韓信巧布背水陣

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1、韓信巧布背水陣教科版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)讀書(shū)屋五教師趙春玲教學(xué)目標(biāo)1.了解故事梗概，知道韓信取勝的原因。2.正確復(fù)述故事情節(jié)。3.體會(huì)韓信對(duì)兵法的靈活運(yùn)用。讀過(guò)課文你會(huì)明白一個(gè)什么道理！課文講述了公元前204年10月，漢軍大將韓信率軍巧布背水陣，誘敵深入，同時(shí)騎兵迂回，襲擊趙軍營(yíng)壘，全殲趙軍的故事。同學(xué)們，知道什么是“背水陣”嗎？課文生字陘犒擂潰竄（ｘíｎｇ）（ｋàｏ）（ｌéｉ）（ｋｕì）（ｃｕàｎ）標(biāo)記出文中能體現(xiàn)“巧”字的地方。體會(huì)韓信用兵布陣之巧。閱讀課文趙軍果然傾巢而出，打算活捉韓信、張耳。趙軍

2、傾巢而出，打算活捉韓信、張耳。這兩句話(huà)有什么不同，那一句表達(dá)比較好？還可以找出這樣的語(yǔ)句嗎？比一比臨時(shí)拼湊起來(lái)，才幾萬(wàn)人的漢軍為什么會(huì)打敗20萬(wàn)人趙軍？議一議抓住故事的主要情節(jié)復(fù)述課文。時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方…韓信巧布背水陣---韓信擺出了兵法上忌諱的“背水陣…漢軍取得了勝利…韓信的故事拓展一、韓信點(diǎn)兵，多多益善有一回，漢高祖劉邦在和韓信的閑談中，議論朝中將領(lǐng)的軍事才能。在他倆看來(lái)，那些將軍無(wú)論在沙場(chǎng)征戰(zhàn)，還是出謀劃策，都各有長(zhǎng)處或短處。到后來(lái)，劉邦問(wèn)韓信：“你看我能指揮多少軍隊(duì)呢？”韓信說(shuō)：“陛下您最多能

3、指揮10萬(wàn)人?！眲钣謫?wèn)：“那么你能帶多少兵呢？”韓信說(shuō)：“我?guī)П蕉嘣胶茫ǘ喽嘁嫔疲??！边@一下劉邦受不住了，勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“既然是越多越好，你為什么始終在我的手下呢？”韓信趕忙巧妙地回答說(shuō)：“陛下不善于帶兵，卻擅長(zhǎng)指揮將領(lǐng)（陛下不善將兵，而善將將），這就是我始終在你手下的原因?！蹦阒绬?？二、蕭何月下追韓信陳勝、吳廣起義時(shí)，韓信投奔項(xiàng)梁。項(xiàng)梁戰(zhàn)死后，繼隨項(xiàng)羽，但未受項(xiàng)羽重用，只是充當(dāng)一名執(zhí)戟衛(wèi)士。他多次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，均不被采納。于是他憤然逃出楚營(yíng)，投奔漢王劉邦。劉邦也沒(méi)注意他，只任命他為治粟都尉。因?yàn)樨?fù)責(zé)

4、管理糧食，他有了接觸丞相蕭何的機(jī)會(huì)，平時(shí)他經(jīng)常向蕭何談兵，說(shuō)得很有道理，因而備受蕭何贊賞。韓信見(jiàn)劉邦不重用他，決意離漢營(yíng)而去。有一天晚上，蕭何聞?dòng)嶍n信走了，即刻騎馬月夜苦追，將他勸回。劉邦問(wèn)蕭何：“有那么多人走了，你不去追；為什么單單要去追韓信？”蕭何說(shuō)：“其他人多一個(gè)少一個(gè)無(wú)所謂，而像韓信這樣的人才失去了是再也找不回來(lái)了。”在蕭何的再三勸說(shuō)下，劉邦親自與韓信討論軍國(guó)大事，確信韓信為稀世之才，遂舉行儀式，拜為大將。在韓信的家鄉(xiāng)淮陰城，有些年輕人看不起韓信，有一天，一個(gè)人看到韓信身材高大卻常佩帶寶劍，以為他

5、是膽小，便在鬧市里攔住韓信，說(shuō)：“你要是有膽量，就拔劍刺我；如果是懦夫，就從我的褲襠下鉆過(guò)去?！眹^的人都知道這是故意找茬羞辱韓信，不知道韓信會(huì)怎么辦。只見(jiàn)韓信想了好一會(huì)兒，一言不發(fā)，就從那人的褲襠下鉆過(guò)去了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都哄然大笑，認(rèn)為韓信是膽小怕死、沒(méi)有勇氣的人。這就是后來(lái)流傳下來(lái)的“胯下之辱”的故事。三、胯下之辱作業(yè)1.繼續(xù)搜集韓信的其他故事2.搜集其他古今中外以少勝多的例子