《璀璨的近代文化》PPT課件

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1、第二講　璀璨的近代文化主題一啟蒙運動【知識主線】【課標(biāo)】了解伏爾泰等人的基本主張，初步認(rèn)識思想解放與社會進(jìn)步的關(guān)系。1.概況：18世紀(jì)，以_____為中心出現(xiàn)了一批啟蒙思想家。2.代表：（1）伏爾泰（右圖）。①反對_________制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的_____和_____。②批判_________的黑暗和腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”。法國封建專制自由平等天主教會（2）其他：盧梭提出社會契約論和人民主權(quán)說，孟德斯鳩提出三權(quán)分立學(xué)說。3.影響：促進(jìn)了_____解放，為新興的_________在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促

2、進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步。促進(jìn)了中國、日本等亞洲國家的思想解放。思想資產(chǎn)階級主題二近代科學(xué)【知識主線】【課標(biāo)】簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用?？茖W(xué)家主要成就影　響發(fā)現(xiàn)了______________、創(chuàng)建微積分、提出___________對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大著有《_________》，提出了“_______”思想推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基萬有引力定律力學(xué)三定律物種起源進(jìn)化論科學(xué)家主要成就影　響提出_______為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了_________的大門相對論原子時代主題三文化成就【知

3、識主線】【課標(biāo)】知道托爾斯泰的主要作品；說出《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格；知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。1.托爾斯泰：代表作有《___________》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，被列寧稱為“_______________”。2.《_______》（右圖）：荷蘭畫家_______所作，運用強有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達(dá)對生活的熱愛。戰(zhàn)爭與和平俄國革命的鏡子向日葵凡·高3.《英雄交響曲》：（1）創(chuàng)作：德國作曲家_______的代表作之一，為_______所寫。（2）影響：是一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成

4、熟。貝多芬拿破侖【要旨點撥】1.文藝復(fù)興和啟蒙運動都是資產(chǎn)階級的思想解放運動，都反對封建專制制度和天主教會，都推動了資本主義的發(fā)展。2.文藝復(fù)興運動以人文主義為核心；啟蒙思想運動以理性主義為核心。3.思想解放和科技革命是相互促進(jìn)的，它們都推動了社會的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。4.貝多芬、列夫·托爾斯泰、凡·高能夠取得輝煌成就的重要原因在于他們善于觀察社會生活，自強不息，將個人命運與祖國命運聯(lián)系在一起。1.文藝復(fù)興和啟蒙運動之比較。項目文藝復(fù)興啟蒙運動時間地點14-16世紀(jì)興起于意大利17-18世紀(jì)以法國為中心代表人物但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭基本主張人文主義反對封建

5、專制，提倡自由平等重大影響為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)促進(jìn)了人們的思想解放和社會的進(jìn)步【拓展歸納】文藝復(fù)興和啟蒙運動都是資產(chǎn)階級的思想解放運動，都反對封建專制制度和天主教會，都推動了資本主義的發(fā)展。2.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，近代科學(xué)突飛猛進(jìn)的原因。（1）從經(jīng)濟因素看：15、16世紀(jì)以來，特別是工業(yè)革命以后資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，為近代科學(xué)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。（2）從社會需求看：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要提高生產(chǎn)效率，客觀上對科學(xué)提出了更加迫切的要求。（3）從科學(xué)自身看：近代科技中前人的成果總是被后人揚棄式地繼承。（4）從科學(xué)家自身看：牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦等人的

6、刻苦研究、勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揮了積極作用。1.從啟蒙思想運動的學(xué)習(xí)中你得到哪些啟示？（1）啟蒙運動是一次大規(guī)模的資產(chǎn)階級思想解放運動，其杰出代表是伏爾泰。（2）思想解放是人類社會進(jìn)步的表現(xiàn)，推動了人類社會的進(jìn)步。（3）思想解放是社會變革的先導(dǎo)，社會變革是思想解放的體現(xiàn)。（4）我們在改革開放的過程中，要堅持解放思想，從而推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步。2.你從科學(xué)家、藝術(shù)家身上得到哪些啟示？（1）學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)不懈追求的精神。（2）我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家和藝術(shù)家勇于探索、百折不撓、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，學(xué)習(xí)他們敏銳的觀察力、豐富的想象力、活躍的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。（3）一個人的成功既要有個人的

7、因素，也需要有社會條件的支持與保護，使學(xué)生不僅要關(guān)心自我發(fā)展，還要有關(guān)心社會進(jìn)步的現(xiàn)代意識。（4）成功需要努力和堅持以及踏踏實實的態(tài)度；謙虛使人進(jìn)步，要成為有價值的人，就必須腳踏實地地做事、謙虛謹(jǐn)慎地待人、刻苦嚴(yán)肅地鉆研；我們要頑強地同命運作斗爭。一、選擇題1.（2012·湘潭學(xué)業(yè)考）美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的政治制度，其理論來源于哪位啟蒙思想家（）A.伏爾泰B.孟德斯鳩C.盧梭D.圣西門【解析】選B。本題考查學(xué)生的識記能力。三權(quán)分立的理論由孟德斯鳩提出。2.（2012·威海學(xué)業(yè)考）