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《如何做一名讓學(xué)生喜歡的教師》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師學(xué)生對喜歡的老師，能親近信賴，而對不喜歡的老師，則敬而遠(yuǎn)之。古話說的好——“親其師則信其道”。一個(gè)能和學(xué)生親近和信賴的老師，就會被學(xué)生所喜愛，其教學(xué)就容易多了。因此，我們老師要注重修養(yǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，更要注重教師個(gè)人魅力的培養(yǎng)，塑造有吸引力和親和力的教師形象。前幾天在街上偶遇一位上屆的學(xué)生家長，她說她兒子想我這位過去的老師，我聽了深感欣慰。記得兩年前的一天，有位小伙子從馬路對面跑過來，拉著我的手說：“老師，現(xiàn)在我知道你是真的對我們好了！”是啊，學(xué)生都是感情動物，教師和學(xué)生相處久都能體會到。從教近20年，我深深體
2、會到，要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師不是一朝一夕的.做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，我認(rèn)為要從以下幾方面做起：一、注重人人平等，培養(yǎng)師生平等的親和力。現(xiàn)在的學(xué)生都機(jī)靈的很，獨(dú)立意識強(qiáng)，心里要求平等的意識更強(qiáng)烈，教師教學(xué)時(shí)要營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，塑造平易近人、易于接近、慈眉善目的教師形象。在課堂上，以平等友好的教態(tài)進(jìn)行教學(xué)，多使用微笑的體態(tài)語和鼓勵(lì)的語言，創(chuàng)設(shè)民主平等的課堂教學(xué)氣氛，認(rèn)真的對待有不同意見的學(xué)生，不偏不倚；公正公平的處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。在課外，教師要積極與學(xué)生交往，可利用家訪、作業(yè)批改、集體活動、個(gè)別談心等方式和學(xué)生進(jìn)行情感上的交流和溝通
3、，在細(xì)微之處去關(guān)心他們，感化他們。這么做了，就就能在學(xué)生心目中形成民主、公平、易于接近的教師形象，成為學(xué)生喜歡的好老師。記得我在上初中時(shí)，有位英語代課老師就是“勢利眼”，有位學(xué)生家境好，有錢有勢，就特別袒護(hù)他，以至于把那位同學(xué)慣出囂張跋扈的性格，很多同學(xué)就看不慣那位老師，背地里罵他。英語課上大多同學(xué)和他“唱反調(diào)”，睡覺的睡覺，看小說的看小說，學(xué)習(xí)效果可想而知。這樣的老師學(xué)生們是不會喜歡的。我今年教學(xué)一年級數(shù)學(xué)，學(xué)生初來乍到，不懂學(xué)校的規(guī)章制度，更不懂得學(xué)習(xí)。有個(gè)叫郭奧的同學(xué)，很是麻煩，上課就找借口說要大便，沖出去半節(jié)課都不回來，作業(yè)總是
4、不能完成，一副懶懶散散的樣子，真是“十教九不改”。通過了解，他父母都在外地打工，留下兄妹三個(gè)由上了年紀(jì)的爺爺奶奶照顧，而郭奧是家里的老大，常常要照顧弟妹。了解情況后，我特別關(guān)注這個(gè)“留守兒童”，有機(jī)會鼓勵(lì)他，關(guān)心他，讓他感受老師的愛，一段時(shí)間后，郭奧改了以前的壞毛病，能積極和同學(xué)們打成一片，作業(yè)也能按時(shí)完成了，常常跟在老師后面喊：“老師好！老師我喜歡你！”二、注重儀表氣質(zhì)，培養(yǎng)人格形象吸引力。學(xué)生歷來對教師的外在形象格外注重。教師不雅的談吐，不當(dāng)?shù)难b束和衣著都會招致學(xué)生的議論和反感。因此教師應(yīng)有得體的儀表、良好的言行、莊重的氣質(zhì)形象。對
5、教師來說不同的教師要有不同的人格魅力，青年教師要有熱情有朝氣，中年教師要成熟穩(wěn)重，老年教師要慈愛睿智。老師可以根據(jù)自己的性格年齡，注重內(nèi)涵修養(yǎng)，留心修飾，注意言行以形成有吸引力的教師形象。女性教師具有天生的母性，更能讓學(xué)生們喜歡。女性教師可以用女性特有的愛心和細(xì)心，形成對學(xué)生情感上的融洽關(guān)系。只要每一位老師在語言和儀表行為上稍加注意都會在學(xué)生心目中形成良好的形象，成為學(xué)生喜歡的好老師。千萬不要像我30多年前的那位語文老師，每天早晨睡到上課不見人影，校長到教室來不見授課老師，就叫一名學(xué)生去請他，那位語文老師起床后，頭沒梳臉沒洗踉蹌來到教室
6、，一看哪位學(xué)生不順眼，就是兩腳踢出去。那形象令學(xué)生終身難忘，學(xué)生是不會喜歡這樣的老師的。三、注重業(yè)余愛好，培養(yǎng)學(xué)生興趣的吸引力。學(xué)生愛好廣泛且熱情很高。他們尤其佩服多才多藝的老師，為此，教師要發(fā)揮自身的潛能，塑造有廣泛興趣愛好的“全能”教師形象，培養(yǎng)學(xué)生對興趣的吸引力。教師各有所長，各有興趣愛好，這正是培養(yǎng)教師個(gè)性魅力的途徑之一。不少老師喜歡唱歌、愛好體育、擅長樂器、書法美術(shù)等，抓住自己的閃光點(diǎn)，在各種課堂或課外活動中適當(dāng)展現(xiàn)，會獲得學(xué)生的認(rèn)同和佩服，學(xué)生會喜歡這樣的老師的！前幾年每年都接村小上來的六年級學(xué)生，我這個(gè)其貌不揚(yáng)的數(shù)學(xué)老師不
7、招新學(xué)生待見，上課心不在焉。自從帶上電子琴到教室，邊彈邊教一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》后，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)圍上來，遞上譜子，“老師你教我們這首《童年》吧？”“老師你教這首……”同時(shí)在“六一”“校園文化節(jié)”等校園娛樂活動中，積極為學(xué)生編排舞蹈節(jié)目，從此學(xué)生對我刮目相看。下次數(shù)學(xué)課上，學(xué)生一個(gè)個(gè)聚精會神，積極踴躍，紛紛在我面前表現(xiàn)，相信這就是他們心目中喜歡的老師吧？四、注重教學(xué)本身，培養(yǎng)在教學(xué)上的個(gè)性吸引力。一個(gè)教師最能吸引學(xué)生的是教學(xué)方法。教師的教學(xué)風(fēng)格，是培養(yǎng)教師個(gè)性魅力最本質(zhì)的一點(diǎn)。不同教師在教學(xué)中形成了自己鮮明的教學(xué)特色，或風(fēng)趣幽默，或深入淺出
8、；使用個(gè)性化的課件教具，著重幽默詼諧語言的組織，聯(lián)系舊知旁征博引，注重動手實(shí)踐，在活動中尋求知識點(diǎn)，給學(xué)生發(fā)表意見和展現(xiàn)自我的機(jī)會。老師用自己的教學(xué)特色，從不同的側(cè)面吸引學(xué)生，這樣的老師是學(xué)生所喜歡的。課堂
