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《小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)2與小學(xué)教學(xué)教育個人工作總結(jié)匯編》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)2按照學(xué)校教學(xué)計劃，為了督促各位教師做好H常教學(xué)工作、促進教育教學(xué)水平的提升，我校在3月末，對學(xué)校所有教師教案的書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽課記錄進行了全面檢查o具體情況如下：一、教案書寫1、整體情況：我校語文、數(shù)學(xué)實行電子備課，教案是在集體備課的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一打印，但中心校要求平時進行二次備課，通過對教案的檢查，評選出優(yōu)秀教案5人，良好2人。項目齊全，書寫工整、認真，課時量符合要求。2、個別情況：科任教師教學(xué)目標(biāo)籠統(tǒng)，重難點定位不準(zhǔn)確，教學(xué)法體現(xiàn)不明顯，師生雙邊活動不明，板書設(shè)計少，教學(xué)反思少。個別教師檢查期間教學(xué)進度沒有制定，教案過于簡單提綱化，部分章節(jié)備課時
2、數(shù)不足。缺乏創(chuàng)新意識。二、課堂教學(xué)1、大部分教師課前準(zhǔn)備充分，教態(tài)大方、自然、有感染力。2、課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程理念，3、教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動性強。4、個別科任教師課前準(zhǔn)備不充分，不能充分挖掘和創(chuàng)造性的使用教材?？茖W(xué)課沒有盡可能利用實驗器材。5、課堂結(jié)構(gòu)不合理，二、作業(yè)批改1、整體情況：優(yōu)秀5人，良好1人。作業(yè)量適中，批改認真，有指誤，有改錯，有等級。2、個別情況：作業(yè)形式單一，缺少鼓勵性評語。無指誤，作業(yè)設(shè)計不精致，隨意性大。個別教師批改次數(shù)不足，學(xué)生日記按要求篇數(shù)不夠，三、聽課記錄教師互相聽課節(jié)數(shù)不夠，內(nèi)容記錄齊全，書寫工整；個別教師聽課節(jié)次太少，有記錄，但不夠詳實，尤其是評價
3、太簡單，反思較少，不能顯示對做課教師的真實評價。四、整改意見：教案書寫方面：1、加強對全冊教材整體分析，認真學(xué)習(xí)課標(biāo)，做好單元備課記錄。2、注意教學(xué)反思的書寫，真正做到對課堂失誤的總結(jié)和改進。3、鼓勵備課創(chuàng)新，提倡教學(xué)改革與創(chuàng)新，增強備課的實效性。4、定期檢查教師的教案，并做好記錄。作業(yè)批改方面：1、注意題量的適中，注意每周的作業(yè)次數(shù)。建議教師們在布置作業(yè)時注意題目的篩選，一定要精心設(shè)計，糾正作業(yè)的隨意性和單一性。2、注意鼓勵性評語的使用，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。聽課記錄方面：1、端正態(tài)度，認真聽課，注意聽課的數(shù)量和質(zhì)量。2、評價要認真，反思要到位，真正達到互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提
4、高的目的。有些問題是以前就存在的，但是沒有引起教師的足夠重視，比如：作業(yè)的精心設(shè)計、作業(yè)批改中的指誤、鼓勵性評語的使用；還如：聽課次數(shù)及評語、反思等等常規(guī)要求落到實處0三源浦鎮(zhèn)二道小學(xué)XX年3月28日小學(xué)教學(xué)教育個人工作總結(jié)教育教學(xué)工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，但也有許多不足之處，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，克服教學(xué)中的不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：一、做好班主任工作班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障。因此，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作，衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等方面，分工明確，建立健全多項班級規(guī)章制度
5、。在學(xué)生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進行談話、家訪等活動。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵優(yōu)等生。強調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進步。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時處理，糾正不良習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力,使學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化。逐步走上了正規(guī)化。二、政治理論學(xué)習(xí)加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的，這不僅使本人認識自己，提高自己。在更大程度上也是一種自我提高，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力，俗話說得好：給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任。本學(xué)期以來，根
6、據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，開展了“五風(fēng)”整頓活動，按照學(xué)校制定的計劃，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件，認真做筆記，寫心得體會、自查報告、整改方案和工作總結(jié)，在思想上、行動上、作風(fēng)上受到很好的教育。三、德育教育結(jié)合思想品德課的教材，對學(xué)生進行德育教育，要求他們聽父母的話、不忍性，通過生活中的具體事例，體會父母的愛心，激發(fā)對父母的感激之情，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓。要求同學(xué)之間不爭吵不打架?；ハ鄨F結(jié)，互幫互助，共同進步。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。五、教學(xué)質(zhì)量常抓不懈教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為
7、的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。四、在課堂教學(xué)上平時嚴格要求自己，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，力求提高備課，鉆研課本，抓住重難點。力求上好每堂課，作業(yè)進行面批并及時糾正錯題。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生，讓他們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的分析、解決問題的能力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育。六、存在的問題及奮斗的目標(biāo)1、對班級的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生。2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大，與其他學(xué)校相比差距較大。3、對后進
