高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策

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1、高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策［摘耍］隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，青少年特別是人學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問題日益突出，作為高校的思想政治教育工作者，應(yīng)該深入的去分析大學(xué)生特別是高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策。［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)成癮；沉溺；管理；疏導(dǎo)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正在全方位、深層次地進(jìn)入人們的工作、學(xué)習(xí)、休閑、娛樂等生活的各個(gè)層面。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）2012年1月16口在北京發(fā)布的《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截止2011年12月31日，我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到5.13億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率達(dá)到了38.3

2、%,其屮，學(xué)生仍然是網(wǎng)民規(guī)模中最大的群體，占了30.2%,為1.55億人。可見，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生尤其是大學(xué)生群體產(chǎn)生了不可估量的影響。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它給人們生活帶來便利的同時(shí)，也不可避免的會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面影響，其中青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問題就是這些負(fù)面影響中尤為突出的一個(gè)，已經(jīng)引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)于高校的思想教育工作者更應(yīng)該去深入的分析人學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策。一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及危害網(wǎng)絡(luò)為具有強(qiáng)烈求知欲和好奇心的大學(xué)生群體提供了一個(gè)更為廣闊的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)之余，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來休閑娛樂，但是部分大學(xué)生卻不能止確的使用網(wǎng)絡(luò)

3、，沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)而無法自拔，造成網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮，也稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用或病理性網(wǎng)絡(luò)使用。是指由于過度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致明顯的社會(huì)、心理損害的一種現(xiàn)象。其主要特征是：無節(jié)制地花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，必須增加上網(wǎng)時(shí)間才能獲得滿足感，不能上網(wǎng)時(shí)出現(xiàn)異常情緒體驗(yàn)，學(xué)業(yè)失敗、工作績(jī)效變差或現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系惡化，向他人說謊以隱瞞自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度、癥狀反復(fù)發(fā)作等。二、高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因1、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑力太大。大部分的網(wǎng)絡(luò)成癮都屬于網(wǎng)游成癮。大學(xué)生正處于思維發(fā)展的活躍期，好奇心強(qiáng)，同時(shí)，由于他們對(duì)自己的人生目標(biāo)和對(duì)未來的規(guī)劃還不夠明確，心理發(fā)育也不夠

4、成熟，所以口制力較差。而品種繁多，花樣翻新的網(wǎng)絡(luò)游戲中各種險(xiǎn)象環(huán)生、扣人心弦、極富驚險(xiǎn)刺激的內(nèi)容，就使不少大學(xué)生迅速成為網(wǎng)游的俘虜。網(wǎng)游就像“電子海洛因”一樣使他們深陷其屮，無法自拔。2、學(xué)校管理的不規(guī)范。日前，很多高職院校建在遠(yuǎn)離市區(qū)的大學(xué)城內(nèi)，交通不便，學(xué)生外出比較困難，學(xué)校本身活動(dòng)范圍也非常狹小，各種體育活動(dòng)場(chǎng)所缺乏。除了教學(xué)樓、食堂，學(xué)生們主要的活動(dòng)場(chǎng)所就是宿舍,所以上網(wǎng)成了他們課余生活的主要內(nèi)容。更有部分學(xué)校，24小時(shí)的不斷電和不斷網(wǎng)，學(xué)生們晚上玩到深更半夜，早晨自然起不來按時(shí)去上課，即使撐著去了，也是精神萎靡的狀態(tài)，根木無法

5、集中精力聽課。3、心理疏導(dǎo)的不到位。高職院校的學(xué)生大部分來自于高考中山于各種原因失利的同學(xué)，進(jìn)入不理想的大學(xué)后，很容易產(chǎn)生情緒低落的狀態(tài)。他們対自身缺乏自信，沒有明確的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，如果再加上個(gè)人沒有興趣愛好和特長(zhǎng)，也沒有擔(dān)任任何學(xué)生干部去安排他們課余的時(shí)間，那么這些學(xué)生很容易岀現(xiàn)無所事事、空虛、無聊的狀態(tài)，這樣，網(wǎng)絡(luò)就成了他們的精神寄托，是他們逃避適應(yīng)新的校園環(huán)境、學(xué)業(yè)壓力以及人際關(guān)系的唯一去處。學(xué)生由于沉溺網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)的頻繁的遲到、曠課等情況，作為高校的思想政治教育丁作者，在工作方式上可能更多的采取的是堵，批評(píng)教育學(xué)生，屢教不改就進(jìn)

6、行處分，而不是在對(duì)深層次原因深刻分析的情況下采取有效的手段進(jìn)行疏導(dǎo)。三、高職院校學(xué)牛網(wǎng)絡(luò)成癮防控的有效策略1、加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲和黑網(wǎng)吧的管理力度。國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的管理力度，建立健全游戲開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和制度，可以規(guī)定游戲開發(fā)商在游戲中必須設(shè)定時(shí)間限制，達(dá)到一定時(shí)間就強(qiáng)制下線的功能，防止學(xué)生連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的泡在網(wǎng)游中，不按此要求開發(fā)的游戲軟件不允許投放市場(chǎng)。其次,政府也要加大整治黑網(wǎng)吧的力度，尤其是高校附近甚至高校內(nèi)部的網(wǎng)吧，這些都為學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)提供了便利的條件。2、學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)行學(xué)生管理。學(xué)校應(yīng)該努力改善辦學(xué)條件，加

7、強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，特別是體育活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，為學(xué)生們走出教室，走出宿舍開展豐富多彩的活動(dòng)提供場(chǎng)所。宿舍電和網(wǎng)絡(luò)的使用應(yīng)該更加規(guī)范的管理，即使在由于各種原因不能晚間斷電的情況下，也應(yīng)該斷網(wǎng)，強(qiáng)制學(xué)生下線，保證第二天的正常學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)引導(dǎo)。首先，積極轉(zhuǎn)變大學(xué)生的上網(wǎng)思想觀念，讓心智還不夠成熟的大學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)的利和脾，止確處理利用學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系。其次，通過思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。新生入學(xué)之初，幫助他們通過了解自己的專業(yè)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)還要開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)他們多思考自己的未來

8、，從而有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和壓力。再次，學(xué)校要多開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余文化生活，同時(shí)還要加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并且發(fā)展自己的興趣愛好，避免他們把課余的時(shí)間和精力全部耗費(fèi)在