62做負(fù)責(zé)任的人

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1、第2課時(shí)做負(fù)責(zé)任的人教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：懂得承擔(dān)責(zé)任會得到回報(bào)，但同吋也要付出一定的代價(jià)；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計(jì)個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)者的事跡能力目標(biāo)：能夠止確評價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與冋報(bào)而無私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)重點(diǎn)：履行責(zé)任的代價(jià)，正確評估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：正確評估責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。教學(xué)

2、方法：案例分析法、情景設(shè)置法、探究活動法。教具：多媒體課件課型：新授課教課時(shí)：1課時(shí)板書設(shè)計(jì):c不言代價(jià)與回報(bào),做負(fù)責(zé)任的人＜我承擔(dān)我無悔承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)義無反顧去承擔(dān)可以選擇的責(zé)任'學(xué)會承擔(dān)不可推卸的責(zé)任?不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)責(zé)任教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（學(xué)生閱讀思考教材P69“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。教師歸納、過渡：面對老師的表揚(yáng)，決心以后多為班級建設(shè)盡力；而對店主多找的零錢,及時(shí)退回；看到有人駕車撞人后逃逸，打電話報(bào)警等，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人呢？我們來學(xué)習(xí)《做負(fù)責(zé)任的人》。二、講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與冋報(bào)（一）代價(jià)與回報(bào)活動一：

3、最美孝心少年梁維月（展示“最美孝心少年”梁維月相關(guān)資料）5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸?，成了聾啞兒童。又過了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，己經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有牛過一次褥瘡。家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎狀都貼在爸爸床對面的墻

4、上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半,小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏?。思考：梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么冋報(bào)？教師講述：梁維月付出了時(shí)間、精力、體力，得到了一家人能夠在一起的冋報(bào)。由教材可知，承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付岀時(shí)間、精力

5、和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：選擇了責(zé)任應(yīng)承擔(dān)（二）選擇了就要負(fù)責(zé)活動二：我要競選班干部（學(xué)生閱讀教材P70“探究與分亭”）1.思考：小龍選擇的責(zé)任是什么？2.如果競選成功，可能的結(jié)果是什么？3.不參加競選，可能付出什么代價(jià)？4.當(dāng)上班干部，可能得到什么回報(bào)？5.他如何對待自己選擇的責(zé)任？提示：1?競選班干部。2.做事公平公正，同學(xué)們擁護(hù)支持；如果

6、不能做到公平公正，就會失去威信。3.失去鍛煉的機(jī)會，盡管學(xué)習(xí)成績提髙了，可生活缺少光彩。4.勇于承擔(dān)責(zé)任,雖然失去部分朋友，但卻贏得了全班同學(xué)的信任。5.義無反顧地承擔(dān)。教師總結(jié)：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：我承擔(dān)我無悔活動三：小青參加舞蹈隊(duì)（學(xué)生閱讀教材P71—72“探究與分享'，）思考：小青這樣做值得嗎？為什么？提示：值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的

7、贊許，獲得新的知識和技能等。教師總結(jié)：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：不言代價(jià)與回報(bào)（三）敢于擔(dān)責(zé)活動四：敢于擔(dān)當(dāng)感動你我（展示材料）筮圧訂開?■的■■人笙々RIFCMHf???I?—1.思考：你認(rèn)識這些人嗎？你知道他們的事跡嗎？2.他們的行為給社會帶來了什么？3.從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的角度來評價(jià)他們的行為。提示：1.火海救人英雄王鋒、四川愛心醫(yī)生梁益建、扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英、從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦豹飛等。2.他

8、們?yōu)樯鐣鞒隽俗约旱呢暙I(xiàn)，促進(jìn)了社會的