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《(原創(chuàng))淺析經(jīng)典之十五 專才比通才更吃得開OR通才比專才更吃得開.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、反方：一辯：李佳陽化學(xué)系一年二辯:孫越級(jí)三辯:堇執(zhí)中口語傳播學(xué)系四年級(jí)辯：廖干慧廣播電視電影學(xué)系二年級(jí)三辯：堇碩電子工程系三年級(jí)四辯：安南電子工程系二年級(jí)作者:林欣浩辯詞文字整理:林欣浩丁穎正方：專才比通才更吃得開世新大學(xué)反方：通才比專才更吃得開香港科技大學(xué)（勝）正方：一辯:杜怡婷口語傳播學(xué)系一年級(jí)級(jí)二辯:吳子申法律系二年級(jí)-、立論陳詞（一）正方立論陳詞■…杜怡婷（時(shí)間：3分鐘）專才是不是比通才更吃得開呢？這是在討論人才的本質(zhì)比較的問題?！俺缘瞄_”在國語詞典里面的意思是“受歡迎”，也就是“吃香”的意思。因此，今天我們雙方要討論的是：兩種人才發(fā)展策略，專才與通才哪一個(gè)更能夠
2、幫助我們得到更多更好的機(jī)會(huì)，以求社會(huì)當(dāng)中的一席Z地，苻先，讓我來為專才以及通才下個(gè)定義吧：我們認(rèn)為，無論是任何領(lǐng)域中的知識(shí)與技能，都會(huì)因?yàn)樗碾y易程度分為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)。一個(gè)人，如果受過基礎(chǔ)教育以及與傳媒經(jīng)常接觸的話，他對各個(gè)領(lǐng)域都具備了基本的知識(shí)，但是這個(gè)知識(shí)可不能幫助他成為一個(gè)通才或者一個(gè)專才。舉個(gè)例子來說：我知道地球是圓的，我也知道我站的地方是新加坡，不過，比起那些上知天文下知地理的通才，我還差得遠(yuǎn)；比起那些科學(xué)家或者地理學(xué)家，更是差了十萬八千里啊。專才與通才的差別就在于：中級(jí)以及高級(jí)的知識(shí)。我們認(rèn)為：專才是補(bǔ)會(huì)分丁的一個(gè)項(xiàng)目之中，他具有高級(jí)的知識(shí)與技能
3、；通才則是在許多的項(xiàng)目當(dāng)中擁有中級(jí)的知識(shí)與技能。我們也可以這樣說：專才是往深度的方向發(fā)展，通才是往廣度的方向發(fā)展;專才能以他有限的才智以及精力在一門功夫上達(dá)到高級(jí)的程度；但是通才總是把他的精力分呢到不同的領(lǐng)域，希望在多門功夬中達(dá)到中級(jí)的程度。雙方的比較必須先撇開兩種人：第一種人是想通也通不了，想專也專不了的庸才；另外一種人則是在多個(gè)領(lǐng)域當(dāng)屮，都可以達(dá)到高級(jí)程度的天才；這二者都不是我們今天討論的重點(diǎn)。專才為什么比通才更具有競爭力呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)高度專業(yè)分工的社會(huì)，正所謂“術(shù)業(yè)有專攻，行行出狀元”，在古代的時(shí)候，一個(gè)老師會(huì)教所有的科目，現(xiàn)在至于國小的老師會(huì)這么做；以前所有的
