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《社會科學統(tǒng)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、社會科學統(tǒng)計Chapter6真實世界中的實驗多變的小鼠隨機話比較實驗可能是統(tǒng)計學裡最重要的觀念。要證明改變一個變數(shù)真正會導致另一個變數(shù)的改變的話，實驗室提供證據(jù)的金字招牌。然而在真實的世界中，實驗並不是無往不利。小鼠的例子一視同仁抽樣的人必須完全清楚他要甚麼樣的資訊，並且把問題寫得夠明確，使他能從樣本當中汲取所要的資訊。做實驗的人必須確實知道，他要的是哪些處理和哪些反應的資訊，並且他必須能夠建構(gòu)出執(zhí)行處理和度量反應所必需的裝置。(設(shè)計實驗)隨機話比較實驗背後的邏輯是，對所有的受試對象在各方面都一視同仁，唯一的不同就在於該項實驗所設(shè)計來比
2、較的處理。但要對所有受試對象在所有方面一視同仁，是很困難的任務(wù)。雙盲實驗告訴醫(yī)學實驗的受試對象他接受的是新藥或安慰劑，會使得實驗結(jié)果偏差。告訴醫(yī)師或其他醫(yī)療人員，每個受試對象所得到的處理是什麼，也會影響他們之間的互動，進而使實驗結(jié)果偏差。任何以人為受試對象的實驗，應做到雙盲。雙盲實驗：不論是受試對象，還是和受試對象有互動的人，都不知道哪位受試對象接受了哪種處理。拒絕參加、不合作者及退出者不合作者：參加實驗卻不遵循實驗處理的受試對象。退出者：開始時參加實驗卻不完成實驗的受試對象。我們的結(jié)論可以推廣嗎？1/2設(shè)計完善的實驗可以告訴我們，解釋
3、變數(shù)的改變造成了反應變數(shù)的改變。能不能把一小組的實驗推廣到廣大群眾呢？結(jié)論必須有統(tǒng)計顯著性，也就是證據(jù)強到很少會光靠機遇而發(fā)生。我們的結(jié)論可以推廣嗎？2/2在實驗不完全切合實際時，實驗設(shè)計的統(tǒng)計分析沒法告訴我們，結(jié)論可以推廣到什麼程度。實驗者如果把結(jié)果從實驗室中的學生身上，推廣到真實世界中的上班族身上，必須能夠根據(jù)它們「對人如何運作的了解」來說服大家，而不是只根據(jù)數(shù)據(jù)。實驗是否已夠?qū)嶋H到可以產(chǎn)生有用的資訊？能不能讓人信服？這不是根據(jù)統(tǒng)計理論決定，而是根據(jù)實驗者對於實驗主題領(lǐng)域的知識決定。好的實驗必須結(jié)合統(tǒng)計原則及對研究專業(yè)領(lǐng)域的了解。真
4、實實驗中的實驗設(shè)計完全隨機化的實驗設(shè)計所有的實驗個體都是隨機配置給所有的處理。先把受試對象隨機分組，組數(shù)和處理數(shù)相同，然後對每一組施行一種處理。多個解釋變數(shù)實驗者常常會想同時研究好幾個變數(shù)的聯(lián)合效應。幾個因素所產(chǎn)生的效應，無法從每個因素的單獨效應預測出來。配對及區(qū)集設(shè)計用各種方式將受試對象作一些適配，得到的結(jié)果比起只做隨機化還更準確。結(jié)合適配和隨機化的常用設(shè)計就是配對設(shè)計。先選擇成對的受試對象，同一對的兩個要盡量接近。然後用隨機的方式，把二個處理分別指派給每一對當中的兩個受試對象。有時候配對設(shè)計中的一對，實際上只包含一個受試對象，只是分
5、時間先後分別接受兩個處理。區(qū)集設(shè)計1/2配對設(shè)計當中用到了比較處理以及隨機化兩項原則。配對設(shè)計市區(qū)集設(shè)計的一個特例。一個區(qū)集就是一組實驗個體，這些個體在實驗之前，就被認為在會影響反映的某些方面很類似。區(qū)集設(shè)計當中，將個體隨機指派到各處理的這個步驟，是在每個區(qū)集裡面?zhèn)€別執(zhí)行的。區(qū)集設(shè)計結(jié)合了用適配來製造相近的處理組的概念，以及用隨機方式產(chǎn)生各處理組的原則。區(qū)集是另一種形式的控制，藉著把外在變數(shù)引進實驗裡來造成區(qū)集，可以控制這些外在變數(shù)的影響。區(qū)集設(shè)計2/2區(qū)集是在實驗開始之前就先分好組的受試對象。我們把處理這個名詞特別保留，來當作我們加在
6、受試對象上的條件。區(qū)集設(shè)計類似抽樣中的分層樣本。區(qū)集和層都是把近似的個體聚集起來。有智慧的實驗者，會根據(jù)實驗受試對象之間最重要且無法避免的差異來源，來建構(gòu)區(qū)集。然後隨機化會把剩下變異的效應給加加減減平均掉，使得處理之間能有個不偏的比較。習題6.1,6.7,6.11,6.16,6.18,6.22
