勞技課教案 含紙杯墊的制作等

勞技課教案 含紙杯墊的制作等

ID:44980748

大小:142.52 KB

頁數(shù):24頁

時間:2019-11-06

勞技課教案 含紙杯墊的制作等_第1頁
勞技課教案 含紙杯墊的制作等_第2頁
勞技課教案 含紙杯墊的制作等_第3頁
勞技課教案 含紙杯墊的制作等_第4頁
勞技課教案 含紙杯墊的制作等_第5頁
資源描述:

《勞技課教案 含紙杯墊的制作等》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、勞技課教案課題:紙杯墊的制作教學(xué)目標(biāo):掌握紙杯墊的基本制作方法,并加以運(yùn)用,制作出其他的相關(guān)作品。1.知識目標(biāo):掌握紙杯墊的基本制作方法2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手能力,以及學(xué)生的創(chuàng)造能力豐富學(xué)生的想象力3.情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,注意生活的點(diǎn)滴教學(xué)方法:教師較基本的制作方法,學(xué)生自己動手制作教學(xué)重點(diǎn):紙筒條的制作教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自己創(chuàng)作出其他得相關(guān)作品教學(xué)用具:紙、剪刀、膠水、竹簽以及其他教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:1.引言新的課程開始前,點(diǎn)評上節(jié)課的剪紙作品,給予好的作品鼓勵。(首先展示教師作品)問:同學(xué)們看看我手里這個是什么材料制作而

2、成的?(同學(xué)回答)那么大家都知道它是用報紙做的了,那么它是有什么基本單位組成的呢?(請同學(xué)仔細(xì)看后答)那么,我們接著看,它像是個什么東西,是做什么用的呢?巡回展示作品,請同學(xué)們積極思考。2.新課講解好的,在同學(xué)們看了我的作品后,經(jīng)過思考我們都可以大概的知道自己的創(chuàng)作方向了,那么,請大家設(shè)計(jì)出自己的制作方案。要求表明自己的創(chuàng)作方向,所需紙筒條的長度以及條數(shù),并且注明所需要的其他輔助物品。接下來首先我們來學(xué)習(xí)紙筒條的制作方法。紙筒條大家都會卷但是在這里要注意以下幾點(diǎn):1)在卷紙筒條時要利用竹簽來卷,以保證紙筒條的緊湊性和均衡性2)卷時要不斷的

3、刷上膠水以使得卷好的紙筒條不會輕易的散開3)要在卷之前就剪好所需要的紙筒條的寬度,避免不必要的麻煩。4)做卷時,要保證紙兩邊的長度始終一致。在學(xué)生制作紙筒條的時間里,作巡視,看看學(xué)生在制作過程中遇到什么問題并加以解決。3.小結(jié)這節(jié)課我們都知道了自己的制作方向并且已經(jīng)學(xué)會了基本的制作方法,下節(jié)課,請大家按照自己的方案帶齊制作工具,在下一節(jié)課是完成作品。4.教后感課題:環(huán)保購物袋教學(xué)目標(biāo):1、通過本課活動,使學(xué)生學(xué)會基本的縫制方法。2、培養(yǎng)學(xué)生巧妙構(gòu)思的能力,增強(qiáng)學(xué)生廢物利用和環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生通過本課掌握基本的縫制方法。教學(xué)準(zhǔn)

4、備:剪裁好的布料(口袋一個、提帶兩條)針、線、剪刀課時安排:兩課時(本課為第二課時,第一課時為裁剪布料,同時縫制好兩條提帶)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:同學(xué)們,上節(jié)課我們已經(jīng)剪裁好做環(huán)保袋所需要的材料,誰還記得都有什么呢?(一個口袋、兩條提帶、針、線、剪刀)這節(jié)課我們就自己動手,把我們手中的材料制成便捷又實(shí)用的環(huán)保購物袋,好不好?在這之前呢,我們先來看幾個已經(jīng)制作好的環(huán)保袋(師拿出幾個漂亮的環(huán)保袋,激發(fā)學(xué)生學(xué)做環(huán)保袋的興趣)師:你們想做出這么漂亮的環(huán)保袋嗎?(生:想)師:那現(xiàn)在就讓我們一起動手制作吧!二、新授活動過程1、首先,將剪下的大塊布面

5、朝里對折,然后分別從兩側(cè)底端進(jìn)行縫紉,針距大致掌握在0.4厘米,縫成口袋狀。(師邊示范邊提出明確的注意事項(xiàng):)(1)從底端開始向上縫(2)線要沿著畫好的直線向上縫,縫好的線盡量保持在一條水平線上。(3)針距盡量保持一致(4)線不要太緊,盡量平整美觀(5)線盡量不要太長,以便縫制,同時也要注意安全。(生仔細(xì)觀察,爾后自己動手縫制,師巡視,進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo))2、將袋口部分下翻1厘米,按照上述的要求把它縫制好,再將口袋的正面翻出。(師示范,學(xué)生自己動手縫制)3、將兩條縫制好的提帶縫到布袋上。(縫制的盡量牢固美觀)(師示范,學(xué)生自己動手縫制)4、?

6、?評價學(xué)生作品:(生生互評、教師評價)三、總結(jié)拓展1、看看誰的購物袋縫制的精細(xì),做得美觀大方,評選出并展示最佳作品。(標(biāo)準(zhǔn):選材合理,縫制精細(xì),美觀大方)2、如何才能讓自己的購物袋更加美觀、實(shí)用、環(huán)保。課題:電給我們的生活帶來些什么教學(xué)目標(biāo):了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。第一單元家政家用電器1、2、了解日常生活中的家用電器,并學(xué)會用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。3、通過教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:1、制作多媒體課件:城市夜景,語音教室,醫(yī)院手術(shù)室,商場電梯,花卉噴灌,電子顯示屏。2、電的來源及發(fā)電方式的錄像片。3

7、、拍攝一些家用電器照片。教學(xué)過程:(一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論:假如我們的生活中沒了電將會怎樣?(引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè))2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出:我們的工作,學(xué)習(xí),生活都離不開電,它與我們的生活息息相關(guān)。3、揭示課題,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。(二)學(xué)習(xí)課文,認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請學(xué)生說說點(diǎn)的其他用途,認(rèn)識點(diǎn)給我們的生活帶來了許多方便。3、觀看錄像資料,讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后,針對不同的發(fā)電方式,可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣,并

8、可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電(比如:隨手關(guān)燈,出門關(guān)掉電視機(jī)等)5、同時還可以開展愛國主義教育,因?yàn)槲覀儑译m然國土面積很大,在世界排名第三位,但我國人口眾多,人均占有的資源就很少了

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。