仁愛英語論文

《仁愛英語論文》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、樂趣教學(xué)法初探七年級新生英語入門教學(xué)摘要：興趣是探究某種事物或從事活動的意識傾向。樂趣教學(xué)法正是指如何使學(xué)生具有對英語的強(qiáng)需要，激發(fā)其興趣,從而產(chǎn)生巨大的內(nèi)驅(qū)力。本文擬仁愛版七年級教材為例來闡述樂趣教學(xué)法在營運(yùn)課堂氣氛、新課導(dǎo)入、詞匯教學(xué)、課堂操練、課外實(shí)踐等五個教學(xué)環(huán)節(jié)上的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：樂趣教學(xué)光環(huán)效應(yīng)寓教于樂激情導(dǎo)趣引言全面實(shí)施素質(zhì)教育是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)的需要，也是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會中的人自身發(fā)展的需耍。提出提高人的全而素質(zhì)教育，當(dāng)然是針對原有教育模式存在著不全面、不合理的地方，這不全面、不合理的地方主要是指對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力重視不夠。因此，改革教學(xué)模式，

2、加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)就成為實(shí)現(xiàn)全面索質(zhì)教育的重要課題。從90年代初至今，我國屮7牛的英語教材更變五次。現(xiàn)如今我省應(yīng)丿IJ湘教版英語教材與以往教材對比，出現(xiàn)了更多的彩色標(biāo)圖，語言點(diǎn)比較分散，每一節(jié)課的內(nèi)容中含有了更多的動手、動腦的題目，以及有了更多的兒歌、迷語、俚語、說唱、游戲等課外輔助教材。而以往的教材中語法、語言點(diǎn)比較集中、簡單，歸納總結(jié)的也較完整，教師集中講解比較容易，而新材料教師還照本宣科的話，總會覺得教材及其凌亂，不易教學(xué)進(jìn)行，也無從F手。因此，我們就必須以教材為依據(jù)改變我們的教學(xué)方式。21世紀(jì)的屮學(xué)生不再像過去的學(xué)生那樣，教師教什么，就乖乖地學(xué)什么，比較

3、被動去接受知識，他們具冇更強(qiáng)的個性，冇很多自己的想法，對自己興趣的東西會更加主動地去接受、去探知。而R七年級的新生他們的心理狀況也從兒童向青少年期轉(zhuǎn)變，他們對具體形象、生動的事物更加感興趣，感知能力比抽彖理解能力更強(qiáng)。如果只是抽彖地進(jìn)行初級入門教學(xué)，那么終將把學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望扼殺在搖籃中。一樣?xùn)|西如果能夠使人們感到快樂，那么人們就會逐漸對他產(chǎn)牛興趣。而興趣是探究某種事物或從事活動的意識傾向。這種傾向是和一定的情感體驗(yàn)相聯(lián)系在一?起的。興趣是“在實(shí)踐屮發(fā)生、發(fā)展起來的主觀意識活動”，⑴是推動人們?nèi)ヌ角笾R、從事某種活動和追求真理的一種精神力量。興趣受個體內(nèi)部協(xié)要的驅(qū)動,是一種積極

4、的心理狀態(tài)。⑵當(dāng)個體對事物具冇某種需求時，機(jī)體內(nèi)部便處于一種驅(qū)動的狀態(tài)，隨乙而成為一種行為動力，即內(nèi)動力。⑶在達(dá)到冃的的過程中，內(nèi)驅(qū)力不斷變?nèi)?，而通向冃?biāo)的行為則不斷加強(qiáng)。比如，口渴是一種內(nèi)驅(qū)力，引起的是求“飲”的動力。⑷樂趣教學(xué)法止是指如何使學(xué)生具冇對英語的強(qiáng)需要，激發(fā)其興趣，從而產(chǎn)生巨大的內(nèi)驅(qū)力。樂趣教學(xué)法的宗旨是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這包括教學(xué)措丿施和對學(xué)生思想的引導(dǎo)措施。本文擬從仁愛版七年級教材為例來闡述樂趣教學(xué)法在營運(yùn)課堂氣氛、新課導(dǎo)入、詞匯教學(xué)、課堂操練、課外實(shí)踐等五個教學(xué)壞節(jié)上的應(yīng)川。一、利用有趣的物景、事物、激發(fā)學(xué)生的興趣,營運(yùn)愉快的課堂氣氛。1.留給學(xué)生一個快樂

5、的第一印象人們對事物的第一印象是及其重要。第一印象或感覺的好壞，在很大程度上會影響整體事情的發(fā)展過程，甚至導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。這也就是心理學(xué)上稱之為“光環(huán)效應(yīng)”。⑸“光環(huán)效應(yīng)”就是指與陌牛人初次相見給人留下的好的第一印象，這個印象鮮明、深刻而牢固，會形成一種固定的看法，就像佛像頭上的光環(huán)，人們一看到光環(huán)就會認(rèn)為見到佛。因此，人們常說好的開端是成功的一半。那么七年級新住的第一節(jié)英語，也就顯得格外重要。同吋學(xué)生的心理通常存在“愛屋及烏”的情況，當(dāng)學(xué)生對教師有好感吋，也會對這個教師所教的學(xué)科感興趣。如何在打新生初次見面的第一節(jié)課上，讓學(xué)生喜歡上你的課堂場景設(shè)計、事物的展示、幽默風(fēng)趣的語

6、言和肢體活動，這將會在很大程度上激發(fā)學(xué)生對你和你所教學(xué)科的興趣。通常，教師在與學(xué)生見面的第一節(jié)課上，為了樹立教師的威嚴(yán)和規(guī)范教學(xué)秩序，總是非常嚴(yán)肅地給學(xué)生英語學(xué)科的要求和LI常學(xué)習(xí)一些規(guī)范。學(xué)生從一開始心情就處在一種嚴(yán)肅的環(huán)境，聽見那些乏味的大道理，不情愿地注視著那張不茍言笑的臉。某些學(xué)住也就因此對教師及其學(xué)科失去了一部分興趣。教師與新生見面的第一節(jié)課上，可以根據(jù)七年級學(xué)生還具有一定兒童的心理，還特別喜歡看卡通片，那么可以把第一-節(jié)課安排在多媒體教室上，給他們播放例如"TomandJerry"（貓和老鼠）等的英文版的卡通片。當(dāng)然人部分學(xué)生雖然聽不懂里面的對話，但是他們能夠看憒大致

7、的意思，而且也特別感興趣。當(dāng)卡通片播放后,教師可以模仿Tom的語氣，用屮、英文兩種語言對H己進(jìn)行臼我介紹，并伴隨一些肢體語言來吸引學(xué)牛的關(guān)注。此時，學(xué)生就成為了忠實(shí)觀眾和聽眾，津津有味地看著教師表演。在不知不覺中對英語就產(chǎn)生了興趣。接著，我要求學(xué)生也進(jìn)行自我介紹，不僅需耍介紹口己的姓名，同吋要求他們用一句話來說出口己的特點(diǎn)。最后，讓學(xué)生來說說對那部卡通片的看法。此時，就有大部分學(xué)生就會談到卡通片雖然好看但聽不懂里面的對話。教師問學(xué)生怎么辦，學(xué)生占己就會異口同聲的說學(xué)好英語，這也就