資源描述：
《蘇教版六上科學(xué)教學(xué)計劃(詳細(xì))》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、基本情況人數(shù)班年級班全冊教學(xué)總口的要求解簡的習(xí)趣的學(xué)物釦^Y1I「1一八V/TJ[京ar丿C■/rJJ?IXIN三“丄「探不匚汝般咸S伴膨沿護淳幾J□I曲畑情韶來後科劉tAuIJH-Q^、、^r>為彳?工箱2筋引鄉(xiāng)3白全冊重難點教改措施r^xo、占刀」4-^孝外反教鉆行扌1說2林3逆45表2014年9月1日XX小學(xué)科教學(xué)計劃衣二周別課次課名目的要求要點重難點教具教時11水滴里的生物能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物；能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物；一滴水里有什么?？茖W(xué)地使用顯微鏡。放大鏡、顯微鏡、水樣、切片、圖片、抹布212做酸奶能夠通過收集
2、資料，與同學(xué)交流研討認(rèn)識細(xì)菌、病毒；能夠通過嘗試做酸奶證明細(xì)菌的存在。認(rèn)識細(xì)菌的主要特點和對人正反兩方面的作用；鮮奶發(fā)酵成酸奶。病菌的傳播途徑。好酸課查的關(guān)X筆做的如前找相谿粉灰123饅頭發(fā)霉了能夠利用工具觀察霉，并能通過圖畫、文字、語言等描述霉的樣子；能夠設(shè)計對比實驗，研究霉產(chǎn)生的條件。知道霉是一種微生物，了解其形狀、顏色，及其作用和危害；憑借已有的經(jīng)驗對霉菌產(chǎn)生的條件進行假設(shè)，并制定切實可行的實驗方案，然后在課外做對比實驗。憑借已有的經(jīng)驗對霉菌產(chǎn)生的條件進行假設(shè)，并制定切實可行的實驗方案，然后在課外做對比實驗。霉饅放瓠微抹切圖等發(fā)的沁卅顯鏡攸氏片3周別課
3、次點難重點要34生木建積搭的n觀1IIJ認(rèn)微細(xì)z1?■是17用早從和的一的就發(fā)利最，現(xiàn)體休程長克鏡胞發(fā)命」物過生胡微細(xì)類生血生育的道?z到人了結(jié)?，道發(fā)胞程知制察使識觀胞知長細(xì)過成積菌幺kox^—認(rèn)生K白附微抹洋切人表切圖匸、、、、A寸顯瓠孤蔥乩體皮乩卅135肌顧PPT11-4311能夠通過計算對地球的大小做出解釋知道地球的形狀和大小知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程知道人類認(rèn)識地球形狀的曲折過程；知道科學(xué)結(jié)論的得出可以來源于生活屮的現(xiàn)象。知道合理質(zhì)疑是科學(xué)探究不可缺少的推動力。球小相圖、、多體源地儀船關(guān)片筆紙媒資35-42描點地陀為地動，分。夠特道
4、種。的驗樂伴樂能貌知各貌型體快同快道種太3作知各形制好一模、、、各枝水做的個世泥沙如種嘰2周別課次課名目的要求要點重難點教具教時5-63地球的內(nèi)部能夠制作一個地球結(jié)構(gòu)的模型。知道地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)情感態(tài)度與價值觀：知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核；能夠選擇制作地球構(gòu)造的模型表述對地球構(gòu)造的探究結(jié)果；體會科學(xué)研究屮建立地球模型的意義。熟雞各橡浪山發(fā)地的關(guān)儆煮的蛋色皮火爆和震有錄364火山和地震知道火山與地震是地球內(nèi)力作用的結(jié)果，是口然現(xiàn)象。2、了解火山與地震的形成原因及地震的預(yù)防措施。3、知道我國是世界上最早研究地震的國家之火山和地震的具體成因。地球內(nèi)部是運動的。
5、275地表的變遷知道流水、冰川、風(fēng)、氣彖會對地表產(chǎn)生影響。2、知道人類的有些行為也使得地表發(fā)生了變化。3、知道地表的變遷是一個漫t的過程。地球多種地表形成的具體原因。風(fēng)化和侵蝕的作用。精?。喊崮ＥP柴酒燈石銀水運擬火等276單元總結(jié)回顧本單元所學(xué)的關(guān)于我們地球的內(nèi)容，將各部分內(nèi)容鏈接。知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核；能夠選擇制作地球構(gòu)造的模型表述對地球構(gòu)造的探究結(jié)杲OPPT1周別課次課名目的要求要點重難點教具教時87練習(xí)課熟悉關(guān)于在微生物，地球的基本常識。認(rèn)識細(xì)胞是構(gòu)成生命體的“積木”;知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核一?兩元練第二單的習(xí)181蠟燭的變化能從
6、蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象屮，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。初步學(xué)會用實驗的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質(zhì)；另一類會生成新的物質(zhì)會利用實驗材料做蠟燭燃燒的實驗。能仔細(xì)觀察蠟燭加熱和燃燒的現(xiàn)象，比較、判斷并描述出兩類物質(zhì)變化的不同。酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴、生雞蛋、白醋、可樂罐、錘子、澄清石灰水、吸管、堿快、白糖292鐵釘生銹了能運用簡單器材設(shè)計對比試驗，能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程，并認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象，提出防銹建議。知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。制定鐵在什
7、么條件下最容易生銹的實驗方案。設(shè)計鐵生銹條件實驗方案材料的選擇和實驗步驟的安排。銹騎鮮干象開、砂。無鐵試保袋燥細(xì)涼水油紙3周別課次課名目的耍求要點重難點教只教吋103變色花初步學(xué)會自制蔬菜（或花或植物汁）指示劑。能夠用自制的指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性。知道日常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質(zhì)。了解指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的酸堿性。能夠用自制的指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性。知道F1常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質(zhì)。白色紙花噴壺、紫甘藍(lán)、堿水、白醋、檢測物質(zhì)用的果凍盒（貼上標(biāo)簽）、燒杯、滴管、鑲子、鹽水、茶水、洗衣粉水、肥皂水2104洗衣服的學(xué)
8、問知道洗滌用品可以使污物發(fā)生變化。知道不同的污物需要
