高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制與策略

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1、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制與策略【摘要】我高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作存在激勵(lì)不力、資金短缺、成果轉(zhuǎn)化率低等諸多問(wèn)題，並直接導(dǎo)致瞭我國(guó)高校知識(shí)産權(quán)嚴(yán)重流失。應(yīng)加強(qiáng)髙校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理意識(shí);加大資金投入,建立健全髙校知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)教育創(chuàng)新，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的規(guī)模、層次及結(jié)構(gòu)等【關(guān)鍵詞】髙校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理知識(shí)産權(quán)是來(lái)自智力活動(dòng)所取得的一種財(cái)産屬性權(quán)利，它涉及工業(yè)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。知識(shí)産權(quán)管理工作是高?？萍紕?chuàng)新工作的重要組成部分，高校具有的學(xué)科、人才、信息、學(xué)術(shù)環(huán)境等優(yōu)勢(shì)，使其擁有豐富的信息資源和智力資源，

2、成為我國(guó)知識(shí)成果的重要發(fā)源地和輻射地。隨著國(guó)傢知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施,以及教育和科技管理體制改革的進(jìn)一步深化，高校的知識(shí)産權(quán)保護(hù)意識(shí)逐步提高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作取得瞭一些進(jìn)展。但高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作中還存在著諸多問(wèn)題，阻礙瞭我國(guó)科技創(chuàng)新與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，對(duì)高校知識(shí)産權(quán)管理的關(guān)註與重視已成當(dāng)務(wù)之急高校知識(shí)産權(quán)管理的目標(biāo)和內(nèi)容在國(guó)傢科技創(chuàng)新體系中高校扮演著十分重要的角色，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理既有別於具有營(yíng)利目的的商事主體，也有別於具有集權(quán)性質(zhì)的行政機(jī)關(guān)高校知識(shí)産權(quán)管理的內(nèi)容。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理一般由管理原則、管理制度

3、、管理方法及管理目標(biāo)四個(gè)要素組成。按照國(guó)傢教育部於1999年發(fā)佈實(shí)施的《高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理規(guī)定》，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括：專利權(quán)；商標(biāo)權(quán)；技術(shù)秘密和商業(yè)秘密；著作權(quán)及其鄰接權(quán);校標(biāo)和各種服務(wù)標(biāo)志等。據(jù)此，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理主要體現(xiàn)為專利管理、商標(biāo)管理、著作權(quán)管理、商業(yè)秘密管理等方面髙校知識(shí)産權(quán)管理的目標(biāo)。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理目標(biāo)是高校根據(jù)自身特點(diǎn)及法律法規(guī)的規(guī)定，對(duì)其擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)資源的創(chuàng)造、利用、實(shí)施進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、決策所期望達(dá)到的目標(biāo),一般可分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的總體目標(biāo)是:

4、從國(guó)傢和學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，按照國(guó)傢法律法規(guī)及相關(guān)政策，遵循知識(shí)産權(quán)管理規(guī)律，建立完善的規(guī)章制度、組織模式及激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生員工的創(chuàng)造熱情,確立和強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)屬意識(shí)和價(jià)值文化觀念，最終形成以知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)、保護(hù)和運(yùn)營(yíng)為中心環(huán)節(jié)的健全、規(guī)范的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系及合理的運(yùn)行機(jī)制髙校知識(shí)産權(quán)管理存在的問(wèn)題高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“一保一防”，“一?！本褪潜Ｗo(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，“一防"就是防止侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。要想做好這兩方面的工作，我們還要正視目前高校知識(shí)産權(quán)管理中存在的諸多問(wèn)題：知識(shí)産權(quán)管理意識(shí)薄

5、弱。近年來(lái)，我國(guó)高校對(duì)知識(shí)産權(quán)的重視程度普遍提高，科技人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)顯著增強(qiáng)。但許多高校還沒(méi)有把知識(shí)産權(quán)納入學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中，重視有形資產(chǎn)管理，輕視或忽視知識(shí)産權(quán)等無(wú)形資産的管理，缺乏在高校管理工作中全面確立和貫徹知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的意識(shí)，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的內(nèi)涵及價(jià)值認(rèn)識(shí)不深。普遍存在著'‘重成果輕專利”的現(xiàn)象，無(wú)論是教師職稱評(píng)定、晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還是績(jī)效考核都是以發(fā)表論文數(shù)、科研項(xiàng)目數(shù)、科研經(jīng)費(fèi)數(shù)、鑒定與獲獎(jiǎng)成果數(shù)等作為重要指標(biāo)的。這也就導(dǎo)致瞭我國(guó)高校教師忽視申請(qǐng)主力保護(hù)，市場(chǎng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)缺失，註重學(xué)術(shù)水平評(píng)

6、估，輕視經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)流失現(xiàn)象嚴(yán)重。由於高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理不規(guī)范，科技成果產(chǎn)權(quán)不明晰，技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)投資、合作研發(fā)等産學(xué)研科技合作活動(dòng)日益頻繁，髙?？蒲腥藛T的流動(dòng)增多等原因，高?？萍汲晒R(shí)産權(quán)的流失時(shí)有發(fā)生。主要表現(xiàn)為:大多數(shù)科研人員缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀念及保密意識(shí)，在未申請(qǐng)專利前就以發(fā)表論文、成果鑒定、學(xué)術(shù)研討等形式公之於眾以完成其課題研究。在與企事業(yè)單位的科技合作時(shí)的專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓價(jià)格偏低，在以專利等無(wú)形資産入股或?qū)π＾k企業(yè)進(jìn)行股份制改造時(shí),作價(jià)偏低甚至不作價(jià)。此外，高校

7、教職工在辦理離退休、停薪留職、辭職及調(diào)離手續(xù)時(shí)，擅自將其在原單位從事科技工作的技術(shù)資料、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、産品、計(jì)算機(jī)軟件（源程序）等帶離單位，私自使用、許可、轉(zhuǎn)讓學(xué)校的專利技術(shù)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)等知識(shí)産權(quán)的現(xiàn)象也較為普遍知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理經(jīng)費(fèi)不足。按照教育部、國(guó)傢知識(shí)產(chǎn)權(quán)局於2004年發(fā)佈的《關(guān)於進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的若幹意見(jiàn)》的規(guī)定，高校要設(shè)立專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，形成人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)三落實(shí)和管理人員專業(yè)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系，每年要拿出一定數(shù)額的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)資金，作為專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)

8、和維持的費(fèi)用，特別是應(yīng)用於鼓勵(lì)一些重要發(fā)明成果在境外申請(qǐng)專利，以及對(duì)境外重要專利的保護(hù)。但目前我國(guó)隻有部分高校設(shè)立瞭知識(shí)産權(quán)專項(xiàng)管理經(jīng)費(fèi)，有些髙校雖設(shè)立瞭專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，但其經(jīng)費(fèi)使用不能維持專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)實(shí)施的良性循環(huán)，一些科技成果因?yàn)槿鄙僦R(shí)産權(quán)管理專項(xiàng)基金的補(bǔ)助而沒(méi)能去申請(qǐng)專利以求得有效的法律保護(hù)，也影響瞭專利技術(shù)的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)讓及産業(yè)化工作，削弱瞭高校作為國(guó)傢科技創(chuàng)新重要基地的地位知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才缺