化詩入文(文化作文教案)1

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1、化詩入文——文化作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞優(yōu)秀作文，探討其寫作技巧。2、練習(xí)寫具有深厚文化底蘊的作文。教學(xué)重點：學(xué)寫具有深厚文化底蘊的作文。教學(xué)難點探討分析文化底蘊味作文的寫作技巧教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：比一比1、展示兩段作文，學(xué)生閱讀并討論：你喜歡哪段作文，說說喜歡的理由？文段一：雨絲綿綿的時候，大致是春來臨的季節(jié)。那時大家剛剛拖去厚重的棉衣，心中滿師如釋重負的感觸，而雨竟珊珊而來，心中莫名的彷徨夾雜著無限的喜悅。一切都是新的：生命?？諝?，當(dāng)然還有生活。于將這一切滴澈心底，剎那間讓你明白這

2、是一個新的起點。于是，你開始盤算著一些計劃與籌備了。而此時雨并不大，輕柔的。零散的飄落，不露聲色。讓你在一片朦朧中思索腳下路的方向?；蛟S，此刻你心中有翅膀的飛翔，海浪的拍打，花兒的生長，葉子的出土等等一系列及其閃耀的靈感。而雨卻不打算榮辱其中，他選擇遠遠的。靜靜的看你的一舉一動。一點一滴，至到你再次微笑，他坦然入懷。頓然，讓你發(fā)覺一切的思索來源于雨的啟發(fā)。文段二：雨，很奇妙，當(dāng)你高興的時候，它象一首歡快的歌，隔了窗子聽去，歡快悅耳，清韻悠揚；當(dāng)你落寞的時候，它又變成一首憂傷的詩，雨打窗欞，憑填感傷。詩人們也常常借

3、雨抒情，移情于境，將愛，雨，情，愁，織就成一張細細的網(wǎng)，網(wǎng)住了一顆顆孤獨驛動的心。陳與義的《春寒》"海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中"，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長。晏幾道的雨中落花："落花人獨立，微雨燕雙飛"、"相尋夢里路，飛雨落花中"，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，仿佛把獨立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、凋零的花都融入了時空，化作了永恒。唐后主李煜的"窗外雨潺潺，春意闌珊"，含思凄婉，未幾下世。詩人身陷北國，中宵羅衾似鐵，細雨潺潺盈耳，心緒無比哀傷，種種愁情，豈是一聲對雨長嘆所能承載！2、師生討論3

4、、老師歸納喜歡文段二的理由：有文化底蘊；1厚重的文化底蘊提升了文章的思想品位和藝術(shù)品位。語言變得生動靈氣富有詩意，也給作文增添幾分文化氣，增添幾許厚重。（二）說一說1、引出本節(jié)課目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫具有文化底蘊的作文。思考：如何做作文富有文化底蘊2、學(xué)生討論：引用詩句……3、師：是不是只要引用了古詩詞句，就使文章有文化底蘊了呢？請看下面這篇文章：（亂引用詩句，適得其反的文章，附文2）4、歸納：前提：引用詩句要有利于表達真情實感，否則就是虛偽的文化了。方法：（1）直接引用通常做法就是借用一組排比句，在排比句中巧妙鑲嵌古詩名

5、句，以展示豐富的文化底蘊。（要強調(diào)不是單純詩句的堆砌，要理解。如與陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑）如：感嘆李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的氣節(jié)，與岑參一起分擔(dān)“火山五月行人少，看君馬去疾如鳥”的悵惘，與劉禹錫共同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的變更，與陶淵明共享“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，與王勃共悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友情。春天時，賞玩“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的勝境；夏天時，感受“高蟬多遠韻，茂樹有余音”的超然；秋天時，在“天階夜色涼如水”中“輕羅小扇撲流螢”；

6、冬天時，欣賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的雪景。（選自中考滿分文《我越來越愛書》）（2）巧妙化用即根據(jù)文章內(nèi)容或中心思想的需要，將古代詩詞名句巧妙地融入自己的語言中，這種引用比前面更巧妙更上了一個臺階。引用自然貼切，不露斧痕，又增加了文采。如：朦朧中芳香撲鼻。是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽?是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動2的暗香?(選自中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》)（三）寫一寫1、思鄉(xiāng)是人類永恒的話題，大家積累了哪些思鄉(xiāng)

7、的古詩詞名句呢？2、學(xué)生發(fā)言：積累思鄉(xiāng)名篇名句。3、老師出示：1、鄉(xiāng)思【宋】李覯人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。2、逢入京使【岑參】故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。3、宿云夢館【歐陽修】北雁來時歲欲昏,私書歸夢杳難分。井桐葉落池荷盡,一夜西窗雨不聞。4、泊船瓜洲【王安石】京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?5、贈吳之山【王間】城拆聲聲夜未央,江云初散水風(fēng)涼;看君已做無家客,猶是逢人說故鄉(xiāng)。6、客中夜生【袁凱】落葉蕭蕭江水長

8、，故園歸路更茫茫。一聲新雁三更雨，何處行人不斷腸。7、靜夜思【李白】床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。8、九月九日憶山東兄弟【王維】獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。9、秋思【張籍】洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。10、秋風(fēng)引【劉禹錫】何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。11、春夜洛城