字，通過(guò)列表把冗長(zhǎng)的文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)化，使其重點(diǎn)突岀，一目了然。如把我國(guó)的三大階梯的分界、范圍、海拔高度和地形類(lèi)型進(jìn)行列表來(lái)比較記憶。（7）字頭記憶法：如長(zhǎng)江的支流“北有岷嘉漢，南有烏湘贛”；七大洲按面積從大到?。簛喎潜蹦厦?，南極歐大洋。二要教會(huì)學(xué)生突破難點(diǎn)。比如怎樣教才會(huì)讓學(xué)生更準(zhǔn)確地，更快捷地讀出經(jīng)緯度，分清東南西北？1、首先記住上北下南，左西右東，橫緯縱經(jīng)。（畫(huà)圖表示）。2?東增東經(jīng)，西增西經(jīng)；北增北緯，南增南