《東漢的興衰》教案最全版

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1、《東漢的興衰》教案一、教學目的：1、知識與技能知道：新朝、王莽改制、東漢建立、劉秀“柔道”治天下、光武中興、東漢豪強、黃巾起義理解：西漢以來的社會矛盾及光武帝的措施與妥協(xié)豪強地主勢力的膨脹及其對中央集權統(tǒng)治的危害2、過程與方法（1）閱讀教材，知道東漢歷史興衰概況（2）導讀分析，王莽托古改制迅速失敗原因。（3）導讀分析光武中興含義和原因（4）比較東漢豪強地主勢力發(fā)展概況及其對政局的影響。2、情感態(tài)度價值觀a?通過對王莽托古改制的分析，認識不合時宜的改革難以獲得成功。b?通過對光武中興出現(xiàn)原因的分析，進一部認識專制體制下王朝的興衰與統(tǒng)治者的素質(zhì)和統(tǒng)治措施息息相關。c通過對東漢豪強地主勢力

2、發(fā)展的分析，認識大一統(tǒng)帝國體制下中央與地方勢力的關系。二、重點與難點重點：光武中興難點：豪強地主勢力膨脹及其對東漢政局的影響。三、知識結(jié)構(gòu)1.新朝（9~25年）a)建立：公元9年，王莽篡漢建立b)王莽改革：i.目的：緩解社會矛盾ii.結(jié)果：1.未能奏效，引起社會混亂2.在綠林、赤眉軍起義軍打擊下，政權覆滅。2.東漢（25~220年）a)建立：公元25年，劉秀都洛陽，史稱東漢b)光武中興i.施政思想：以柔道治天下，簡政安民ii具體措施：1.簡政以安民2.釋放奴婢，減輕田租3.重視人才和文化教育4.官僚和豪強妥協(xié)iii.效果：天下出現(xiàn)大治局面c)東漢衰敗i.皇權日趨衰落ii.豪強地主勢力

3、膨脹iii.外戚、宦官與士大夫相互傾軋iv.黃巾起義，軍閥割據(jù)【啟發(fā)導入】我們常把剛出現(xiàn)的事物或性質(zhì)改變得更好的社會，稱之為“新”，在中國歷史上，就有一個存在非常的時期（或王朝），被冠以“新”字。這個新朝是怎樣出現(xiàn)的？為什么如此短暫的？【導讀思考】閱讀教材第一段和小字，知道新朝建立的時間，人物和大致概況。思考：L、王莽是為什么能輕易篡漢奪權？提示：一是與專制主義中央集權體制有關；二是西漢后期政治腐敗，社會矛盾激化，王莽以外戚身份利用貴族宗派斗爭，運用矯情偽飾的手段獲取高位，乘機奪取政權。L、王莽改制為什么難以取得成效？王莽改革失敗主要原因是一是不合時宜；二是觸動了官僚等既得集團勢力的

4、利益；三是人民也沒有獲得實惠；四是老矛盾未解，又增新的混亂。L、王莽改制失敗給我們怎樣啟示？由第二問提煉回答。拓展：王莽是機智能干的改革家，還是欺世盜名的偽君子？2、東漢建立閱讀教材，了解東漢建立的概況，可以結(jié)合地圖，掌握洛陽和昆陽的位置。3、光武中興①含義：一是指光復漢政權；二是指社會經(jīng)濟的恢復發(fā)展；三是指天下出現(xiàn)盛盛世。②光武中興這種局面是怎樣形成的呢？閱讀分析教材，教師指出：面對王莽留下的爛攤子，劉秀深知百姓的艱苦和西漢末年以來吏治的黑暗，建政以后，就采取安撫政策，以“柔道”治天下。具體措施可以概括如下：一是簡政以安民，即包括廢除王莽的苛政，平反冤獄，釋放犯人，也包括裁減機構(gòu)，

5、節(jié)省開資；二釋放奴婢，減輕田租。目的是緩解社會矛盾，但是劉秀并不能從根本上解決土地兼并問題，由于劉秀政權的支柱是豪強地主的，劉秀對他們多采取姑息縱容態(tài)度。三是重視人才和文化教育。閱讀39頁小字，了解漢代選拔人才的主要方式和劉秀重視人才的失實。老師做闡釋：劉秀首先恢復了西漢初年的賢良方正制度，重視道德人品，發(fā)展了征辟制度，征是指皇帝下詔特征某人為官，辟指地方官推薦某人為官。在洛陽營建多所圖書館，營造文化氛圍，在此基礎上新建國立大學——太學，與首都的太學相呼應，各地都辦起了地方學?！鴮W，全國上下重視教育蔚然成風。四是對官僚和豪強妥協(xié)。因為劉秀本人是南陽豪強地主，東漢政權基礎是在豪強

6、地主支持下建立的。東漢建立后，劉秀在政治、經(jīng)濟等方面處處姑息豪強地主勢力，以緩解統(tǒng)治集團之間矛盾。但不能從根本上解決社會問題。③光武中興的表現(xiàn)及其潛在的隱患。閱讀教材解決。拓展：光武以“柔道”治天下與西漢的“休養(yǎng)生息”政策異同。同：從背景和目的看，統(tǒng)治者吸取了前朝滅亡的教訓，為緩和階級矛盾，維持統(tǒng)治，也是為扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟凋敝、社會動蕩的局面而采取的對策；從措施上看，主要都是減輕農(nóng)民負擔，來恢復、發(fā)展生產(chǎn)，得利最大的還是豪強地主；從效果看，都出現(xiàn)了盛世局面。不同點是：光武帝著重解決奴婢問題，重視吏治建設，重視文化教育等；休養(yǎng)生息為漢武帝的“有為”和西漢的強盛奠定了基礎，光武帝的“柔道”，滋養(yǎng)

7、了豪強地主勢力，使東漢政權潛伏著分裂割據(jù)的隱患。4、東漢的衰敗閱讀教材，導致東漢走向衰落的因素有哪些？歸納如下：一皇權日益衰落；二是是豪強地主勢力不斷膨脹；三是外戚、宦官和士大夫相互傾軋；四是黃巾起義；五是軍閥割據(jù)。老師可以從專制主義中央集權制的政治體制切入，分析上述五點關系。一與二是相互的，此消彼長，東漢后期皇帝懦弱，而且即位時年齡都較小，容易導致皇權旁落。豪強地主勢力控制著東漢仕途之門，與外戚、宦官和士大夫交接、相互傾軋，統(tǒng)治集團內(nèi)訌不斷，東漢皇帝異常