生物的變異-染色體變異(高考復(fù)習(xí)-獲獎(jiǎng)?wù)n件)

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1、第2節(jié)染色體變異染色體變異和基因突變的區(qū)別？哪一種變異對(duì)性狀的改變大？染色體變異染色體數(shù)目的變異染色體結(jié)構(gòu)的變異貓叫綜合征貓叫綜合征發(fā)病根本原因是什么？患兒哭聲像貓、頭部畸形、眼距較寬、耳廓偏低，生長(zhǎng)發(fā)育慢，智力低.染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失:重復(fù):倒位:易位:（非同源染色體之間)染色體染色體結(jié)構(gòu)的變異：會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。個(gè)別染色體的增加或減少以染色體組的形式成倍地增加或減少染色體數(shù)目的變異個(gè)別染色體的增加或減少實(shí)例：發(fā)病原因：21三體綜合征21號(hào)染色體多了一條舟舟以染色體組的形式成倍地增加或減少1、果

2、蠅體細(xì)胞有幾條染色體？8條2、Ⅱ號(hào)和Ⅱ號(hào)染色體是什么關(guān)系?Ⅲ號(hào)和Ⅳ號(hào)呢?同源染色體非同源染色體3、雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對(duì)同源染色體?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y請(qǐng)思考4、雄果蠅產(chǎn)生的精子中有哪幾條染色體？5、這些染色體在形態(tài)和功能上有什么特點(diǎn)？6、這些染色體之間是什么關(guān)系？7、它們是否攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息？體細(xì)胞雄配子1個(gè)染色體組染色體組一組非同源染色體;形態(tài)和功能各不相同攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息2、表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（?。〢DBC對(duì)照染色體組一組非同源染色體;形態(tài)和功

3、能各不相同攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息D判斷方法：《名師》P62體細(xì)胞雄配子一個(gè)染色體組有幾個(gè)染色體組？多倍體二倍體由受精卵發(fā)育而來、體細(xì)胞中含2個(gè)染色體組（如：香蕉）三倍體四倍體（如：馬鈴薯）由受精卵發(fā)育而來、體細(xì)胞中含≥3個(gè)染色體組優(yōu)點(diǎn)：發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低缺點(diǎn)：多倍體的培育低溫處理秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)方法：原理：體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體單倍體1.單倍體的形成需要經(jīng)過受精作用嗎？2.單倍體一定含有一個(gè)染色體組嗎？請(qǐng)思考由配子發(fā)育而來、體細(xì)

4、胞中含x個(gè)染色體組實(shí)例：雄蜂缺點(diǎn)：長(zhǎng)得弱小、高度不育單倍體育種用途：?jiǎn)伪扼w育種花藥(雄配子)單倍體植株正常植株秋水仙素處理幼苗花藥離體培養(yǎng)都是純合的，自交后代不發(fā)生性狀分離優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限獲得多倍體的方法低溫處理秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)回顧三倍體無子西瓜西瓜雕刻三倍體種子幼苗期傳粉刺激果實(shí)發(fā)育三倍體無籽西瓜的培育問題《名師》P65實(shí)驗(yàn)原理:低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)實(shí)驗(yàn)材料:試劑:低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目

5、的變化洋蔥、大蔥、蒜（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)=16條）1個(gè)染色體組：含染色體條8改良苯酚品紅染液醋酸洋紅液龍膽紫染液染色劑固定形態(tài)：卡諾氏液紅色紅色紫色實(shí)驗(yàn)步驟:（1）培養(yǎng)根尖（2）低溫誘導(dǎo)（3）固定根尖（4）制作裝片（5）觀察現(xiàn)象（培養(yǎng)約1cm）（4℃，36小時(shí)）（卡諾氏液、酒精）（解離→漂洗→染色→制片）正常分裂下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”敘述正確的是（）A.原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合和卡諾氏液都可使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅和醋酸洋紅都可使染色體著色

6、D.觀察：顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化C下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”敘述錯(cuò)誤的是（）A.處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多B.可觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞C.可觀察二倍體細(xì)胞變?yōu)樗谋扼w細(xì)胞的過程D.在誘導(dǎo)染色體加倍方面，低溫處理與秋水仙素作用原理相似觀察處于分裂中期的一個(gè)細(xì)胞，可能看到條染色體16或32C練一練判斷染色體組數(shù)目AAaaAABBDDABCDAaXbY例2：基因型例3、水稻體細(xì)胞的染色體組成是4N=48例1：形態(tài)....單倍體：發(fā)育起點(diǎn)二倍體、多倍體：1、一倍體一定是單倍體。（）2、單倍體一定是

7、一倍體。（）4、如果是六倍體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中就含有三個(gè)染色體組，我們可以稱它為三倍體。（）3、單倍體中可以只有一個(gè)染色體組，也可以有多個(gè)染色體組。（）√×判斷×√配子受精卵秋水仙素作用于下列哪個(gè)時(shí)期（）A.有絲分裂間期B.有絲分裂前期C.有絲分裂中期D.有絲分裂后期B抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩級(jí)（1）對(duì)基因型為Ab的配子，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是。（2）若想獲得正常植株，應(yīng)。所得植株的基因型是。Ab用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗AAbb單倍體育種考查：花藥單倍體正常純合體為了用人工的方法同

8、時(shí)得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四種純合體，應(yīng)采取()個(gè)體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)A、AaBBB、AaBbC、AabbD、AABbBAABB、AAbbaaBB、aabb正常個(gè)體AB、AbaB、abAB、AbaB、ab？圖中①和②為發(fā)生在常染色體上的變異。①