過(guò)零丁洋(宋)

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1、我國(guó)的歷代王朝中，南宋是極弱的一個(gè)王朝，先期被金入侵，后期被元滅亡?？墒?，在南宋歷史上，出現(xiàn)了許多的英雄，同學(xué)們知道都有誰(shuí)嗎？岳飛、辛棄疾文天祥、他們還都善于詩(shī)文。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)文天祥的《過(guò)零丁洋》。《過(guò)零丁洋》宋文天祥學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，輕松背誦。2.品讀鑒賞，體會(huì)感情。3.掌握方法，學(xué)以致用。預(yù)習(xí)檢測(cè)《過(guò)零丁洋》作者是，（朝代）末年偉大的民族英雄和詩(shī)人，字、，號(hào)。本詩(shī)是一首言，分為聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)、聯(lián)。文天祥宋履善宋瑞文山七律詩(shī)首頷頸尾自學(xué)方法我們要讀懂古詩(shī)，可以用四步法：1、釋詩(shī)題2、悟詩(shī)情3、明詩(shī)意

2、4、賞詩(shī)句1、釋詩(shī)題誰(shuí)知道題目的意思？自主學(xué)習(xí)關(guān)于背景這首詩(shī)是作者起兵抗元被俘后經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)元軍的都統(tǒng)帥張弘范逼迫文天祥寫(xiě)信招降宋朝正在海上堅(jiān)持抵抗的將領(lǐng)張世杰，文天祥大義凜然堅(jiān)決拒絕，并寫(xiě)了《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)作為回答。2、悟詩(shī)情自由朗讀詩(shī)歌，請(qǐng)你們讀完后說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)該用怎樣的感情、語(yǔ)調(diào)去讀？沉痛、悲涼哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)出這種沉痛與悲涼呢？辛苦、寥落、破碎、浮沉、惶恐、零丁整首詩(shī)都是這樣的基調(diào)嗎？前三聯(lián)的語(yǔ)調(diào)是低沉的，尾聯(lián)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)是高昂的。詩(shī)歌朗誦過(guò)零丁洋朗誦.swf文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)干戈寥落四周星

3、?山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍?惶恐灘頭說(shuō)惶恐零丁洋里嘆零丁?人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)的同學(xué)也要注意思考3、明詩(shī)意結(jié)合注釋?zhuān)嗷ソ涣骼斫庠?shī)歌大意，并且標(biāo)畫(huà)出不懂的地方。小組合作過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：自己走上仕途，國(guó)家危急，勤王抗元國(guó)家分裂，命運(yùn)艱辛（對(duì)仗）形勢(shì)險(xiǎn)惡，境況?？嘀笔阈匾?，以死明志鋪墊主旨根據(jù)詩(shī)的結(jié)構(gòu)分析感知詩(shī)的主題4、賞詩(shī)句賞析內(nèi)容：從

4、思想感情上;從修辭的角度;從表現(xiàn)手法上;從“煉”字的角度;從蘊(yùn)涵的哲理.賞析格式:譯文+選擇的角度+作者的思想感情合作探究4、賞詩(shī)句品讀全詩(shī)，結(jié)合詩(shī)文大意，根據(jù)自己理解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x角度，給《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)寫(xiě)一句詩(shī)句賞析。合作探究《過(guò)零丁洋》是一首大義凜然的正氣歌，飽含著愛(ài)國(guó)主義激情，通過(guò)自述國(guó)破家亡的境遇，抒發(fā)了他以身殉國(guó)的決心和崇高的民族氣節(jié)。這首詩(shī)意境雄渾，氣勢(shì)豪邁，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。小結(jié)課后作業(yè)將這首詩(shī)熟讀成誦并默寫(xiě)；收集其他愛(ài)國(guó)詩(shī)篇朗誦給同學(xué)、老師和家長(zhǎng)聽(tīng)。完成《助學(xué)》：《過(guò)零丁洋》。

5、預(yù)習(xí)小說(shuō)《最后一課》文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個(gè)有骨氣的人，你能舉出類(lèi)似的事例嗎？藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)最終死在風(fēng)波亭上；朱自清寧可餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧；劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。拓展積累你還知道哪些像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”這類(lèi)透著錚錚骨氣的名句？粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間?！?于謙《石灰吟》我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！?譚嗣同《獄中題壁》生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?！?李清照《烏江》人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。—

6、—徐悲鴻拓展積累再見(jiàn)首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：自己走上仕途，國(guó)家危急，勤王抗元國(guó)家分裂，命運(yùn)艱辛（對(duì)仗）形勢(shì)險(xiǎn)惡，境況危苦直抒胸臆，以死明志鋪墊主旨《過(guò)零丁洋》是一首大義凜然的正氣歌，飽含著愛(ài)國(guó)主義激情，通過(guò)自述國(guó)破家亡的境遇，抒發(fā)了他以身殉國(guó)的決心和崇高的民族氣節(jié)。這首詩(shī)意境雄渾，氣勢(shì)豪邁，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。小結(jié)首聯(lián)寫(xiě)了個(gè)人和國(guó)家的哪兩件大事？一是在他21歲時(shí)，因科舉走入仕途;二是在國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。頷聯(lián)兩句有何聯(lián)系？用了什么修辭？——國(guó)家山河支離破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，國(guó)家

7、命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，歷經(jīng)艱辛危苦?！帮L(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散，無(wú)可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。用了比喻的修辭。理解頸聯(lián)中“惶恐”、“零丁”含義頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國(guó)事的心情，下句寫(xiě)目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。可見(jiàn)，詩(shī)中“惶恐”、“零丁”具有雙層含義。尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)他的民族氣節(jié)。達(dá)標(biāo)1、解釋下列詞。汗青：___

8、__________干戈：______________寥落：___________________2、下列高度概括了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)和個(gè)人命運(yùn)的一句是（）A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C．惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。D．人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。達(dá)標(biāo)3、全詩(shī)的情感基調(diào)有一個(gè)從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在哪一句？（）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句達(dá)標(biāo)4、在第②句“