實(shí)施陽(yáng)光教育，塑造活力學(xué)生

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1、實(shí)施陽(yáng)光教育，塑造活力學(xué)生一黎里小學(xué)“快樂(lè)學(xué)校?活力學(xué)生”建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想明確堅(jiān)持“求我養(yǎng)正”校訓(xùn)，以建構(gòu)陽(yáng)光教育文化為主題，突岀“活力學(xué)生”塑造，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升教育整體發(fā)展水平，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。二、核心價(jià)值主導(dǎo)太陽(yáng)，是仁愛(ài)的，是無(wú)私的，是公平的，照顧到每一個(gè)人，給每一個(gè)人溫暖。太陽(yáng)是智慧的，是創(chuàng)新的，世間萬(wàn)物，因它而生機(jī)勃發(fā)，精彩紛呈。太陽(yáng)是燦爛的，是熱情的。陽(yáng)光照耀的地方，是健康的，是沒(méi)有腐朽的。太陽(yáng)是上進(jìn)的，是勤奮的，日復(fù)一日，永無(wú)止境。仁愛(ài)、智慧、健康、上進(jìn)，這四種品

2、質(zhì)，分別指向道徳與行為、思維與文化、身體與心理、態(tài)度與意志，這是我們培養(yǎng)活力學(xué)生的核心目標(biāo)。三、具體措施落實(shí)陽(yáng)光學(xué)生，富有活力，活潑好學(xué)，自信進(jìn)取，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，個(gè)性鮮明。陽(yáng)光學(xué)生是陽(yáng)光教育的培養(yǎng)目標(biāo)和最終結(jié)果。未來(lái)兒年，我們要轉(zhuǎn)型學(xué)校特色，以學(xué)校文化建設(shè)為主題，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造合適的條件；轉(zhuǎn)型課程建設(shè)，以多元為特征，為學(xué)生發(fā)展鋪設(shè)可選擇的平臺(tái)；傳型社團(tuán)建設(shè)，以口主為理念，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造個(gè)性路徑。（-）陽(yáng)光德育——提升學(xué)生品質(zhì)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展響應(yīng)教育局精神，我校突出“體驗(yàn)”“生活”的徳育工作理念

3、，把徳育活動(dòng)作為一種充滿生命體驗(yàn)與生命關(guān)懷、富于生命活力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)文化的構(gòu)建，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)體驗(yàn)的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)。我校將以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)施感恩教育，塑造陽(yáng)光達(dá)人”為突破口，精心構(gòu)建高品位、深內(nèi)涵、有特色的校園“感恩大環(huán)境”，使感恩教育成為促進(jìn)全校索質(zhì)教育的有效載體。一是精心制作展板，創(chuàng)建校園感恩環(huán)境；二是開(kāi)展“四個(gè)一”感恩教育專題活動(dòng)，做到“三結(jié)合”?！八膫€(gè)一”感恩教育主題活動(dòng)，即每月召開(kāi)一次以感恩為主題的班隊(duì)會(huì)，每月出一期感恩教育專題宣傳

4、欄、黑板報(bào)，每學(xué)期辦一期以感恩教育為內(nèi)容的手抄報(bào)，每季度舉辦一次“感恩休驗(yàn)我先行”征文（作文與詩(shī)歌創(chuàng)作）比賽?！叭Y(jié)合”，一是日常感恩與節(jié)日感恩相結(jié)合，感恩教師與感恩同學(xué)相結(jié)合，感恩家庭與回報(bào)社會(huì)相結(jié)合。（二）減負(fù)增效——減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生獲得空間與時(shí)間在“陽(yáng)光教育”的工作理念下，我們從增加課外文體活動(dòng)，增加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力，減少學(xué)生的作業(yè)量入手，在捉高效率的基礎(chǔ)上，扎實(shí)踐行“輕負(fù)擔(dān)”的承諾。從身、心兩方面減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力。1.實(shí)施書包不冋家工程，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化

