2019-2020年高中美術(shù)鑒賞 我們應(yīng)該怎樣運用自己的眼睛教案

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1、2019-2020年高中美術(shù)鑒賞我們應(yīng)該怎樣運用自己的眼睛教案一、教材分析教材內(nèi)容主要包括兩個層面：1、對美術(shù)作品的認(rèn)識并不是千篇一律的，我們可以從不同的角度來欣賞，而不同的欣賞角度所獲得的感受和認(rèn)識是不同的；因此，對美術(shù)作品的認(rèn)識并不是固定不變的，隨著社會科學(xué)的發(fā)展和人類文明的進步，我們可以有更新的方式去解讀作品的內(nèi)涵。2、理解并掌握美術(shù)鑒賞的四種基本類型：①感悟式鑒賞、②形式鑒賞、③社會學(xué)式鑒賞、④比較式鑒賞。需要指出的是，這四種鑒賞方式之間有相互滲透的關(guān)系，而不是彼此對立的。二、學(xué)情分析在新課程的教學(xué)原則中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，上好一節(jié)課，首要的一點就是要把準(zhǔn)學(xué)生的“脈

2、”，也就是充分地了解學(xué)生的學(xué)情。美術(shù)學(xué)習(xí)只有與學(xué)生的實際情況聯(lián)系起來，才可能得到真正的落實。雖然我們重點中學(xué)的學(xué)生在文化主科方面基礎(chǔ)是優(yōu)良的，但是眾所周知：由于應(yīng)試教育體制的影響，學(xué)生藝術(shù)科知識方面的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)在基層學(xué)習(xí)階段是短斤缺兩的。進入高中后，雖按國家的相關(guān)規(guī)定來講：美術(shù)是一門必修課?？梢驔]有學(xué)科的高考壓力，實際操作起來，學(xué)生們往往在其它主干課業(yè)的繁忙之下，對美術(shù)學(xué)科知識很可能視之為可有可無，愛學(xué)不學(xué)。其后果，除了影響到國家素質(zhì)教育的內(nèi)容與精神在我校的全面貫徹和實施外，就學(xué)生個體而言，對其健康的審美情感和高品位的精神素質(zhì)方面的培養(yǎng)也將大打折扣。因此，作為美術(shù)教師，能

3、否把自己所教的學(xué)科經(jīng)營成一門吸引和打動學(xué)生的知識殿堂，就一定要首先在教學(xué)實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學(xué)理念。三、設(shè)計思想：?在“新課標(biāo)”的指導(dǎo)下，教學(xué)設(shè)計觀念上促使我更加注重了知識教學(xué)過程里，對體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”為主的重視，的確，知識技能的掌握只有，落實在學(xué)生頭腦了里才是“硬道理”。針對本課，學(xué)生既然是學(xué)習(xí)的主體，就要激發(fā)學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)。常言道："授人以魚不如教人以漁"，教育要達到的目標(biāo)之一就是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過賞圖、自主嘗試、合作討論等學(xué)習(xí)方法來達到學(xué)習(xí)目的。過程中注重安排適當(dāng)?shù)膭邮謱嵺`活動來發(fā)揮學(xué)生的嘗試欲和探索欲，由

4、此讓學(xué)生增加切身體驗感，進一步激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的熱情。??四、教學(xué)目標(biāo)?1、知識領(lǐng)域：掌握美術(shù)鑒賞的四種基本方法。?2、能力領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，學(xué)會從多角度、多層面鑒賞美術(shù)作品。?3、情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生喜歡美術(shù)文化的興趣，增強學(xué)生健康的審美情感和精神品位。?五、教學(xué)的重點、難點?1、教學(xué)重點：四種鑒賞方法的運用。?2、教學(xué)難點：如何從多種角度去欣賞一幅美術(shù)作品。?六、教學(xué)方法?1、情境教學(xué)法：恰當(dāng)?shù)那榫硠?chuàng)設(shè)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著感染、暗示、激勵等作用，可以為課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。?2、言傳身教法：新課程雖提倡學(xué)生自主探究，但由于學(xué)生初修美術(shù)鑒賞，在專業(yè)知識與理

5、論思辨方面的能力十分有限。因此，教師在關(guān)鍵性重點知識上的“點睛”性講述與直觀示范是相當(dāng)重要的。?3、多媒體教學(xué)法：本節(jié)課主要運用多媒體課件來引導(dǎo)教學(xué)，力求以生動、直觀的過程，來調(diào)動學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)情緒和促進探索欲。?七、教具與學(xué)具?教具：實物投影儀、多媒體播放工具、基本的繪畫紙筆。?學(xué)具：筆記本、作業(yè)紙、筆。?八、教學(xué)過程（以多媒體PTT課件來引導(dǎo)全過程）?第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。?1、多媒體出示引言：因為我們有一雙明亮的眼睛，才能看到真實的生活世界，才能欣賞到美妙的美術(shù)文化。我們應(yīng)該怎樣來運用自己的眼睛呢？（輕音樂背景）?2、導(dǎo)入并出示課題“第三課：我們怎樣運用自己

6、的眼睛”,放映開場短片。?第二環(huán)節(jié)：展開課題，深入新課。?1、展示作品《蒙娜麗莎》?（1）提問學(xué)生：你們從這件作品中看到了什么？（分小組討論，請各組有不同意見的同學(xué)代表上到黑板上寫下自己的發(fā)現(xiàn)，教師對學(xué)生的觀察進行歸納。）?（2）提問學(xué)生：你們看到這件作品之后想到了什么？（分小組討論，同學(xué)發(fā)言或者到黑板上寫下自己的看法，教師對研究結(jié)果進行比較總結(jié)并得出結(jié)論。）?（3）提問學(xué)生：我們的發(fā)現(xiàn)與教材上圖表中所列內(nèi)容有何不同？（學(xué)生思考回答）?（4）簡要補充介紹作者、文藝復(fù)興特點?時代特點。?（5）教師引導(dǎo)對作品進行深入的局部分析。（師生互動分析探討）?????（6）教師小結(jié)：一

7、幅作品所包含的知識信息是多方面的，并不是單一的，所以美術(shù)鑒賞需要通過認(rèn)真地觀察研究、深入分析、交流思考才能全面地認(rèn)識。?2、導(dǎo)出重點知識：鑒賞美術(shù)作品的四種基本方式?一部美術(shù)史，也是人類不斷探索、發(fā)現(xiàn)宇宙與自身奧秘的歷史。美術(shù)世界博大而浩瀚。隨著社會科學(xué)的發(fā)展和人類文明的進步，觀看、欣賞美術(shù)作品的方式可謂繁多，但基本上不外乎以下四種類型。（1）感悟式鑒賞?（2）形式鑒賞?（3）社會學(xué)式鑒賞?（4）比較式鑒賞?3、深入探索重點知識?（1）感悟式鑒賞?①感悟式鑒賞-例1：波提切利的《春》???思考與交流：用分析《蒙娜麗莎》列表角度