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《淺析高中籃球教學效果提高策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺析高中籃球教學效果提高策暁摘要籃球課程是高屮學校體育課程的重要組成部分，如何提高籃球課程教學效果，讓學生在學習籃球過程獲得更多的益處，是我們高中體育教師必須認真面對的問題。本文從目前籃球教學中存在問題出發(fā)，提出了高中籃球教學效果提高的具體策略。關(guān)鍵詞高屮籃球教學效果策略中圖分類號：G807文獻標識：A文章編號：1009-9328(2012)11-000-01一、IJ0§籃球運動容易學習，受場地、器材和人數(shù)的限制小，趣味性和對抗性很強，所以籃球運動在我國冇很好的群眾基礎(chǔ)，特別受到高屮生的歡迎。在高中階段，學生學習任務(wù)繁重，如何讓學生勞逸結(jié)合，把籃球運
2、動帶進學生的生活中,幫助學生提高身體素質(zhì),釋放學習壓力，就顯得尤為重要。但是目前卻存在學生喜歡籃球運動，但是不喜歡上籃球課的現(xiàn)象，尤其是女同學。因此，作為體育教學工作者，我們應(yīng)該積極探索現(xiàn)在籃球教學中存在的問題，精心研究籃球教學的策略，從而讓學牛對籃球課產(chǎn)牛興趣，利用籃球課積極訓練，增加籃球知識，提高籃球技能，最終實現(xiàn)高中生綜合素質(zhì)提高的目的。二、高中籃球教學效果提高策略(-)提高體育教師業(yè)務(wù)水平教師作為高中籃球教學的重要人力資源，籃球課的教學效果受老師的籃球基木功和教學心態(tài)的影響［1］O籃球教學和其他課程教學有很大不同,籃球教學是一個循序漸進的過程
3、，教學過程屮的任何壞節(jié)出現(xiàn)問題都可能會影響教學效果。另外，在目前高中籃球教學中很多老師沒有注重區(qū)別學生的身體條件和運動能力，只是為了完成教學任務(wù)，采用一刀切的方式進行教學。有些學校甚至不重視籃球教學，任由學生在課堂自由學習籃球技術(shù)。由此可見，教師的態(tài)度和基本功是影響高中籃球教學效果的重要因素。首先，體育教師要增強對高中籃球教學意義的認識。高中籃球教學時高中體育課程的重耍組成部分，學生通過籃球訓練不僅可以培養(yǎng)因隊意識，競爭意識，還可以鍛煉身體，掌握一種技能。另外，籃球訓練還可以減少其他課程帶來的壓力，緩解高考前的焦慮情緒，從一定意義上來說，籃球訓練還可
4、以幫助提高高中生的考試成績。而且，高中時期是學生養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣的關(guān)鍵時期，校園是進行終身體育教育最好場所［2］。因此，提高籃球課程教學效果，對增進學生綜合素質(zhì)有極大的幫助。其次,體育教師要注重提高自C的籃球技能。體育教師要在日常生活中不斷增加籃球知識，研究籃球戰(zhàn)術(shù)，改善籃球教學方法，這樣才能在教學中起到好的示范作用，教師動作規(guī)范和準確可提高學生的學習熱情、改變不良習慣。同時，在教學屮對學生進行區(qū)別對待，要多鼓勵學生，讓每位學生都能投入到學習籃球的過程中，感受籃球帶來的樂趣。(-)培養(yǎng)學生興趣籃球運動不僅有很強的對抗性還有很強的觀賞性，男生女生都
5、可以參加，因此籃球運動很容易引起部分學生的興趣。但是，也有一些學生不感興趣，包括大部分的女生，他們常常是因為害羞或者害怕在運動受傷而對籃球失去興趣。所以，針対不同學生我們要采取不同的教學方式。對有興趣的同學，無需多講，教師可通過完整的理論知識和籃球技術(shù)去誘導他們學習，讓他們認識到不足，鼓勵其不斷提高。對于不感興趣的同學，教師可開展游戲教學，通過這種方式讓純粹的理論教育游戲化，讓學生在游戲的過程中認識籃球，增強籃球技能，培養(yǎng)興趣。同時，教師也要耐心，對那些害羞、膽小的學生多多鼓勵，不要挫傷其積極性，幫助他們樹立信心,從而慢慢培養(yǎng)他們對籃球的興趣。（三）
6、優(yōu)化教學內(nèi)容，改進教學方式首先，教師要明確高中階段籃球教學的目的是讓學生盡可能的掌握籃球基本技能，要把動作的規(guī)范和準確作為重點，所以不要求快，讓學生扎扎實實的打好基礎(chǔ)，為終身體育做好基礎(chǔ)。其次，教師應(yīng)結(jié)合高中學生的特點，安排適量的訓練項目，優(yōu)化課程內(nèi)容，讓學生掌握籃球運動的基本耍領(lǐng)和比賽規(guī)則。運球、傳球、跑位、防守、上籃和投籃等是籃球運動的基本動作。因此，在高中籃球課上要注重這些基本動作的優(yōu)化教學。比如,在學生剛開始學習運球時，要求學生養(yǎng)成不看球運球的習慣，然后練習原地運球、行進間運球和變向運球等。加強籃球基本功教學，逐漸提高高中生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平是提
7、高籃球教學質(zhì)量和發(fā)展籃球運動的重要途徑。同時，在籃球教學前講解個人防護措施，防止不良動作對自己活著其他學生造成的傷害，訓練要循序漸進，讓學生身體素質(zhì)逐漸適應(yīng)籃球運動的變化,這樣對學生身體機能的提高有很大的益處。在技術(shù)理論方面，要注重講解籃球運動技術(shù)原理和心理問題。高中籃球教學實踐中有大量的教學方法存在，教師可在教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方式，改變籃球課堂上枯燥，單調(diào)的訓練氛I韋I?；@球運動是一個集體項目，這就決定了在教學屮學生之間要進行合作，而且學生較多，教師不可能會對每個學生的動作進行指導，以至于有些學生形成錯定型。因此，可采用合作學習的教學方式
8、進行教學，將學生分成小組，小組內(nèi)技術(shù)較好的同學可以幫助技術(shù)較差的學生，這樣就利于解決此問題，同時，有利于同學
