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1、學科分類號0502拯化＞孝本科生畢業(yè)論文題目:TheInfluenceofChineseModeofThinkingonEnglishWritiiig母語思維方式對英語寫作的影響學生姓名：張娟娟學號：0707401001系別：外國語言文學專業(yè)：英語指導教師：戴祿華（副教授）起止日期：2010.10——2011.52011年5月10H懷化學院本科畢業(yè)論文誠信聲明作者鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)論文，是在指導老師的指導下，獨立進行研究所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。除文中已經注明引用的內容外，論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的成
2、果。對論文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確的方式標明。本聲明的法律結果由作者承擔。本科畢業(yè)論文作者簽名:ContentsAbstractiKeyWordsi摘耍ii關鍵詞iiIntroduction1I?CharacteristicsofChineseandWesternthinkingmodes31.1CharacteristicsofWesternThinkingMode41」」LinearThinkingMode4LI.2PreferenceforDetails41.1.3PreferenceforAccuracy51
3、-1.4PreferenceforExtremes51.2CharacteristicsofChineseThinkingMode5①CurveThinkingMode5122FocusingontheWhole5123PreferenceforFuzziness6124PreferenceforModeration6II?InfluenceofChineseThinkingModeonEnglishWriting72.1OntheChoiceofWords72.1.1InfluenceontheChoiceofWords72.1.2Ne
4、gativetransferintheChoiceofWords102.2OntheSyntax14221InfluencesonSyntax142.2.2NegativeTransferinSyntax172.3OntheLayoutofText18231InfluenceonLayoutofText182.3.2NegativeTransferinLayoutoftheText19IILStrategiesforNegativeTransferofChineseinEnglishwriting23③ToOvercometheNegat
5、iveTransferofChineseinEnglishWriting.23SomeTipsfortheTeachers23SomeTipsfortheStudents24④ToMakeUseofthePositiveTransferofChineseinEnglishwriting263.2.1ThePositiveTransferofChinese263.2.2TheUseofthePositiveTransferofChinese27Conclusion28Bibliography30Acknowledgements31TheIn
6、fluenceofChineseModeofThinkingonEnglishWritingAbstractLanguageandthoughtinfluenceeachothe匚DifferencesbetweenEnglishandChinesethoughtmodesimposeinevitableimpactsontheEnglishstudyoftheChinesestudents.Thechoiceofwords,syntaxandlayoutofanarticlealldemonstratethedifferencesand
7、theirimpactsonEnglishcomposition.ToexplorethedifferentmodesofthinkingandcharacteristicsofEnglishwritingplaysanimportantroleinimprovingEnglishwriting.SothispaperisdevotedtoefficientEnglishwritingbycomparingtwodifferentwaysofthinkingandbydiscussingthenegativeimpactsofChines
8、emodeofthinkingandthenbyputtingforwardsomestrategiesforthenegativetransfer..KeyWordsEnglishwriti
