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《探討民辦高職院校人才流失的問題與對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、探討民辦高職院校人才流失的問題與對策對于任何一個企業(yè)，人才資源都是第一資源，能否吸引和留住人才,有效減少人才流失將亢接關系到學校的生存和發(fā)展。就民辦高職院校人才流失的原因以及如何有效得減少人才流失的對策進行了探討。民辦高職院校人才流失對策隨著高等教育的迅猛發(fā)展，民辦高職院校也迅速擴大。知識經(jīng)濟的發(fā)展對高等教育和高校教師提出了更高的要求，《民辦教育促進法》的頒布實施，預示著民辦高校有著良好的發(fā)展機遇。民辦高校在新一輪的市場競爭中要有新的突破和長足發(fā)展，關鍵在于教師隊伍的建設，師資才是民辦高校持續(xù)發(fā)
2、展的內(nèi)在動力，那么如何留住民辦高校的優(yōu)秀人才就是擺在管理者面前的關鍵問題。一、流失原因1、由于民辦高校的用人、招生、內(nèi)部管理等等都是遵循市場規(guī)律運行的，屬于自籌經(jīng)費的社會力量辦學，沒有國家的財政撥款。民辦高校需要考慮辦學成本，因此教師薪酬水平整體偏低，缺乏市場競爭力；除此之外，為了節(jié)省開支，民辦高校中的教師往往身兼數(shù)職，這無疑加大了教師的工作量?，F(xiàn)在的青年教師又背負著來自社會和生活的巨大壓力，為了多掙錢養(yǎng)家糊口，只能多上課。因此民辦高職院校的老師大多上課后身心疲憊，物質待遇也達不到顯著提高，工作
3、積極性和歸屬感都大大降低，因此，民辦高校的教師是否流失和流失率的大小在很大程度上取決于物質待遇。2、同時，因為世俗偏見，民辦高校通常被認為不穩(wěn)定、無保障、待遇低,社會地位低，所以有一部分青年教師都把在民辦高校工作看作是自己職業(yè)生涯中的一個跳板，不安心工作，而普遍認為公辦學校、事業(yè)單位是最好的歸宿。因此，一有機會，青年教師就會想辦法進入公辦高?；蚱渌聵I(yè)單位，一旦找到更加合適的工作或者有機會繼續(xù)深造,就一走了之。3、民辦高職院校未形成良好的考核評價體系。由于在大家的意識中,都將自身歸類為民辦高校的
4、打工者，歸屬感不強，做一天算一天，礙于人情，因此考核時原則性也不強，且存在著輪流坐莊的現(xiàn)象，考核時吃“大鍋飯”，應付了-事，讓年輕教師看不到前途和發(fā)展。4、由于民辦高校約90%的財務管理、人事管理控制在家族成員中，一些管理人員只注重應付日常的人事工作，忽視了對高等教育發(fā)展的研究、政策理論的學習、人事制度改革的探索、自身綜合素質的提高，在工作屮出現(xiàn)開拓性和創(chuàng)新性不足，優(yōu)秀人才往往得不到公平的待遇，看不到發(fā)展的機會，因此跳槽現(xiàn)象比較普遍。5、缺少必要的發(fā)展空間和成長機會。目前，成長機會、發(fā)展機會已逐
5、步成為許多優(yōu)秀人才選擇企業(yè)的首要條件。由于在民辦院校資金有限，因此年輕教師在繼續(xù)教育和參加培訓方面也冇諸多怵I難。比如往往不能負擔員工在職讀研、讀博的費用，這就限制了青年教師自我提高的空間。二、流失對策1、設計科學的教師培訓體系民辦高校要加強対人才的不斷培訓，特別是対事業(yè)心強、有發(fā)展后勁的中青年教師，更應該提供培訓的機會，為個人成長創(chuàng)造良好的條件。特別是支持和鼓勵專職中青年教師報考定向在職研究生,在政策上給予保證。從民辦高校專職教師的學歷層次看，應當將提高教師學歷層次為主的培訓作為教師發(fā)展的主要
6、項目。教師通過培訓不斷獲得新技術，新知識，能力迅速提升時就會對自己提出更高要求，并制定出新的與工作相關的職業(yè)發(fā)展目標，在提高教師索質的同時,還可以使他們感受到學校對自己的重視，起到一定的激勵作用，從而產(chǎn)生対學校的歸屬感。2、制訂完善的激勵制度民辦高校在保持學校的整體需求和教師的個人需求一致的前提下，要注意到教師共同的心理特點和工作特點，要因人、因事、因時、因地制宜采用不同的激勵措施，用最有效的激勵措施激勵每一個人。例如在薪酬激勵方面，可以建立綜合性的薪酬激勵體系，既有直接酬勞（薪資），又有間接酬
7、勞（福利），同時福利也可分為冇薪假期、免費,旅游、購房支持等方式以滿足教師的不同需要，提高教師對學校的依賴感、忠誠度，從而達到吸引、穩(wěn)定教師的S的。同時要重視情感激勵，就是對教職員工的合理需求賦予真誠的關心和同情，使其感受到集體的溫暖和同事之間的友誼，以滿足社交需要，可以增加教師的歸屬感。在歸屬感的作用下。教師才會為維護學校的整體利益與榮譽自覺自愿地工作。3、為教師提供良好的待遇和工作環(huán)境人才競爭在某種程度上講，就是用人單位為人才提供的待遇上的競爭,所以民辦高校一定要為教師提供相應的、合理的待遇
8、。各類人才都要實行競爭上崗，職稱、學丿力、資丿力只能作為聘任的前提條件。要簽定上崗合同,明確崗位職責和上崗相應待遇。堅持崗變薪變，易崗易薪，崗位工資隨職工崗位的變動而調(diào)整，在崗執(zhí)行崗位工資，試崗執(zhí)行試崗工資。采取人性化管理，考慮人的情感，自尊與價值，發(fā)揮特長，體現(xiàn)價值。建立符合民辦高職院校辦學規(guī)律，動態(tài)、有序、科學的用人制度，除提供良好的工作環(huán)境外，還要營造一種尊重人、信任人、關心人、理解人的文化氛圍，讓人才在環(huán)境中感到舒適、放松，有集體的溫馨感。4、加強人才管理，防患于未然加強人才管理，就要善
