深度報道寫作的改進策略

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1、深度報道寫作的改進策略深度報道寫作的改進策略深度報道于20世紀80年代中期在我國興起，并很快席卷新聞界。深度報道因其深刻性、廣泛性、整合性、批判性的特征，往往能引發(fā)社會的強烈反響，從而形成一股重要的輿論力量。經(jīng)過20多年的發(fā)展。我國的深度報道取得了豐碩的成果，也面臨不少問題。其中比較突出的一個問題就是：篇幅大了，文字多了，深度沒了。讀者是離不開深度報道的。身處一個紛繁復雜的世界、一個信息泛濫的時代。人們往往感到無所適從。深度報道追求對新聞事實的深入挖掘和背景的深入解讀。為讀者提供豐富立體的信息。尤其是紙質(zhì)媒體，在時效性上無法與電視和網(wǎng)絡競爭

2、。專心打造深度報道也不失為一種明智的選擇。如何才能使深度報道彰顯特色。真正做到名副其實呢？改進報道的敘述方式深度報道主要闡述事物的因果關(guān)系、分析其意義、預見其發(fā)展，側(cè)重于對事物和問題的解釋和分析。在這種情況下。結(jié)構(gòu)和邏輯的地位就凸顯出來了。對深度報道而言，邏輯的力量遠勝于辭藻的華麗。敘述方式?jīng)Q定了敘述結(jié)構(gòu)的基本維度。也決定了受眾的心理接受過程。因此，深度報道要想獲得良好的效果，首先需要不斷改進敘述方式。協(xié)調(diào)好各部分間的關(guān)系。深度報道涉及的事件和問題都比較復朵,需耍分成幾個部分加以敘述。各部分之間關(guān)系的協(xié)調(diào)是個大問題：每個部分要聚焦，實現(xiàn)各個

3、擊破；同時各部分之間又耍環(huán)環(huán)相扣，形成合力。如對我國司法制度產(chǎn)生深遠影響的《被收容者孫志剛之死》，簡單的四個邏輯段落“孫志剛死了”、“孫志剛是被打死的”、“孫志剛該被收容嗎”、“孫志剛是被誰打死的”，完全按照事件本身的邏輯結(jié)構(gòu)布局。涉及材料雖多，但報道各部分得到了有序安排，從而毫無雜亂之感。，深度報道文木一定要展示事件推進的軌跡，一定要體現(xiàn)前后事實問的邏輯關(guān)系。大膽借鑒其他文體形式。深度報道篇幅較長，要吸引住讀者，最好能借鑒其他比較成熟的文體形式，比如我國古代小說“的章回體形式、國內(nèi)外流行的“華爾街日報體”等。借鑒章回體，要對新聞事實有一個

4、整體的認識，按照其內(nèi)部階段或節(jié)奏分為若干部分依次報道,各章節(jié)多在緊要處戛然而止，以留有懸念?！叭A爾街日報體”，則先是以一個具體的事例開頭，然后過渡劉主體部分，闡述、深化主題,結(jié)尾再呼應開頭，回歸到原來的故事或提出結(jié)論。其基本思路就是“小命運。大主題”O(jiān)注意導語和首尾呼應問題?；趯ι疃葓蟮赖钠紤]，我們尤其要注意導語和首尾呼應問題。有些深度報道一開頭就給讀者一個下馬威，挑戰(zhàn)讀者的閱讀耐心。一般的消息，即使導語不吸引人，讀者還是會讀下去；但深度報道的導語如果乏味，讀者可就真的會轉(zhuǎn)身走人。首尾要呼應，也是考慮到深度報道涉及問題多而雜，如果不能

5、首尾呼應。很可能就會令讀者迷失其中。重視報道角度的選擇一個有報道價值的新聞事件，往往可從多個角度去挖掘、去表現(xiàn)。角度的不同。挖掘的深淺、表達的主題和意義就會和去甚遠。對于深度報道，選擇好報道角度更是至關(guān)重要。一是可以使記者理出一條主線，而不至于迷失其中；二是可以使讀者對報道有一個清晰的認識,而不至于越看越糊涂。還原一個復雜的事件，不可能面面俱到。選擇一個新穎的角度。往往能產(chǎn)生事半功倍的效果。近年來，諸多媒體都開始涉足深度報道,同題競爭口趨激烈。要想給讀者呈現(xiàn)更好看的報道內(nèi)容。除了文本質(zhì)量之外，不斷拓展報道題材、選擇新穎的角度也自不待言。例如

6、，2002年，湖北“五毒書記”張二江貪污受賄事發(fā)。張二江貪污受賄不止。尤其是在“性賄賂”上轟動全國。不少媒體就連篇累牘地描述張二江多么腐敗、多么無恥、多么糜爛?！赌戏街苣返膱蟮馈丁拔宥緯洝焙退墓賵鲞壿嫛?，選擇的角度就是“墮落腐化的張二江為什么能在官場平步青云”。文章不是寫“張二江有多壞”，而是寫“如何壞起來的”0通過這個角度，來展現(xiàn)制度、官場文化對一個人的影響，在還原張的成長過程中，來揭示制度的潛規(guī)則。我們在選擇好一個具體的角度的同時，還需要有一種大尺度的觀察視角，不是孤立地看一件事，而是把它放在整個社會、歷史、制度背景下。這樣人們才

7、能感受到這一事件所表征的本質(zhì)事實與背后制度的特征、方向與趨勢。揣摩新聞素材的取舍深度報道要深挖“新聞背后的新聞”，自然需要大量的素材，這也是一篇深度報道能否立足的前提。沒有充足的素材，報道就會顯得蒼白、單薄，也是難以讓人信服的。但面對大量的、龐雜的素材如何做出取舍是個大問題。有的記者不懂得取舍，逮著一個材料就往上面寫，“撿到籃里就是菜”，到頭來沖淡了報道的主題。不少“深度報道”處理材料時往往存在這樣的問題：（一）堆砌大量重復性的素材，繞來繞去只能說明一個淺層次的道理，缺乏可作進一步提升或挖掘的素材。（二）輕重詳略安排欠妥，該詳?shù)牟辉?。該略?/p>

8、不略，弄得頭重腳輕。（三）頭緒紛紜，東一榔頭西一棒槌，沒有一條連貫的主線。針對以上問題，記者要在動筆Z前盡可能多地尋找不同價值的素材，然后精選素材，將材料排隊。按遞進的邏輯結(jié)構(gòu)，