終身學(xué)習(xí)策略

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1、李嘉誠(chéng)終身學(xué)習(xí)策略案例分析一、李嘉誠(chéng)簡(jiǎn)介李嘉誠(chéng)，現(xiàn)任長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事局主席兼總經(jīng)理。他是2000年獲得國(guó)際杰出大獎(jiǎng)的企業(yè)家；他是聞名世界的商業(yè)巨子；他是國(guó)人的驕傲。李嘉誠(chéng)這個(gè)名字，070年代以來(lái)一直震撼著世界，特別是地產(chǎn)界和金融界；對(duì)于香港人來(lái)說(shuō)，更意味著是財(cái)富。他1928年生于廣東潮州，1940年為躲避日木侵略者，全家逃難到香港。1958年開始投資地產(chǎn)。1979年購(gòu)入老牌英資商行“和記黃埔”，成為首位收購(gòu)英資商行的華人。1981年獲選“香港風(fēng)云人物”和太平紳士、1989年獲英女皇頒發(fā)的CBE勛銜、1992年被聘為港事顧問(wèn)、1993年度香港風(fēng)云人

2、物、1995年至1997年任特區(qū)籌備委員會(huì)委員、1999年亞洲首富、2011年工夫茶傳奇故事入選國(guó)家孔子學(xué)院漢語(yǔ)外教文章，2013年福布斯全球華人首富等。李嘉誠(chéng)刻苦誠(chéng)實(shí)、孜孜不倦的個(gè)人奮斗精神，和獨(dú)到的判斷力、果敢的決策力以及善于用人，構(gòu)成了成功的因素。于是他也擁冇了“超人李”、“大哥誠(chéng)”、“塑膠花大王”、“地產(chǎn)猛龍”、“地產(chǎn)大王”等稱號(hào)。二、李嘉誠(chéng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷1、少年求知，受益終生李嘉誠(chéng)先生14歲輟學(xué)擇業(yè)，今年85歲的他至今沒有機(jī)會(huì)進(jìn)過(guò)學(xué)校求學(xué)，但他學(xué)識(shí)之淵博、才智之卓絕，廣為人知。李嘉誠(chéng)對(duì)自己14歲之前的求學(xué)、求知經(jīng)歷，曾有過(guò)這樣的感嘆：“少年時(shí)期學(xué)到的

3、知識(shí)彌足珍貴，它令我終身受益?！崩罴握\(chéng)岀生在一個(gè)書香世家。李嘉誠(chéng)三歲就能詠《三字經(jīng)》、《千家詩(shī)》等詩(shī)文，正是幼童時(shí)代的啟蒙讀物，使李嘉誠(chéng)接受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。李嘉誠(chéng)五歲入小學(xué)念書,“之乎者也”的讀書聲與觀海寺的誦經(jīng)聲交相混雜，回蕩在街頭巷尾。年幼的李嘉誠(chéng)并不滿足于先生教授的詩(shī)文，極強(qiáng)的求知欲帶領(lǐng)他展開了更為廣泛的閱讀。年少的李嘉誠(chéng)讀書非常刻苦口覺，經(jīng)常點(diǎn)燈夜讀。李嘉誠(chéng)在這樣的求學(xué)、求知的氛圍中，讀完了小學(xué),也完成了對(duì)他一生都有深刻影響的少年時(shí)代的國(guó)學(xué)知識(shí)的汲取，為李嘉誠(chéng)后來(lái)的發(fā)展與輝煌奠定了寶貴的基礎(chǔ)。2、青年異鄉(xiāng)，不懈自學(xué)孤處異鄉(xiāng)，他不懈自學(xué)。“別

4、人是自學(xué)，我是'搶學(xué)'，搶吋間自學(xué)。一木I口辭海,一本老師版的教科書，口己口修?！蹦闷鹌婆f的教科書，他既是學(xué)生，也是老師。無(wú)數(shù)昏黃燈光的夜里，他摸索教學(xué)、出題的邏輯，尋找每個(gè)篇章的關(guān)鍵詞句，模擬師生對(duì)話，口問(wèn)口答。直到現(xiàn)在，他還保持這樣的習(xí)慣。“孤獨(dú)是他的能量，也是他的朋友。獨(dú)處吋，他腦海會(huì)開始做思想的掙扎，會(huì)不斷自己拋問(wèn)題、自己冋答?！彼囊晃挥讶苏f(shuō)。他自律驚人，除了《三國(guó)志》與《水滸傳》，不看小說(shuō)，不看“沒有用”的書。沒冇學(xué)丿力、人脈、資金，想岀人頭地，自學(xué)是他唯一武器?！皼]冇上學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)是正而的,因?yàn)?不足感'纏繞在心里，他害怕自己不足，所以學(xué)習(xí)能

