初中作文訓(xùn)練詳略得當(dāng)

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1、訓(xùn)練目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)文章詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?、掌握使文章詳略得當(dāng)?shù)姆椒ā?、會(huì)把這些方法有意識(shí)地運(yùn)用到寫作中。導(dǎo)入:同學(xué)們，蘇軾冇一首詩寫得好：“水光澈艷睛方好，山色空潔雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蹦敲矗覀兊奈恼履懿荒茏龅綕獾齀宜,疏密有致呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——記敘文寫作要詳略得當(dāng)。（一）知識(shí)鏈接例文鑒賞：我們來讀一讀魯迅先生《社戲》里的文段，感受詳略的魅力。①我們毎天的事悄大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的呆子，決不憚川了口己的兩個(gè)鉗捧

2、著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。莫次便是一同去放牛，但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著。這時(shí)候，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。②我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳F船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后兒尺，即乂

3、上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里-?換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，?般徑向趙莊前進(jìn)了。比較兩段文字，在詳略上有什么特點(diǎn)？為什么要這樣安排呢？探究：第一段是略寫，第二段是略寫。因?yàn)椤吧鐟颉笔俏恼碌闹行膬?nèi)容，而釣魚釣蝦則是為了襯托社戲，所以略寫。.什么是詳寫和略寫?所謂詳寫，是指對能肓接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨寫得比較充分;所謂略寫，是指對雖與表現(xiàn)中心意思冇關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料少用筆墨,進(jìn)行概括式的敘述。

4、二、為了慶祝春節(jié)，大家分為幼兒組、青年組、成人組、老年組，舉辦家庭春節(jié)晚會(huì)，老師要求以此為素材寫篇記敘文，請結(jié)合老師捉供的捉綱說說你會(huì)怎樣安排這次晚會(huì)的詳略呢？提綱：《“家庭春晚”》的提綱:（一）“家庭春晚”表演的原因。（二）“家庭春晩”表演的過程:幼兒組表演歌舞，青年組表演街舞，成人組合唱歌曲，老年組表演秧歌。（三）“家庭春晩”帶來的歡樂。學(xué)生討論交流如何安排詳略，并說明理由。小結(jié)：圍繞中心安排詳略。典型人物詳，其他人物略。主要事件詳，相關(guān)事件略。教帥總結(jié)：作文詳略安排是由哪些因索決定的呢？（1）

5、文章的題目：題bl確定了寫作的重點(diǎn)，重點(diǎn)就正是要詳寫的地方。比如“課余生活的樂趣”，重點(diǎn)就是寫課余牛活，課堂上的事情就不能詳寫，否則就偏離了題目的要求。（2）文章的中心：圍繞文章的中心選擇了材料，還要圍繞文章的中心區(qū)分這些材料的主次。最能表現(xiàn)文章屮心意思的材料，就是主要的材料，要詳寫；同表現(xiàn)文章的中心意思有一般關(guān)系的材料，就是次要的材料，要略寫。（3）文章的內(nèi)容：以寫群體為主要內(nèi)容的作文，比如“我們的班級(jí)”、“我的好朋友”，不可能把群體中的每一個(gè)人都寫出來，也不能只寫群體中的一?兩個(gè)人。常用的方法，

6、就是詳寫一兩個(gè)、兩三個(gè)最有代表性的人物，再用“點(diǎn)名法”略寫一二（如：“在我們班，象XXX這樣的同學(xué)還有很多使點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰。如果只有詳寫沒有略寫，就缺少了群體的普遍性；如果只冇略寫沒冇詳寫，又缺少了群體的典型性。2、詳寫的兩個(gè)原則：（1）過程詳，結(jié)果略（2）面上略，點(diǎn)上詳三、方法探究（一）如何詳寫，濃墨重彩。（1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳F船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩

7、咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后兒尺，即乂上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一?般徑向趙莊前進(jìn)了。討論交流：圈呦出文章中的動(dòng)詞，“撥”、“點(diǎn)”、“磕”、“退后”、“上前”，這些動(dòng)詞既流踢出孩子們心情的愉悅，乂表現(xiàn)出他們的能干。這種動(dòng)作的細(xì)致描寫就像是電影小的慢鏡頭，我們把它稱為慢鏡頭展示法。（2）湯的靈魂媽媽常說，久煲慢熱的湯水，能潤喉、潤肺、潤心、潤腸，不管有多疲勞，只要喝一碗這樣的

8、湯，所有透支的精力都能得到滋養(yǎng)。媽媽熬湯的過程是這樣的：將蓮藕、花生、蹄子、八角、桂花等蔬菜和佐料小心翼翼地放進(jìn)瓦鍋，然后如守護(hù)神一般，凝視著水中的精華，守護(hù)著它的變化。等到了一定的時(shí)候，媽媽揭開鍋蓋，用勺子輕輕地?cái)噭?dòng)一圈，那些點(diǎn)綴在蓮藕間的花生，紅艷艷的，像晶瑩剔透的寶石，讓人垂涎欲滴。此時(shí)，在書房寫作業(yè)的我會(huì)聽到廚房里傳出的美妙聲咅：有時(shí)飄揚(yáng)著清越悠揚(yáng)的笛聲，有時(shí)飄揚(yáng)著清越悠揚(yáng)的笛聲，冇時(shí)流淌著叮叮咚咚的山泉，冇吋又像大珠小珠落玉盤，有吋則如鑼鼓般激越雄壯。無色無