第一單元認(rèn)識自我1

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1、要求課前預(yù)習(xí)、課前3分鐘（口語訓(xùn)練）課堂三出之條課后隨筆（剪報、讀書筆記、心情故事……）作業(yè)語文語言文字語言文學(xué)學(xué)科工具藝術(shù)興趣、習(xí)慣、方法知之者不如好之者，好之者不如樂之者博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間……第一單元認(rèn)識自我“認(rèn)識你自己Knowyourself”刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。注箴（zhēn)：①勸告、勸誡；②古代一種文體。箴言：勸誡的話?！镆粋€人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小?！Ａ_★老是把自己當(dāng)珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。

2、把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路?！追鄙锶绻铱吹眠h(yuǎn)，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD我很重要畢淑敏國家一級作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北師大文學(xué)碩士、北師大心理學(xué)博士及注冊心理咨詢師。1952年生于新疆。半歲隨父母進京。16歲赴西藏阿里，11年軍醫(yī)生涯。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回京。代表作眾多，《紅處方》、《血玲瓏》、《拯救乳房》……但無一例外都是關(guān)于生命、死亡，近年逐漸關(guān)注心理學(xué)。畢淑敏畢淑敏從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。曾獲小說月報第四、五、六屆百花獎、當(dāng)代文學(xué)獎、北京文學(xué)獎、昆文學(xué)獎、解放軍文藝獎、青年文學(xué)獎、臺灣第16屆中國時報文學(xué)獎

3、等各種文學(xué)獎30余次。代表作《紅處方》《昆侖殤》《血玲瓏》《預(yù)約死亡》戰(zhàn)栗lì菽shū粟sù濡rú養(yǎng)回溯sù嵌qiàn合霧靄ǎì瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu關(guān)相濡rú以沫微蹙cù一沓dá沓馳chí騁寰huán宇辨析讀音畢淑敏的《我很重要》是一篇對個體生命的價值和意義進行思考的，帶有濃郁哲理思辨色彩的散文。整體感知認(rèn)真閱讀課文，嘗試將課文分為哪三個部分，理清文章的結(jié)構(gòu)和思路。1、從反面著筆，指出我們從小受過的教育是“我不重要”。（1—6）2、多角度闡述“我很重要”的原因與依據(jù)。（7—28）3、鼓起自信心，肯定自我很重要。（29—40）感知課文結(jié)構(gòu)：作者先從

4、“我很重要”的反證“我不重要”開始，是一種欲揚先抑的寫作手法，與下文濃墨重彩闡述“我很重要”形成了強烈的對比，令讀者在情感上形成巨大的對比沖擊，調(diào)動讀者的好奇心，用排比句營造氣勢，更加強調(diào)這是一個沉重而僵化的歷史時代在整個民族思想上、心理上造成的政治信條與集體意識。文章的題目為“我很重要”，為什么開篇用排比句式連續(xù)寫“我不重要”?作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么？請列點陳述。我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的萬物之靈。我是人類精神文化之火的傳承者。我是大自然鬼斧神工的杰作，是機遇的產(chǎn)物。我是父母濃濃慈愛和親情不可缺失的承載。我是相濡以沫的夫妻中不可或缺的

5、一個。我是子女唯一的至尊至愛的血親。我是朋友不可填補的感情空間。我是我的事業(yè)和工作中無人可以替代的主宰。我很重要理的詮釋情的演繹寫作特點：以理服人，以情動人，情理交融，聲情并茂。友情親情事業(yè)萬物之靈精致的一環(huán)機遇的產(chǎn)物愛情個人價值作者從開始的擔(dān)心別人的批判到后來響亮地向世界宣布“我很重要”經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程？?我對自己小聲說——不習(xí)慣（但是我說了）?聲音放大了一點——激動（我這樣說了）?大聲對世界宣布——勇敢（我終于說了）?昂頭響亮地宣布——驕傲1．下列各組詞語中加點字的讀音．完全正確的一組是（）A．吮（shǔn）吸菽（shū）粟衣（yì）缽笑靨（yè）B

6、．攻訐（jié）泊（pō）船齲（qǔ）齒戰(zhàn)栗（lì）C．牟（móu）利罹（lí）難瞥（piē）見啜（chuò）泣D．挑（tiāo）撥琴弦（xián）聯(lián)袂（mèi）粗糙（cāo）1．C（衣yī；泊bó；挑tiǒo）2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．抵礪再接再勵嚴(yán)厲勵精圖治B．卓見真知灼見流傳流傳千古C．妥帖物事人非輯錄惹是生非D．霧藹和藹可親寄予寓教于樂2．B聊一聊生活中你是否也認(rèn)為自己“很重要”？為什么？生活中你不僅是重要的。還是獨一無二誰也無法替代的??！【口語訓(xùn)練一】獨一無二的我北大是我美麗羞澀的夢王海桐夢想干癟（biě）連累（lěi）詮釋（quán）懵

7、懂（měnɡ）逡巡（qūn）沙礫（lì）囈（yì）語剎（chà）那“我是什么？”高考狀元考試考得很好的人我不是一張平鋪的考卷，是立體的，有血有肉的。別人眼中:自己眼中：如果我引人注目，那個713分覺不會是唯一的理由。我不允許任何人將我十幾年的經(jīng)歷用那渾渾噩噩的三天概括。“我是一個有故事的人”時間“我”的故事“我”的感悟嬰兒生為女孩的不幸希翼成為“梧桐”注定自己永久地掙扎于反抗幼兒園小學(xué)初中高中時間“我”的故事“我”的感悟嬰兒生為女孩的不幸希翼成為“梧桐”注定自己永久地掙扎于反抗幼兒園旁人一句無意的話讓“我”銘記多年，無意間卻發(fā)現(xiàn)并非如此態(tài)度決定命運小學(xué)初中童年父

8、母有意無意的暗示使我形成