4、考試，學(xué)生科目都相同，現(xiàn)在每一個(gè)研究所所考得都不一樣；山于吸引人的項(xiàng)目經(jīng)常是“僧多粥少”“多個(gè)蘿卜搶一個(gè)坑”，因此，誰彊具有這項(xiàng)丁作所要的能力，誰彊專業(yè)，誰就最容易出類拔萃，從而取得這份工作。因此，我要向現(xiàn)場以及電視機(jī)前的觀眾說：趁你還年輕的時(shí)候，多做一些努力，把一門學(xué)問學(xué)到高級(jí)吧。因?yàn)檫@是一個(gè)專才比通才更吃香的社會(huì)。謝謝！正方陳詞概括如下：1、概念：（1）人對各領(lǐng)域的知識(shí)技能的掌握程度有三個(gè)等級(jí)：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)專才：在社會(huì)分工的一個(gè)項(xiàng)目之中具有高級(jí)的知識(shí)與技能的人通才：在社會(huì)分T的許多項(xiàng)目當(dāng)中擁有中級(jí)的知識(shí)與技能的人（2）吃得開：A、“受歡迎”，也就是“吃香”的意思B
5、、在本辯題中，比喻在社會(huì)中能夠得到更多更好的機(jī)會(huì)，以求一席Z地2、比較標(biāo)準(zhǔn)：專才與通才哪一個(gè)更能夠幫助我們得到更多更好的機(jī)會(huì)，以求社會(huì)當(dāng)中的一席之地。3、為什么專才更能吃得開？（為什么在項(xiàng)目之屮具有高級(jí)的知識(shí)與技能、注重深度發(fā)展的人能夠在社會(huì)上能夠得到更多更好的機(jī)會(huì)以獲得一席Z地呢？）原因如下：（1）現(xiàn)實(shí)層面的“社會(huì)需求說社會(huì)的高度專業(yè)分工要求工作者必須具備高級(jí)水平的知識(shí)技能，單科高級(jí)的專才顯然比多科中級(jí)的通才更能勝任社會(huì)的需求。（2）價(jià)值層ifii的“個(gè)人精力說”：每個(gè)人的人生是短暫的，精力是有限，把有限的精力集中投入到一個(gè)項(xiàng)目中，才有可能達(dá)到知識(shí)技能方面的高級(jí)水平；而
6、分散在不同的項(xiàng)目中，則難以達(dá)到高級(jí)，只能達(dá)到中級(jí)。4、一條防線：庸才（什么也學(xué)不會(huì)）、天才（什么都學(xué)得會(huì)）不是今天的討論范1羽。（二）反方立論陳詞?…李佳陽（時(shí)間：3分鐘）大家好，其實(shí)通才與專才早已經(jīng)是個(gè)老話題了，無論是通才還是專才，他們都是社會(huì)所需要的人才/而不同之處在于何處呢？在于專才在某一特定的領(lǐng)域里面能做的更為精深，有更為精深的學(xué)識(shí)和技能；而通才呢，則在兩個(gè)以上的區(qū)域里面有著精深和較為足夠的知識(shí)和技能。而我們說一個(gè)通才的核心競爭力就來自于：他對各領(lǐng)域重點(diǎn)的掌握、融會(huì)貫通的能力以及一定的人文科學(xué)素養(yǎng)。提醒大家：通才可絕不是幾項(xiàng)技能的簡單疊加,所謂“萬金油”絕不是通才
7、；而“吃得開”也絕不是“有的吃”,它應(yīng)該指的是具有較高社會(huì)地位和受人尊敬的成就。因此比較“誰更能吃得開”就要看清楚：誰更能得到社會(huì)的認(rèn)同，誰更有發(fā)展的空間。首先,由于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)急需大量擁有人文素養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、兼通多項(xiàng)領(lǐng)域知識(shí)的通才。中美等國最新職業(yè)統(tǒng)計(jì)紛紛顯示：計(jì)量經(jīng)濟(jì)師、營銷策劃、公關(guān)管理、物流從業(yè)人員等需要通才的職業(yè)才是最受歡迎的；同樣，隨著大中華地區(qū)先后加入世貿(mào)，全球化的趨勢愈演愈烈，亞洲地區(qū)更急需大量通曉各行業(yè)、各地區(qū)文化、懂得協(xié)調(diào)整合的國際商貿(mào)通才。其次,在今天的各行業(yè)中,中高層職位也越來越需要通才,這些職
