資源描述：
《常見標點符號的錯誤》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、“正確使用標點符號”復習參考意見1．確定重點（常用性）——點號7種，標號9種，共16種。點號（7種）句號問號嘆號逗號頓號分號冒號。？！，、；：標號（9種）引號破折號括號省略號著重號書名號間隔號連接號專名號“”——（）……．《》·—2．分類別，明區(qū)別，鎖定難點甲組——句號、問號、嘆號（表示句子末尾的停頓和句子的語氣）★問號難點之一：該不該用問號，要從整個句子來看，看看是否真正發(fā)問，有沒有疑問語氣。含有“誰”、“什么”、“怎么”、“是否”等疑問詞的句子，有的全句是疑問句，有的全句并不是疑問句，要分辨清楚。[示例
2、]①學生和家長普遍關心的是今年高考的時間是否會有變化，招生錄取情況怎樣。②※讀者此時急要知道的，是吳用等對于此十萬貫金珠究竟是“軟取”呢或是“硬取”？如果“軟取”，又怎能瞞過楊志那精明的眼光？（茅盾《談〈水滸〉的人物和結構》）[試題鏈接]①※基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。（1993年第5題）②※要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建?那里的近千株樹木將怎么辦?（1994年第6題）③※今天這節(jié)課要學習蒲松齡的名篇《促織》，讓我們來看看這個評價是否恰當？（199
3、8年第10題）★問號難點之二：選擇疑問句，句末用問號，中間各選項之間一般用逗號；如果各選項較短且中間無停頓，則可以不用標點；如果要強調每個選項的獨立性，則可以每項之后都用問號。[示例]①暑假我們去桂林還是去南京？②這次旅游，我們是為節(jié)省點錢坐火車呢，還是為爭取時間坐飛機呢？③站在學生的前頭領導他們呢？還是站在他們的后頭指手劃腳地批評他們呢？還是站在他們的對面反對他們呢？作為老師，我們必須把這些問題想清楚。[試題鏈接]※今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。（1993年第5題）乙組——逗號、頓號、分號（表
4、示句子內部大小、性質不同的停頓）★逗號難點之一：如要強調主語，即使主語很短，后面也可用逗號。[示例]她，就是這次獲獎選手中唯一的中國人?！锒禾栯y點之二：倒裝句中要用逗號。[示例]怎么啦，你？[試題鏈接]※“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。（1993年第5題）★頓號難點之一：有些并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會產生歧義，中間不必加頓號。[示例]中學生活中有多少歡樂悲傷青澀酸楚的事情令人回味呀?！镱D號難點之二：并列詞語作謂語、補語，并列詞語之間不用頓號而用逗號。[示例]①一群孩子在唱歌，跳
5、舞。②這本書寫得真實，感人。[試題鏈接]6※今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。（1997年第3題）★頓號難點之三：如果要強調簡短的并列詞語，這些并列詞語之間不用頓號，而要用逗號。[示例]成功者必須具備三種品質：智慧，毅力，謙遜?！镱D號難點之四：鄰近的兩個數字連用，表示概數的不用頓號；如果是數字省略語，就要用頓號。[示例]①一個月千八百塊錢的工資，要養(yǎng)活一大家子人，她的生活確實很困難。②第二、三單元是考查的重點，請大家多花些時間去復習。[試題鏈
6、接]※小河對岸三、四里以外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。（1995年第5題）★頓號難點之五：如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。[示例]詩歌、散文的自由，小說、戲劇的虛幻，這不正是文學無盡的魅力嗎？[試題鏈接]這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。（1997年第3題）★頓號難點之六：頓號表示的停頓比逗號小，用來隔開并列的詞或并列的短語。分句之間停頓較大，不
7、應用頓號。[示例]※她笑得那樣天真、自然、充滿了純情的愛，更讓觀眾為她即將降臨的危機充滿憂慮?！锓痔栯y點：分號只用在復句中，不用在單句中；除了并列分句以外的其他分句，如果分句內部已經用了逗號，分句之間通常就得用分號。[示例]①做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。②※主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式。③兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。[試題鏈接]丙組——冒號、引號（表示提示和引用）★冒號難點之一：分項或從幾個方面分述之
8、后，冒號可以引出總括上文的話。[示例]考，是老師的法寶；分，是學生的命根：師生之間的“斗智斗勇”可謂由來已久。[試題鏈接]※證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（1995年第5題）★冒號難點之二：沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現“想”、“說”、“認為”等詞語，也不用冒號。[示例]①爸爸連頭也沒抬，說了聲“放那兒吧”，就又鉆到圖紙里面去了。②※民主生活
