資源描述：
《遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目：遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)院、系：學(xué)科專業(yè)：學(xué)生：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要Internet互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入許許多多普通人每天的生活，它的觸角也漸漸滲透到社會(huì)的各個(gè)角落。在這場(chǎng)信息改革浪潮中，高校作為新技術(shù)的前沿陣地，如果成功地運(yùn)用Internet技術(shù)，它將會(huì)成為高校教學(xué)工作改革的催化劑。⑴在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，師生每天在教室里面對(duì)面地上課、提問(wèn)和答疑；課后學(xué)生做完作業(yè)，等著教師的批改結(jié)果；考試場(chǎng)上，教師一刻不停地監(jiān)考，學(xué)生緊張地答卷等。這種體制下出現(xiàn)的各種不良結(jié)果，常見(jiàn)的有學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重、抄襲別人作業(yè)、考試作弊，更
2、有甚者直至荒廢學(xué)業(yè)。⑵如何克服傳統(tǒng)教學(xué)弊端，提高教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)的效率，降低教師的工作壓力，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)熟悉計(jì)算機(jī)操作，發(fā)揮計(jì)算機(jī)和Internet網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)工作中的作用，是本論文主題探索研究的方向?，F(xiàn)在一些運(yùn)行的教學(xué)系統(tǒng)，要么是采用基于局域網(wǎng)的C/S結(jié)構(gòu)的平臺(tái)，要么是采用ASP技術(shù)開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。本論文選擇JSP+SQLServer搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)，它們是當(dāng)今世界最前沿最流行的兩種網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)技術(shù)的黃金搭配組合。JSP技術(shù)FI趨穩(wěn)定成熟，它擁有卓越的系統(tǒng)可移植性，同吋它與流行的XML等技術(shù)也能良好整合，加上SQL
3、Server2000數(shù)據(jù)庫(kù)強(qiáng)人的后臺(tái)數(shù)據(jù)支持，奠定了JSP技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的關(guān)鍵地位。⑶這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)V1.0。這種平臺(tái)不僅滿足了傳統(tǒng)教學(xué)的基本要求，并且充分運(yùn)用了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有效彌補(bǔ)了現(xiàn)行教學(xué)方式的不足，學(xué)生選課后，實(shí)行教師上傳學(xué)生下載的學(xué)習(xí)過(guò)程同時(shí)還可以相互留言實(shí)行互動(dòng)環(huán)節(jié)。隨著教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用、更新和完善，平臺(tái)將給學(xué)校教學(xué)工作注入新的活力，并11冇效地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革工作的蓬勃開(kāi)展。⑺關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教學(xué)；上傳下載；選課；留言。Designandrealizationoflongrangeteachi
4、ngsystemAbstractInternetalreadythoroughallowmuchmorelifeofthecommonrunofpeopleeveryday,itoftheantennaalsograduallyseepsthrougheachsocialcorner.Inthisinforinationreformwavetide,highschoolconductandactionsbelatelytechnicalofex-followbattlefield,ifsuccessfullymakeuseofanInternettec
5、hnique,itwillbecomehighschoolteachingaworkthecatalystofreform.Inthetraditionalteachingmethod,theteachersandthestudentsfacetofacehaveaclass,lifttoaskandanswerYiintheclassroomeveryday;Thestudentfinishesdohomeworkafterthelessonandwaitfortheresultofcorrectofteacher;Ontheexaminationf
6、ield,theteacherneverstopforamomentsupervisesandthestudentnervouslyanswersanetc..Variousbadresultthatthiskindofbottomofthesystemappear,familiarlyhaveastudenttobedisgustedwithtolearnmotionseverityandplagiarizeotherpeople"shomework,cheatinanexamination,havemoreveryuntilneglectedstu
7、dies.Howovercometraditionalteachingirregularity,raiseateacherstudenttoworktheefficiencyforstudy,lowertheteacher'sworkpressure,lightenthestudent'sstudiesburden,theexaltationaggressiveofstudyofstudent,acquaintwithcalculatoroperation,exertivecalculatorandInternetnetworktoworkinthet
8、eachingamediumfunctioninthemeantime,isthisthesi