5、力特別高?！崩罴握\(chéng)友人評(píng)論。二次大戰(zhàn)結(jié)束后的某天，他的工廠老板亟須發(fā)信，偏偏文書請(qǐng)病假，老板就問(wèn)：“哪個(gè)人比較會(huì)寫信、字寫得好一點(diǎn)的？”四五個(gè)職員都指向李嘉誠(chéng)，“叫他寫，他毎天都念書寫字?！崩习逋蜻@未滿17歲的孩子，疑惑地問(wèn)：“你真的懂嗎？”他說(shuō)：“我可以試試?！碑?dāng)場(chǎng)立即動(dòng)手，寫了好幾封信。信發(fā)岀后，老板的朋友贊不絕口，紛紛問(wèn)他：“你這位先生是什么時(shí)候請(qǐng)的？比原木的要好?！边@件事，讓老板對(duì)李嘉誠(chéng)另眼相待，很快地把他從做雜役的小工，調(diào)至做貨倉(cāng)管理員，管理名表、表帶等昂貴的貨物進(jìn)出?！爸R(shí)改變命運(yùn)?！崩罴握\(chéng)回憶這段往事，“如果沒有一點(diǎn)文學(xué)底子，寫信慢，也未

6、必通順，后來(lái)也得不到那個(gè)職務(wù)。那個(gè)職務(wù)讓我懂得貨品的進(jìn)出、價(jià)格，懂得管理貨品?！逼浜?，李嘉誠(chéng)從貨倉(cāng)管理員，轉(zhuǎn)為走街的推銷員，因?yàn)闃I(yè)績(jī)亮麗，18歲，他晉升為經(jīng)理，19歲升為總經(jīng)理，管理200名工人及20名寫字樓職員，薪水則從50港元倍增至超岀家中所需許多。雖然初屮僅讀了初級(jí)英文就屮斷，但他卻訂閱《當(dāng)代塑料》等英文塑料專門雜志，苦學(xué)查辭典，不讓門己與世界塑料潮流脫節(jié)。命運(yùn)剝奪他的，他要靠自己搶回來(lái)。他認(rèn)為，善于“搶學(xué)問(wèn)”，就是在搶財(cái)富，搶未來(lái)。李嘉誠(chéng)經(jīng)過(guò)兒年生活磨礪之后，逐漸成熟了起來(lái)。干推銷工作的這段時(shí)間雖取得了一定的成功，但再努力畢竟只是一名高級(jí)〃打工仔

7、〃，而他所管理的塑膠企業(yè)、塑膠公司的財(cái)產(chǎn)畢競(jìng)是董事長(zhǎng)的，失敗的最終承擔(dān)者也只有董事長(zhǎng)木人。企業(yè)的成敗都與李嘉誠(chéng)的關(guān)系不大，這使十分渴果向社會(huì)證明自身價(jià)值的李嘉誠(chéng)下定決心要自立門戶。因此無(wú)論老板怎樣賞識(shí)，再三挽留，他都決意要離開，他要用自己平日點(diǎn)滴的積蓄從零開始，親自創(chuàng)業(yè)。3、中年勤奮，改變命運(yùn)李嘉誠(chéng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡人們：“知識(shí)改變命運(yùn)?！彼麍?jiān)信：“今大的商場(chǎng)要以知識(shí)取勝，只冇通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)才能通往人生新天地?！边@都是李嘉誠(chéng)積幾十年從商歷程的肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談。從清貧困苦的學(xué)徒少年到“塑膠花大土”，從地產(chǎn)的大亨到股市的大腕，從商界的超人到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨擘，

8、從行業(yè)的至尊到現(xiàn)代高科技的急先鋒……李嘉誠(chéng)一路走來(lái)，幾乎都能占得先機(jī)，發(fā)出時(shí)代的