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《西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究?中圖分類號:G640文獻標識碼:A內(nèi)容摘要：西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是我國知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要組成部分，但目前西部高校知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄、管理落後,有必要構(gòu)建西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略框架。本文將主要從知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護及管理方面論述西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略關(guān)鍵詞:西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略框架構(gòu)建西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的必要性(-)西部高校知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展現(xiàn)狀當今社會,知識產(chǎn)權(quán)已成為決定一個國傢與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，但是在高校這個擁有集中智力資源、推動國傢科技發(fā)展的重要部門,近幾年對知識產(chǎn)權(quán)的管理顯得尤為不足。主要體現(xiàn)為專利申請數(shù)量偏低(見表1)、科技轉(zhuǎn)化力度較弱與此同時，
2、就全高校來看，西部高校的知識產(chǎn)權(quán)保護水平亟待提高。據(jù)中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組正式發(fā)佈的《2008中國大學(xué)評價研究報告》顯示，自中國專利獎設(shè)立以來，國內(nèi)僅有23所高校獲得33項中專利獎金獎，而且集中在清華、北大、復(fù)旦、浙大等知名院校/2008年中國高校中國專利獎金獎排行榜"中隻有西北農(nóng)林科技大學(xué)一所西部高校榮獲三等獎因此，無論是從國傢發(fā)展戰(zhàn)略,還是知識產(chǎn)權(quán)的實際管理來看,西部高校都應(yīng)加強對知識產(chǎn)權(quán)的管理意識，充分認識到西部高校知識產(chǎn)權(quán)對國傢、社會以及院校自身發(fā)展的重大意義（-）知識產(chǎn)權(quán)對西部高校發(fā)展的戰(zhàn)略意義知識產(chǎn)權(quán)是高校的無形資產(chǎn)。高校知識產(chǎn)權(quán)是指高校教職工及學(xué)生的職務(wù)專利權(quán)、職務(wù)專
3、有技術(shù)成果權(quán)、職務(wù)作品著作權(quán)（包括計算機軟件）、學(xué)校企業(yè)的商業(yè)秘密（技術(shù)秘密和經(jīng)營秘密）、註冊商標專用權(quán)等，這些都是以其經(jīng)濟特性而顯示其存在的資產(chǎn),雖然沒有具體的物理形態(tài)，但卻能為其擁有者獲取權(quán)益和特權(quán),並且通常都會帶來相應(yīng)的收益，因此高校知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)屬於高校無形資產(chǎn)范疇。但也正是因為這種無形性特征，高校尤其是西部高校往往對知識產(chǎn)權(quán)不夠重視，普遍存在重有形資產(chǎn)（固定資產(chǎn)）而輕無形資產(chǎn)的情況，導(dǎo)致學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)被低價轉(zhuǎn)讓或無償使用,白白流失瞭學(xué)校的應(yīng)得權(quán)益知識產(chǎn)權(quán)是重要的辦學(xué)資源。加強知識產(chǎn)權(quán)管理對於學(xué)校發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。首先,專利、商標、著作等知識產(chǎn)權(quán)都凝聚瞭學(xué)校教職工的大量心血，體現(xiàn)瞭最
4、新的科技動向，這對於相關(guān)學(xué)科、專業(yè)具有指導(dǎo)意義，代表瞭新的研究方向。第二，學(xué)校對知識產(chǎn)權(quán)的重視將帶來整個學(xué)術(shù)氛圍的活躍，教職工在實現(xiàn)個人利益的同時工作成就感大大增強，有利於辦學(xué)質(zhì)量的提高。第三，隨著科技轉(zhuǎn)化力度的不斷深入，高校的社會影響力不斷擴大，良好的校譽將會對生源、就業(yè)帶來積極的正面效應(yīng)，使辦學(xué)得以良性循inn^rm丄農(nóng)O1—11學(xué)校也會憑借以往的科研成果爭取到更多的政府撥款,大大改善西部高校的資金狀況知識產(chǎn)權(quán)推動高校服務(wù)於社會。高校應(yīng)當肩負起為社會輸送優(yōu)秀人才、提供智力支持的重任。高校知識產(chǎn)權(quán)政策的激勵將推動學(xué)?？蒲腥藛T、在校學(xué)生積極投入研究社會急需解決的問題西部高校知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
5、框架的構(gòu)建思路（一）知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造戰(zhàn)略註重知識產(chǎn)權(quán)意識。西部高校知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造較為滯後，在很大程度上是由於對知識產(chǎn)權(quán)認識不足，沒有正確認識到知識產(chǎn)權(quán)是高校寶貴的無形資產(chǎn)，是能夠創(chuàng)造巨大社會價值和經(jīng)濟財富的源泉,是高校發(fā)展的核心競爭力。這樣就導(dǎo)致在專利申請、商標註冊等知識產(chǎn)權(quán)問題上缺乏鼓勵政策，專利既不能給教師帶來精神榮譽也不能變成現(xiàn)實的經(jīng)濟收入或者說影響不大，西部高校從內(nèi)部機制上失去瞭知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的動力。因此，西部高校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)樹立知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)文化。西部高校要大力宣傳知識產(chǎn)權(quán),通過多種渠道推進知識產(chǎn)權(quán)文化的傳播。必要時可聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)律師，特別是具有相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域教育背景的知識
6、產(chǎn)權(quán)律師，這樣就能更好地與專業(yè)技術(shù)人員溝通,敏銳地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點、專利點,更有效地保護學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)建立個人激勵機制。學(xué)校對於在知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造方面有特殊貢獻的教職工應(yīng)給予政策傾斜，在職稱評定時應(yīng)設(shè)立相應(yīng)級別的加分優(yōu)惠，同時當知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時，建議保障專利申請人的合法權(quán)益，取得相應(yīng)的股權(quán)。另外,精神榮譽也是鼓勵再創(chuàng)造的重要因素，工作成就感不容被忽視加強二級學(xué)院主動性。目前高校的知識產(chǎn)權(quán)申請基本上都是自下而上的，即由個人向主管部門層層申報，這樣就有可能導(dǎo)致個人不申請學(xué)校就沒有專利的局面，為瞭變被動為主動，高校知識產(chǎn)權(quán)主管部凹應(yīng)改變管理理念，參照專利申請大戶企業(yè)的管理模式，采取層層分派任務(wù)的
7、方式，明確下級學(xué)院的專利申請任務(wù),並以此作為二級學(xué)院撥款的重要依據(jù)，積極尋求知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造（二）知識產(chǎn)權(quán)運用戰(zhàn)略加強與企業(yè)聯(lián)系。從地域上來說,高校應(yīng)充分利用本地信息、資源優(yōu)勢，有針對性地研究區(qū)域問題。首先開展與本地企業(yè)合作,打入本地市場。形式上可借鑒大學(xué)科技園的模式,依托高?？萍紕?chuàng)新資源,推進高校具有自主知識產(chǎn)權(quán)科技成果轉(zhuǎn)化，孵化科技型企業(yè);其次應(yīng)加強與相關(guān)行業(yè)合作關(guān)系鼓勵教職工創(chuàng)業(yè)。目前，西部高校普遍擁有自己的校辦企業(yè),但整體上看產(chǎn)品附加值不高