5、“有效訓(xùn)練”的實(shí)踐，以學(xué)習(xí)“一師一卷”“自主作業(yè)”“免考”等經(jīng)驗(yàn)，積極探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的路徑。我校在一二年級(jí)實(shí)施“書包不回家”工程。學(xué)生每周三確定為“陽(yáng)光誦讀FT,不準(zhǔn)將書包背回家，要求老師在課堂上必須精講多練,做到課課清、日H清?！皶换丶摇惫こ蹋尯⒆觽冇懈嗟臅r(shí)間，做自己想做的事情，譬如誦讀、做手工、口由發(fā)展特長(zhǎng)等。1.實(shí)施單元練習(xí)的改革，促教師精選習(xí)題。一開(kāi)學(xué)，我們就要從單元練習(xí)開(kāi)始，實(shí)施“練習(xí)改革”，根據(jù)學(xué)科實(shí)際需求，教研組要制定一學(xué)期練習(xí)的次數(shù)，合理分發(fā)印制單，限定試卷印制數(shù)量

6、，以“精選精練”為主導(dǎo)思想，督促教師精選習(xí)題。倡導(dǎo)高效率輕負(fù)擔(dān)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，讓教師在成功中體驗(yàn)幸福。2.實(shí)施“七彩課程”開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)習(xí)世界。基于教師自身專業(yè)或非專業(yè)素養(yǎng)，每人開(kāi)發(fā)一門課程。整個(gè)學(xué)校立足于學(xué)生的生活世界，滿足其自身的發(fā)展需求，開(kāi)發(fā)各種類校本課程。堅(jiān)持人人參與的原則，開(kāi)設(shè)象棋、乒乓球、演講、舞蹈、書法、手工制作等校本課程。實(shí)施過(guò)程中，我校要探索“四定四冇”的管理辦法。四定，即定教師，定時(shí)間、地點(diǎn)、定班級(jí)。四有，即冇教學(xué)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有過(guò)程考核、有成果展示。3.

7、進(jìn)一步開(kāi)展社I才I活動(dòng)，助力學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該更加注重學(xué)生的特長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，竭盡全力為學(xué)生捉供發(fā)展興趣愛(ài)好的舞臺(tái)。我校耍爭(zhēng)取區(qū)文聯(lián)的支持，請(qǐng)黎里籍的文聯(lián)會(huì)員一起來(lái)組建社團(tuán)。在原有社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組建更多的社團(tuán)，比如書法社團(tuán)、繪畫、手工社團(tuán)、廣播社團(tuán)、戲曲社團(tuán)、文史社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)等等。（三）陽(yáng)光活動(dòng)——激發(fā)學(xué)生活力，讓學(xué)生煥發(fā)青春和光彩1.積極開(kāi)展陽(yáng)光休育活動(dòng)，讓學(xué)生身心兩健。學(xué)校緊緊圍繞“健康第一”教育思想，推進(jìn)學(xué)校體育改革：樹(shù)大體育觀念，抓好大課間鍛煉，以體育活動(dòng)勵(lì)德、輔智、健

8、休、塑美。保證教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽所需的設(shè)備器材，保證體育活動(dòng)正常開(kāi)展。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足上好體育課，嚴(yán)禁以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間；結(jié)合上級(jí)部門參加有關(guān)體育賽事，爭(zhēng)取理想成績(jī)。2.積極開(kāi)展“璀璨舞臺(tái)”活動(dòng)，讓陽(yáng)光少年個(gè)性彰顯。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為此，我校將啟動(dòng)以“張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)魅力”為主旨的“璀璨舞臺(tái)”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)個(gè)人中報(bào)、班級(jí)推薦、再到校級(jí)表演，最后評(píng)岀各方面的“陽(yáng)光才藝之星”，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的興趣，引導(dǎo)他們充分挖掘口身潛能。（四）陽(yáng)光行動(dòng)——關(guān)愛(ài)學(xué)生心