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《辯題解析匯報：專才比通才更吃得開OR通才比專才更吃得開》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實(shí)用作者：林欣浩辯詞文字整理：林欣浩丁穎正方：專才比通才更吃得開世新大學(xué)反方：通才比專才更吃得開香港科技大學(xué)（勝）正方：反方：一辯：杜怡婷口語傳播學(xué)系一年級一辯：李佳陽化學(xué)系一年級二辯：吳子申法律系二年級二辯：孫越計算機(jī)科學(xué)系一年級三辯：黃執(zhí)中口語傳播學(xué)系四年級三辯：黃碩電子工程系三年級文檔實(shí)用四辯：廖千慧廣播電視電影學(xué)系二年級四辯：安南電子工程系二年級一、立論陳詞(一)正方立論陳詞----杜怡婷（時間：3分鐘）專才是不是比通才更吃得開呢？這是在討論人才的本質(zhì)比較的問題?！俺缘瞄_”在國語詞典里面的意思是“受歡迎”，也就是“吃香”的意思。因
2、此，今天我們雙方要討論的是：兩種人才發(fā)展策略，專才與通才哪一個更能夠幫助我們得到更多更好的機(jī)會，以求社會當(dāng)中的一席之地，首先，讓我來為專才以及通才下個定義吧：我們認(rèn)為，無論是任何領(lǐng)域中的知識與技能，都會因?yàn)樗碾y易程度分為：初級、中級、高級三個等級。文檔實(shí)用一個人，如果受過基礎(chǔ)教育以及與傳媒經(jīng)常接觸的話，他對各個領(lǐng)域都具備了基本的知識，但是這個知識可不能幫助他成為一個通才或者一個專才。舉個例子來說：我知道地球是圓的，我也知道我站的地方是新加坡，不過，比起那些上知天文下知地理的通才，我還差得遠(yuǎn)；比起那些科學(xué)家或者地理學(xué)家，更是差了十萬八千里
3、啊。專才與通才的差別就在于：中級以及高級的知識。我們認(rèn)為：專才是社會分工的一個項(xiàng)目之中，他具有高級的知識與技能；通才則是在許多的項(xiàng)目當(dāng)中擁有中級的知識與技能。我們也可以這樣說：專才是往深度的方向發(fā)展，通才是往廣度的方向發(fā)展；專才能以他有限的才智以及精力在一門功夫上達(dá)到高級的程度；但是通才總是把他的精力分配到不同的領(lǐng)域，希望在多門功夫中達(dá)到中級的程度。雙方的比較必須先撇開兩種人：第一種人是想通也通不了，想專也專不了的庸才；另外一種人則是在多個領(lǐng)域當(dāng)中，都可以達(dá)到高級程度的天才；這二者都不是我們今天討論的重點(diǎn)。文檔實(shí)用專才為什么比通才更具有競
4、爭力呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是一個高度專業(yè)分工的社會，正所謂“術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元”，在古代的時候，一個老師會教所有的科目，現(xiàn)在至于國小的老師會這么做；以前所有的考試，學(xué)生科目都相同，現(xiàn)在每一個研究所所考得都不一樣；由于吸引人的項(xiàng)目經(jīng)常是“僧多粥少”“多個蘿卜搶一個坑”，因此，誰最具有這項(xiàng)工作所要的能力，誰最專業(yè)，誰就最容易出類拔萃，從而取得這份工作。因此，我要向現(xiàn)場以及電視機(jī)前的觀眾說：趁你還年輕的時候，多做一些努力，把一門學(xué)問學(xué)到高級吧。因?yàn)檫@是一個專才比通才更吃香的社會。謝謝！正方陳詞概括如下：文檔實(shí)用1、概念：（1）人對各領(lǐng)域的知識技能的掌
5、握程度有三個等級：初級、中級、高級專才：在社會分工的一個項(xiàng)目之中具有高級的知識與技能的人通才：在社會分工的許多項(xiàng)目當(dāng)中擁有中級的知識與技能的人（2）吃得開：A、“受歡迎”，也就是“吃香”的意思B、在本辯題中，比喻在社會中能夠得到更多更好的機(jī)會，以求一席之地2、比較標(biāo)準(zhǔn)：專才與通才哪一個更能夠幫助我們得到更多更好的機(jī)會，以求社會當(dāng)中的一席之地。文檔實(shí)用3、為什么專才更能吃得開？（為什么在項(xiàng)目之中具有高級的知識與技能、注重深度發(fā)展的人能夠在社會上能夠得到更多更好的機(jī)會以獲得一席之地呢？）原因如下：（1）現(xiàn)實(shí)層面的“社會需求說”：社會的高度專業(yè)
6、分工要求工作者必須具備高級水平的知識技能，單科高級的專才顯然比多科中級的通才更能勝任社會的需求。（2）價值層面的“個人精力說”：每個人的人生是短暫的，精力是有限，把有限的精力集中投入到一個項(xiàng)目中，才有可能達(dá)到知識技能方面的高級水平；而分散在不同的項(xiàng)目中，則難以達(dá)到高級，只能達(dá)到中級。4、一條防線：庸才（什么也學(xué)不會）、天才(什么都學(xué)得會)不是今天的討論范圍。（二）反方立論陳詞----李佳陽（時間：3分鐘）大家好，其實(shí)通才與專才早已經(jīng)是個老話題了，無論是通才還是專才，他們都是社會所需要的人才，而不同之處在于何處呢？文檔實(shí)用在于專才在某一特定
7、的領(lǐng)域里面能做的更為精深，有更為精深的學(xué)識和技能；而通才呢，則在兩個以上的區(qū)域里面有著精深和較為足夠的知識和技能。而我們說一個通才的核心競爭力就來自于：他對各領(lǐng)域重點(diǎn)的掌握、融會貫通的能力以及一定的人文科學(xué)素養(yǎng)。提醒大家：通才可絕不是幾項(xiàng)技能的簡單疊加，所謂“萬金油”絕不是通才；而“吃得開”也絕不是“有的吃”，它應(yīng)該指的是具有較高社會地位和受人尊敬的成就。因此比較“誰更能吃得開”就要看清楚：誰更能得到社會的認(rèn)同，誰更有發(fā)展的空間。首先，由于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會急需大量擁有人文素養(yǎng)、社會經(jīng)驗(yàn)、兼通多項(xiàng)領(lǐng)域知識的通才。中美等國最新職業(yè)統(tǒng)計紛紛
8、顯示：計量經(jīng)濟(jì)師、營銷策劃、公關(guān)管理、物流從業(yè)人員等需要通才的職業(yè)才是最受歡迎的；同樣，隨著大中華地區(qū)先后加入世貿(mào)，全球化的趨勢愈演愈烈，亞洲地區(qū)更急需大量通曉各行業(yè)、各地區(qū)文化、懂得協(xié)調(diào)整合
